《自治區(qū)去極端化條例》簡稱《條例》。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)，歡迎欣賞與借鑒。
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇一】
《條例》是新疆首部“去極端化”方面的地方性法規(guī)，是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法。制定《條例》是自治區(qū)貫徹落實(shí)以*同志的黨中央治疆方略的重大舉措，有利于從法治層面推進(jìn)“去極端化”工作，有利于實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)。
全疆紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部要在學(xué)習(xí)貫徹《條例》中做到學(xué)思踐悟，知行合一。要堅(jiān)持原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，帶著問題學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，明白哪些事能做、哪些事不能做，使《條例》內(nèi)化于心、外化于行;要緊盯新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，緊扣自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”，牢固樹立沒有與“去極端化”工作無關(guān)的地區(qū)、無關(guān)的部門、無關(guān)的人的理念，正確把握“去極端化”的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實(shí)踐開展“去極端化”工作的方法路徑，做到推進(jìn)“去極端化”工作無盲區(qū)、無空白、無縫隙;要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、常態(tài)化導(dǎo)向，與《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和自治區(qū)黨委《關(guān)于嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律的規(guī)定》《關(guān)于嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律的意見》《關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作的意見》緊密結(jié)合起來，把自己擺進(jìn)去，從一言一行、一點(diǎn)一滴入手，對照檢查、梳理問題，立行立改、全面整改，旗幟鮮明地、標(biāo)本兼治地預(yù)防、遏制和消除“極端化”現(xiàn)象;要切實(shí)扛起責(zé)任，加強(qiáng)對《條例》落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，加大明察暗訪力度，抓早抓小、動(dòng)輒則咎，發(fā)現(xiàn)問題、嚴(yán)肅處置、形成震懾。同時(shí)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自覺嚴(yán)格遵守《條例》，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督管控和剛性約束，管好家人、管好自己、管好所轄范圍內(nèi)的干部職工，凡是《條例》要求的堅(jiān)決執(zhí)行，凡是《條例》禁止的堅(jiān)決不做。
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇二】
《條例》的出臺(tái)實(shí)施是堅(jiān)持依法治疆、推進(jìn)新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的具體表現(xiàn)。”4月6日，昌吉市委常委、宣傳部部長王艷華說，我們將充分發(fā)揮宣傳系統(tǒng)優(yōu)勢，在全市掀起學(xué)習(xí)貫徹《條例》的熱潮，讓《條例》家喻戶曉，讓各族干部群眾充分認(rèn)識(shí)“極端主義”的反動(dòng)本質(zhì)，增強(qiáng)辨別力，營造人人主動(dòng)參與去極端化工作的濃厚氛圍。
《條例》明確了‘極端化’的定義，對我們開展好去極端化工作起到極大的促進(jìn)作用。”4月6日，和布克賽爾蒙古自治縣縣委常委、組織部部長李文杰說，“作為基層組工干部，我們要帶頭學(xué)習(xí)《條例》，充分發(fā)揮好干部、教師、宗教人士隊(duì)伍的作用，開展‘去極端化’大宣講活動(dòng)，用‘苞谷馕’式的語言，深入宣傳《條例》。同時(shí)，不斷完善和推進(jìn)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)去極端化工作網(wǎng)絡(luò)，通過在村(組)、社區(qū)開展育民工程、惠民工程等，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，多措并舉，切實(shí)預(yù)防、遏制和消除極端化的影響，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！�
4月6日一大早，烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)康什維爾村駐村管寺干部托合提白克?克亞孜就帶著200份《條例》宣傳單和30塊去極端化宣傳圖板，趕往康什維爾村召集村民進(jìn)行宣講，通俗易懂的語言、簡明扼要的圖畫讓村民對“極端化”的表現(xiàn)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。托合提白克?克亞孜說：“《條例》頒布以前，我們進(jìn)行去極端化宣講缺乏法律依據(jù)，有時(shí)干部講不明白，群眾聽不明白，工作不好開展�，F(xiàn)在有了《條例》，我們開展工作更方便了。今后，我們一定要學(xué)好用好《條例》，讓更多群眾擦亮眼睛，自覺抵制和反對‘極端化’，維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)各族群眾共同建設(shè)美麗家園�！�
新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)【篇三】
通過學(xué)習(xí)，使我對“三股勢力”“反分裂”的反動(dòng)實(shí)質(zhì)有了更加深刻、更加清楚的認(rèn)識(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育下，在與同事交流討論的過程中，使自己在理論和思想上都有了很大的提高。下面，就自己的學(xué)習(xí)心得與大家交流。
所謂“三股勢力”準(zhǔn)確的說就是宗教極端勢力，民族分裂勢力和暴力恐怖勢力。他們不擇手段，通過制造暴力恐怖事件殘忍的殺害無辜百姓和各組干部。雖然他們的陰謀一次次被我們挫敗，但一次次的卷土重來正說明他們處心積慮，千方百計(jì)企圖打開缺口，制造事端，已達(dá)到他們不可告人的目的。
作為教師，在認(rèn)清“三股勢力”反動(dòng)本質(zhì)的前提下，我深知自己的責(zé)任重大，如今，民族分裂勢力和宗教極端思想正加緊對我們進(jìn)行顛覆、破壞活動(dòng)，并利用宗教向?qū)W校滲透，妄圖達(dá)到和我們長期抗衡;作為教師，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持與暴力恐怖活動(dòng)作斗爭，積極努力做好對學(xué)生“淡化族別意識(shí)，強(qiáng)化集體意識(shí)”的教育。在學(xué)校，我有著培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的光榮職責(zé)，只有教書育人的權(quán)利，沒有傳播宗教的權(quán)利!
在教育學(xué)生的過程中，我會(huì)幫助學(xué)生及時(shí)識(shí)破少數(shù)別有用心的人到學(xué)校進(jìn)行宗教滲透的圖謀，自覺抵制宗教的滲透和宗教的影響，引導(dǎo)學(xué)生并以身作則，深刻透徹的認(rèn)識(shí)“一同三統(tǒng)一”的原則，并且堅(jiān)決反對任何形式的非法宗教活動(dòng)和民族分裂活動(dòng)，作為教師，我一定會(huì)認(rèn)清“三股勢力”的危害程度，對我而言，我會(huì)堅(jiān)決反對民族分裂主義，旗幟鮮明的維護(hù)祖國統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié)，要始終牢記保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不造謠，不傳謠，不信謠，不散布事實(shí)不清的信息，特別是面對嚴(yán)峻復(fù)雜的反分裂斗爭形勢，自覺站在反分裂斗爭的第一線，肩負(fù)起祖國統(tǒng)一和民族?的神圣使命，在事關(guān)國家利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含糊，態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖，始終立場十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，穩(wěn)定情緒，用心做好本職工作，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)捍衛(wèi)來之不易的改革開放成果和穩(wěn)定的政治局面。
