關(guān)于孟母三遷讀后感3篇

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 篇一:孟母三遷讀后感

我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事,故事的內(nèi)容是這樣的:孟子3歲時父親就去世了,孟母原本家住在墳地旁的小村莊,村中小孩看到哭喪也紛紛模仿,孟母看到不利于孩子成長便搬了家,第二次搬到了鎮(zhèn)上,這里是交易區(qū),很多人在交易,孟子久而久之也學會了討價還價,孟母得知后,心里不安,便再次遷居,這次孟母把家搬到了學堂附近,孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀,孟母看到后很高興,從此,他們就在這兒安心定居了!

讀了這個故事后,我們都非常感動,孟母為了孩子有出息,搬了三次家。女兒聽完后說:“我一定也要好好學習,長大做個有用的人,不辜負爸媽的期望!”我沒想到女兒會這樣說!我望著女兒竟有些感嘆:現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎?當然有的父母特別盡心盡責,而有的父母卻從未想過環(huán)境造人,不是吵架就是打罵,而深受其害的卻是孩子,他們在無形中被傷害。孟母做得特別好,為了孩子有出息三次搬家,而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在,孩子卻無從選擇!我也要向孟母學習,爭取給孩子最有利的條件學習,讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長!

篇二:孟母三遷讀后感

今天,我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響,于是他們先后搬了三次家。剛開始,他們住在墳地的旁邊;孟子就學起了人們辦喪事哭泣

的樣子,孟母覺的 這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學習 。于是就把家搬到了集市上;孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西,孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習,于是就再一次把家搬到了學堂旁邊;孟子玩的沒意思,就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書,回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久,孟母發(fā)覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事,明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好,選擇良好的學習環(huán)境,三次搬家,孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們,我們是不是應該認認真真地學習,長大后做個對國家有用的人。

篇三:孟母三遷讀后感

為了學而學,過程是痛苦的。

孟子小時候很貪玩,模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂,教育者也是痛苦的墳地附近,他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好,就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的,心里很高興,就不再搬家了。

孟母為了孩子,連續(xù)搬了三個地方,才定在學堂旁邊,這不就是為了讓孩子更好的學習嗎?孟母為了孩子,干什么都無所謂。但是,貪玩是孩子的天性,但如果你拘束著他,只給他枯燥乏味的學習,他就會覺得不自然,甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢,你讓他在玩中學習,才是對它有利的。

現(xiàn)在呢,所有的家長都會跟孟母一樣,想讓孩子更好的學習好的東西,()所以,就會讓孩子去報那個學習班報這個學習班,而忽略了如何讓孩子健康的成長,幾乎沒有一個家長知道:一個孩子真正的心聲,不是無聊的家庭作業(yè),而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步,跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言,不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強,反而還在學校里惹是生非,把爸爸媽媽的話當作耳旁風,媽媽把你送過來,要你上課認真聽講,你一來到學校里就忘的一干二凈了,更別說再跟同學嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了!

只要我們?yōu)榘职謰寢屜胍幌,而爸爸媽媽也為我們多思考,我想,在不久的將來,就會看到,家長和孩子在公園里快樂地玩耍著,而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協(xié)的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單,驕傲地出現(xiàn)在你的面前。

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