兩學一做五查五看學習心得篇一：
為夯實群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)，塔城地區(qū)“五查五看”,對地、縣(市)群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)開展“回頭看”。
查學習教育內(nèi)容，看規(guī)定篇目是否學習到位。塔城地區(qū)派出群眾路線督導組，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否按照中央、自治區(qū)黨委、地委的要求開展學習教育;是否認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導時的重要講話、《黨章》和經(jīng)典論述、三本規(guī)定書目、自治區(qū)重要會議精神、張春賢書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神等;是否拓展學習地委制定出臺的相關(guān)規(guī)章制度、廉政建設(shè)、作風紀律等規(guī)定;是否將地區(qū)確定的五個方面的規(guī)定內(nèi)容學到位。通過“回頭看”， 各單位能夠結(jié)合實際情況，按照規(guī)定篇目制定具體學習計劃，完成規(guī)定篇目的學習，對學習效果不明顯的,責令整改，及時“補課”。
查學習教育方法，看措施辦法是否扎實有效。通過專項檢查方式，檢查全地區(qū)各縣(市)、各部門(單位)是否靈活運用領(lǐng)導帶頭學、原原本本學、專題研討學、開展活動學、對照典型學等方法開展學習教育活動，切實增強學習教育的針對性、實效性�？袋h員干部是否受到群眾路線教育，黨員干部的理想信念、宗旨意識和群眾觀念是否得到顯著提高。是否及時總結(jié)和推出一批堅持群眾路線、切實改進作風的先進典型，用身邊事教育身邊人，從鮮活典型中汲取養(yǎng)分，引導黨員干部用先進典型“照鏡子”，學習他們艱苦樸素、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風，心系群眾、一心為民的公仆情懷，淡泊名利、甘于奉獻的高尚品格。通過“回頭看”，各單位都能結(jié)合實際，采取集體學、自己學、專家講等形式積極開展學習教育活動,單位主要領(lǐng)導積極帶頭發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，組織帶動干部職工開展學習。同時，用典型案例開展教育，并立學立改，有效提高了黨員干部參加教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。
查聽取意見范圍，看重點人員是否全面覆蓋。塔城地區(qū)采取明察暗訪、隨機抽查的方法，通過實地查看，現(xiàn)場提問、座談交流的方式，對各縣(市)、各部門 (單位)聽取意見范圍進行督查。檢查是否嚴格按照地區(qū)分級分類的方式征求意見;是否廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員的意見; 是否注重到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見，突出查看窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否注意聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。通過“回頭看”，各單位都能按照地區(qū)分級分類的方式征求意見，廣泛聽取基層黨員、干部、群眾、離退休黨員、“兩代表”一委員和到矛盾集中、問題較多的地方聽取意見。
查聽取意見方式，看征集渠道是否真正暢通。塔城地區(qū)對各縣(市)、各部門(單位)在征求意見環(huán)節(jié)方面，重點回頭查看是否把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來，全方位、多層次、多渠道征集意見建議。檢查是否嚴格落實發(fā)放測評表和談心談話征求意見，是否創(chuàng)新聽取意見方式，采取設(shè)置意見箱、開通專線電話、開通官方微博、網(wǎng)上郵箱等方式，建立起多樣化的民間表達體系。重點查看是否存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層、重復征求意見。通過“回頭看”，各單位都能開門納諫聽取意見，在教育實踐活動前期準備、啟動階段開展了調(diào)研和征求意見。各單位能夠采取個別談話、座談會、深入基層單位、社區(qū)、住村聯(lián)系點等面對面征求意見，聽取在職黨員干部群眾、基層下屬單位黨員干部群眾、服務(wù)對象單位黨員干部群眾的意見。對找不出問題的，要求進行思想再動員，充分調(diào)動領(lǐng)導干部和廣大群眾兩個積極性，讓群眾把想說的話說出來、想提的意見提出來。
查問題梳理情況，看存在問題是否找準立改。塔城地區(qū)采取查閱資料、聽取匯報等方式，全面了解各縣(市)、各部門(單位)前期通過測評和談話梳理出來的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在政治上不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題。重點檢查領(lǐng)導干部是否存在畏難情緒、輕視思想、敷衍心理、觀望心態(tài)，將“四風”演變成 “三風”、“兩風”甚至“一風”，問題查找的不深不準不透。通過“回頭看”，各單位能結(jié)合本單位實際，認真查擺存在的問題，把學習與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，做到邊學邊改、邊查邊改、發(fā)現(xiàn)即改。在深入基層調(diào)研基礎(chǔ)上，對群眾呼聲高的問題特別重視，能改的馬上就改，讓群眾切身感到變化、見到成效。對問題查找不準不實的單位，要求班子成員再查擺，向群眾干部公布，通過擴大談話面、二次談話、走訪調(diào)研、發(fā)放征求意見表等形式，引導干部職工進一步查找問題，做到補查立改。
兩學一做五查五看學習心得篇二：
為深入推進基層黨風廉政建設(shè)，武安市紀委建立“五查五看”機制，認真對基層黨風廉政建設(shè)情況開展監(jiān)督檢查，有效提高了監(jiān)督效果，促進了基層黨風廉政建設(shè)各項工作健康有序開展。
查任務(wù)清單，看壓力傳導是否到位。年初對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直單位落實“兩個責任”任務(wù)清單情況進行檢查，看是否按照“分級負責”原則，把黨風廉政建設(shè)各項任務(wù)逐一進行了部署安排，做到事事有人做;是否按照“權(quán)責一致”原則，領(lǐng)導班子、主要領(lǐng)導以及班子成員等所承擔的工作任務(wù)與各自職責相對應(yīng)，做到人人有事做;是否按照“簽字背書”要求，從黨政一把手、班子成員以及各內(nèi)設(shè)科室、基層站所負責人等都簽訂了責任書，做到壓力逐級傳導、責任層層落實。對分工不細致、責任不明確、承諾有遺漏的單位提出嚴肅批評，督促其迅速整改到位，并將檢查結(jié)果與責任制考核相結(jié)合。
查制度執(zhí)行，看抓早抓小是否扎實。每月對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直單位加強源頭預防工作情況進行檢查，通過查看活動記錄、學習筆記、心得體會等，看各單位是否認真落實學習教育制度，積極開展黨風廉政建設(shè)專題學習教育活動;通過實地明察和暗訪，看各單位是否認真落實“三公開、三清單”制度，做到權(quán)利公開透明運行;通過檢查談話記錄和實際調(diào)查，看各單位是否認真落實廉政談話制度，對黨員干部作風和紀律上的苗頭性問題做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。
查工作效能，看干部作風是否好轉(zhuǎn)。在全市開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、農(nóng)村干部違紀違法、整治“四風”三個專項執(zhí)紀監(jiān)督活動的基礎(chǔ)上，市紀委采取日巡查、周巡查、專項巡查，定點巡查、財務(wù)賬目檢查、常規(guī)巡查及抽查、暗訪等方式，每月安排4次以上黨風政風巡視督查活動，重點查處違反中央八項規(guī)定精神、影響全市重點工作進展以及小官巨腐等違紀違法行為，對發(fā)現(xiàn)的問題按頂風違紀嚴肅處理，在全市點名道姓通報曝光。
查社情民意，看信訪舉報渠道是否暢通。定期深入到社區(qū)、村街，通過走訪群眾、發(fā)放調(diào)查問卷、公開舉報電話等方式，看有關(guān)部門對群眾的反映和投訴是否做到及時受理、及時解決，并從中發(fā)現(xiàn)吃拿卡要、貪污挪用各類惠民資金等侵害群眾利益的問題線索展開調(diào)查。對群眾一再反映的問題不聞不問、置若罔聞，不認真了解、不認真解決的，市紀委及時介入，查清事實后對有關(guān)人員進行嚴肅追究，對典型案件進行公開處理。
查失責案件，看履行職責是否盡力。對每一起違紀違法案件實行隨案責任倒查機制，嚴格落實“一案雙查”制度。在嚴肅處理直接責任人的同時，認真檢查案件背后是否存在領(lǐng)導失教失管、失察失究等問題，一經(jīng)查實立即啟動問責程序，對照責任清單嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導的主體責任和監(jiān)督責任。去年以來，針對落實中央八項規(guī)定精神、優(yōu)化“兩個環(huán)境”等全市重點工作開展中發(fā)生的失職失責問題，武安市紀委對85名人員實施了責任追究，其中，市衛(wèi)生局黨委副書記劉某因疏于監(jiān)督管理，導致分管部門發(fā)生違規(guī)發(fā)放補助的責任追究案件，作為典型案例在邯鄲市通報曝光，起到了警示震懾作用,有效增強了領(lǐng)導干部的責任意識和風險意識。
