東北師范大學招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

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在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結了關于東北師范大學的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、東北師范大學開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
哲學
  • 哲學

經濟學
  • 經濟統(tǒng)計學

  • 經濟學類

  • 金融學類

  • 經濟與貿易類

法學
  • 法學

  • 社會工作

  • 思想政治教育

  • 政治學類

教育學
  • 教育技術學

  • 教育學類

文學
  • 漢語言文學

  • 英語

  • 俄語

  • 日語

  • 商務英語

  • 新聞傳播學類

歷史學
  • 歷史學

理學
  • 數學與應用數學

  • 物理學

  • 化學

  • 地理科學

  • 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

  • 地理信息科學

  • 生物科學

  • 生物技術

  • 生態(tài)學

  • 心理學

工學
  • 材料物理

  • 電子信息科學與技術

  • 計算機科學與技術

  • 軟件工程

  • 數字媒體技術

  • 環(huán)境生態(tài)工程

  • 計算機類

  • 環(huán)境科學與工程類

管理學
  • 公共事業(yè)管理

  • 行政管理

  • 旅游管理

  • 工商管理類

  • 公共管理類

  • 電子商務類

  • 圖書情報與檔案管理類

  • 物流管理與工程類

二、東北師范大學重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

  • 材料科學與工程

  • 化學

  • 教育學

  • 教育學原理

  • 馬克思主義理論

  • 生態(tài)學

  • 生物學

  • 世界史

  • 思想政治教育

  • 統(tǒng)計學

  • 細胞生物學

三、東北師范大學院系和師資力量

序號學院

序號

學院
1東北師范大學教育學部12東北師范大學軟件學院
2東北師范大學政法學院13東北師范大學物理學院
3東北師范大學經濟學院14東北師范大學化學學院
4東北師范大學商學院15東北師范大學生命科學學院
5東北師范大學文學院16東北師范大學地理科學學院
6東北師范大學歷史文化學院17東北師范大學體育學院
7東北師范大學外國語學院18東北師范大學傳媒科學學院
8東北師范大學音樂學院19東北師范大學馬克思主義學部
9東北師范大學美術學院20東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院
10東北師范大學數學與統(tǒng)計學院21東北師范大學留學生教育學院
11東北師范大學計算機學院22東北師范大學環(huán)境學院

東北師范大學專業(yè)設置

經濟學法學國際政治社會學思想政治教育教育技術學
學前教育小學教育體育教育運動訓練漢語言文學英語
俄語日語商務英語新聞學廣告學歷史學
數學與應用數學物理學化學地理科學人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃圖書館學
計算機科學與技術軟件工程生物科學統(tǒng)計學心理學生態(tài)學
環(huán)境科學工商管理行政管理電子信息科學與技術電氣工程及其自動化服裝與服飾設計
旅游管理音樂學舞蹈編導廣播電視編導播音與主持藝術哲學
美術學設計學



師資力量

東北師范大學擁有一支奮發(fā)有為、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍,專任教師1631人,其中教授475人,副教授600人。設有23個學院(部),78個本科專業(yè),34個碩士學位授權一級學科,17個碩士專業(yè)學位授權點,22個博士學位授權一級學科,1個博士專業(yè)學位授權點,20個博士后科研流動站,5個國家重點學科。學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類。

作為一所師范學校,東北師范大學在“尊重的教育”理念指引下,始終以教育教學作為立校之本,大力進行教學人事改革,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)過程,加強師德師風建設。學校各類教師都重視教學,學校也定期考核教師的教學水平,把“教育家的搖籃”作為更高目標的追求,不斷提高教師教育質量。

近年來,學校根據人才培養(yǎng)目標的定位,積極探索人才培養(yǎng)模式改革。為加快實施“人才強!睉(zhàn)略,穩(wěn)定、吸引和培育一批具有國內領先水平的戰(zhàn)略科學家和青年學術英才。東北師范大學堅持“引育并舉、內涵發(fā)展”的原則,一方面積極引進高層次人才,公開招聘“東師學者”特聘教授、講座教授、“仿吾特聘教授”、“仿吾青年學者”、“仿吾青苗人才”等,另一方面著重培養(yǎng)校內教師,促進教師出國交流、國內訪學、參與學歷進修,國家公派出國人數逐年增加,教師學術水平也日益提高。

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