(1)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)教師
我參加““守紀(jì)律、講規(guī)矩””學(xué)習(xí)之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。
守紀(jì)律，就要廉教為民，遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律，堅(jiān)持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規(guī)矩，就要為學(xué)生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學(xué)上，忠誠(chéng)守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事，在履職盡責(zé)中提升職業(yè)能力，就能把教育各項(xiàng)工作做得更好。守紀(jì)律，講規(guī)矩，就要把心思放在實(shí)實(shí)在在為學(xué)生發(fā)展上，時(shí)刻忠誠(chéng)守信教育事業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)理論，站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題。要抓住教育理念熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。守規(guī)矩，講紀(jì)律就要健全和完善各項(xiàng)課堂常規(guī)，時(shí)刻以制度規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。把握這些規(guī)律，教育教學(xué)工作就會(huì)有的放矢，教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。守紀(jì)律，就要經(jīng)常“照鏡子”，時(shí)刻提醒自己不能有違反紀(jì)律的行為。守紀(jì)律，就要“正衣冠”，時(shí)刻修正自己，知錯(cuò)就改，塑造良好的教師形象，做一個(gè)一身正氣、兩袖清風(fēng)教師。
作為一名黨員教師應(yīng)該時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,一種先鋒模范帶頭作用的責(zé)任!我們教師牢記自己的責(zé)任是要為學(xué)生、家長(zhǎng)謀利益的，我們黨員教師平時(shí)要心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，做好事。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來(lái)光明，打開學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心，用自己的真愛去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。
黨員教師要樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，做到腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教師對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國(guó)家和人民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要落實(shí)在行動(dòng)上，踐行于教育教學(xué)常規(guī)工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師，做到守紀(jì)律講規(guī)矩，爭(zhēng)做“四有”好老師。
(2)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)教師
在“兩學(xué)一做”的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們教育工作者怎樣“守紀(jì)律講規(guī)矩”呢?我想，最好的做法莫過于敦倫盡份，做一名好老師!所以，我今天發(fā)言的題目是《守紀(jì)律講規(guī)矩 做“四有”好老師》。
在第30個(gè)教師節(jié)前夕，看望并慰問了北師大師生。當(dāng)時(shí)，在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人! 的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風(fēng)。我們廣大的教育工作者是筑夢(mèng)人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意的“四有”好老師。
第一，我們要做‘有理想信念的好老師’ 堅(jiān)定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是學(xué)生這個(gè)特殊的群體，他們是祖國(guó)的未來(lái)。因此，老師肩負(fù)著祖國(guó)繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責(zé)。作為一名老師，首先我們必須要嚴(yán)格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做的踐行者、傳播者。人民網(wǎng)曾經(jīng)報(bào)道：2014 年5月30日，陜西長(zhǎng)武縣中學(xué)的6名高三學(xué)生圍毆制止他們撕書灑書的50多歲老教師，手段兇狠。這著實(shí)傷透了教育者的心!但教育的目的是培養(yǎng)合格的公民，培養(yǎng)文明人。面對(duì)野蠻和愚昧，我們教師不是放棄教育的理想信念，恰恰是更應(yīng)該多一份堅(jiān)定與堅(jiān)守!這是歷史的使命。而且，我們還要用好課堂這座傳授知識(shí)的講壇，用我們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷去激勵(lì)學(xué)生對(duì)真善美的追求和向往。
第二，我們要做‘有道德情操的好老師’ 良好的道德情操是成為好老師的前提。學(xué)生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起自己的威信，使學(xué)生聽其言、信其道。我們要充分發(fā)揮老師的楷模作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生成人、成才。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻(xiàn)、自覺遵守師德風(fēng)范的要求，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿意的好老師。
第三，我們要做‘有扎實(shí)知識(shí)的好老師’ 扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)是成為好老師的基石。我們常說(shuō)：“教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”。有一位教育名家對(duì)這句話做了拓展，她說(shuō)：“教給學(xué)生一碗水，教師必須是一眼泉”。這就是說(shuō)教師要用生生不息的活水，源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。作為教師，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系、提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
老師的舞臺(tái)就是講臺(tái)，當(dāng)我們自信的站在講臺(tái)上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時(shí)候，我們就是一名活到老，學(xué)到老的智者。
第四，我們要做‘有仁愛之心的好老師’ 有一顆仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵。教育之愛是教師倫理最基礎(chǔ)的部分，心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)。老師對(duì)學(xué)生有愛心，有利于理解、寬容學(xué)生;沒有教育之愛，教育就無(wú)從談起，更無(wú)從發(fā)展。
我們要做一個(gè)黨和人民都滿意的好老師，就必須平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并積極創(chuàng)建能夠讓學(xué)生閃閃發(fā)光的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。
在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望!國(guó)家繁榮、民族振興 、教育發(fā)展在呼喚著大批好老師的涌現(xiàn)。我們都想做好老師，那么我們就用的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照，檢查自己、要求自己，從備好、上好每一節(jié)課做起;從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起;從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事，小事也需大智慧。
(3)講規(guī)矩有紀(jì)律心得體會(huì)教師
6月19日晚周前會(huì)，我校為了進(jìn)一步鞏固“重師德、強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)成果，在全校教職工中進(jìn)行“講規(guī)矩，有紀(jì)律”研討活動(dòng)。活動(dòng)由主管教學(xué)的趙炳倫副校長(zhǎng)主持。
趙副校長(zhǎng)說(shuō)：懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”。再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺，難在自律，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。
趙副校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策法規(guī)。隨著假期臨近，要求全體教師做到“四個(gè)禁止”：禁止有償家教、禁止有償補(bǔ)課、禁止違規(guī)辦午托、禁止違規(guī)征訂教輔資料。
會(huì)后，學(xué)校要求教師各科組進(jìn)行討論，結(jié)合自身工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，堅(jiān)持以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
