《紅色童話(huà)》讀后感
《紅色童話(huà)》最吸引我的地方在于真實(shí)的取材,以及在樸實(shí)俏皮的語(yǔ)言中,傳遞出的真實(shí)歷史的心酸和無(wú)奈。因?yàn)橹熬涂催^(guò)該書(shū)作者王小平作者任編劇的《刮痧》,所以看起《紅色童話(huà)》來(lái),同樣有一種中美文化強(qiáng)烈碰撞的沖擊感,只不過(guò),這次的背景更為特殊——文革時(shí)期。
中美恢復(fù)邦交后,三個(gè)紅小兵肩負(fù)著組織的重任和“革命”的囑托,遠(yuǎn)赴美國(guó)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),開(kāi)始了懵懂的留學(xué)生涯。但這一批小留學(xué)生太與眾不同,年齡小——分別在初中一年級(jí)與小學(xué)五年級(jí);時(shí)代特殊——他們配有專(zhuān)門(mén)的思想輔導(dǎo)員,來(lái)積極灌輸所謂的紅色革命理論,避免在資本主義世界里迷失;性格迥異——熱情開(kāi)朗的蘇五月,就像她的名字一樣,熱情似火,從小就具備著“干部”特點(diǎn)的林朵朵,平時(shí)似乎招人討厭,但在遙遠(yuǎn)的美國(guó),竟也和蘇五月成為了好朋友,年齡最小的趙杰凱,也是唯一一個(gè)男孩子,沒(méi)有主見(jiàn),卻顯得楚楚可憐。
在這本書(shū)中我印象最深的要數(shù)他們?nèi)齻(gè)的思想輔導(dǎo)員——郝阿姨,這個(gè)所謂的老師或阿姨有她的苦楚,在資本主義國(guó)家,她要監(jiān)督著三個(gè)小孩的思想,完成組織交給的任務(wù),不能讓小留學(xué)生被資本主義污化腐蝕,所以她一板一眼,嚴(yán)苛得不可理喻,任何事情都要上綱上線(xiàn),連圣誕節(jié)小孩子收到的帽子圍巾都要求統(tǒng)統(tǒng)上交,孩子餓肚子時(shí)一個(gè)炸土豆也會(huì)讓她暴跳如雷,要求孩子們反思“國(guó)內(nèi)的艱苦狀況”……這樣的小心翼翼和膽戰(zhàn)心驚讓她顯得尤其惹人討厭,但這并不是她一個(gè)人的悲哀。(ckkjl.cn)我不由得想到近兩年看到游客赴朝鮮游覽后的游記,他們送給小孩子的禮物會(huì)在他們離開(kāi)后被要求上交并平分,這是一種極端的平均主義和共產(chǎn)主義,在現(xiàn)在的朝鮮仍然盛行,那么當(dāng)時(shí)的中國(guó),也不難想象。
整本書(shū)沒(méi)有大起大落,僅僅是三位中學(xué)生的留學(xué)生活,僅僅是瑣事小事,卻能把讀者牢牢抓住。即使是在現(xiàn)在,我們會(huì)想起六七十年代中國(guó),那段歲月里,我們也許不怕拷打不怕污蔑,但是我們怕的是那個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的孩子喪失了活力,木訥又呆板,怕那個(gè)時(shí)代奪去了孩子的童真和本性,怕民族失去希望。讀這本書(shū)時(shí)也是這樣,書(shū)本并沒(méi)有講述到未來(lái),但我還是能看到蘇五月的成長(zhǎng),看到她不放棄的努力學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言,看到她即使是在富裕的家庭中生活也不沉迷,是她在郝阿姨的打擊下不僅不消沉,反而更陽(yáng)光更自信。
這就是蘇五月,五月陽(yáng)光一樣暖人和煦,自信堅(jiān)強(qiáng)。也許,這不僅僅是蘇五月,這是一個(gè)時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的大多數(shù)人,是我們的父輩。