很高興也很榮幸在這里代表中學(xué)組發(fā)言。從教十五來，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性：作為學(xué)校教育工作的得力助手，班主任是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校各級部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者。班主任擔(dān)負著對學(xué)生進行管理、教育、服務(wù)三個重要責(zé)任。班主任要對學(xué)生負責(zé)，要對激負責(zé)，還要對學(xué)校負責(zé)。這就要求我們思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，組織能力強，綜合素質(zhì)完備。
可是要真正做到一名合格的班主任，不僅需要我們有愛心與熱心，更需要不斷的學(xué)習(xí)。面對發(fā)展中的學(xué)生，我們必須施行發(fā)展中的管理；而我們的工作性質(zhì)又決定了我們要堅守住自己的工作崗位，班主任工作室的出現(xiàn)無疑以最佳的方式解決了這個矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開展學(xué)習(xí)，從而提升自己的管理能力與水平。
高質(zhì)量班級的出現(xiàn)，需要高標準的管理，這就要求班主任工作做到精細化、科學(xué)化、思想化，就需要我們轉(zhuǎn)變觀念，提高班主任職業(yè)成熟感與幸福感，就需要匯集我們身邊的所有優(yōu)秀班主任的閃光點；需要我們讀好書，帶好班，做好主題研究，提高班級管理能力，并形成班級管理的品牌。
作為班主任工作噬員，我一定會積極參加各項活動，按照工作室的各項要求做好本職工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級管理專業(yè)知識、了解與掌握最新的教育管理信息，并做好學(xué)習(xí)筆記，全身心的投入到科學(xué)、民主的班主任管理工作中去，爭做班主任工作室的主人，及時將班主任工作室的最新作法進行推廣，在班主任活動中起到模范作用。
班主任工作是辛苦的，但更多的是幸福。當你看到一批又一批的孩子在你的教育指導(dǎo)下走向成功成才之路，光榮與成就感會讓你倍感工作的神圣。心有多大，舞臺就有多大，我們擁有了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)習(xí)交流的平臺業(yè)已搭建，更有同事業(yè)的團隊群策群力，相信我們的班主任工作會因此而精彩而幸福，我們的班主任工作室更會越辦越好！
