今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們觀察水果。今天我觀察的水果是：甜瓜。
甜瓜是我最喜歡吃的水果。甜瓜的果皮是黃色的，果肉是乳白色的，小的像蘋果，大的像西瓜。大的還像我弟弟的皮球，小的還像我的溜溜球，還像我們家的鐘表；還像我的透明膠；還像自行車的輪胎。小小的甜瓜變來變?nèi)フ婵蓯�。好了，我要聞聞甜瓜了，好香��！那味道簡直是說不出來的甜，剛才我忍不住的咬了一口，真甜��！我說呢為什么叫甜瓜，甜瓜就是甜。我剛吃完了一塊，我的牙都快甜掉了，味道比蜂蜜都要甜。
這甜瓜百分之十都是水份，但它還是我愛吃的水果。
文中小作者對(duì)甜瓜的外貌和美味進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)甜瓜的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)甜瓜的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如：“大的還像我弟弟的皮球，小的還像我的溜溜球，還像我們家的鐘表；還像我的透明膠；還像自行車的輪胎。”
