家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

思而思學(xué)網(wǎng)
激會(huì)上激代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、激們,你們好:

我是班馬晉斌的激,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

孩子小學(xué)畢業(yè),我們就選擇了吳村中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確。一來(lái),我的孩子成熟多了,方方面面都有了很大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我代表各位激朋友們,感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,優(yōu)良的生活作風(fēng),潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。

學(xué)校的老師們精心地哺育著我們的孩子,那么我們做激的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作:

一、 重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康,如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,有時(shí)反而會(huì)激起他們的不滿,我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),禁止瀏覽不健康網(wǎng)站。“疏”指允許完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。

二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

每天早晨馬晉斌:起床,這也是我們激的起床時(shí)間,我們起床后一件事打開復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)磁帶,讓他一邊聽一邊刷牙洗臉,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。再有,孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視、玩電腦,我們也要看一些孩子喜歡的書籍,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、 積極配合學(xué)校和老師

試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大,應(yīng)該是可以想象的,作為老師的我更是深有體會(huì)。我們做激的只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。

以上的一些做法是我的粗淺認(rèn)識(shí),不一定正確,希望老師和各位激朋友們批評(píng)指正。

最后愿我們的孩子在老師和激的關(guān)懷下蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的孩子都能成龍成鳳。祝各位老師身體健康,工作順利,祝激朋友們家庭幸福,心想事成。我的話講完了,謝謝大家。

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