湖北汽車工業(yè)學(xué)院招生專業(yè)排名及重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)排名榜

在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于湖北汽車工業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、湖北汽車工業(yè)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄

二、湖北汽車工業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

特色專業(yè)

• 材料成型及控制工程

• 材料科學(xué)與工程

• 車輛工程

• 工商管理

• 機(jī)械工程

• 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

• 控制科學(xué)與工程

三、湖北汽車工業(yè)學(xué)院院系和師資力量

湖北汽車工業(yè)學(xué)院下設(shè)機(jī)械工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院、科技學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育課部等11個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)30個(gè)普通本科專業(yè)和21個(gè)�？茖I(yè)。

師資力量

第一部分 師資隊(duì)伍簡介

學(xué)校圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)，依托東風(fēng)汽車公司，共享高層次人才，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的工程背景和行業(yè)背景，努力建設(shè)一支崇尚實(shí)踐、樂于服務(wù)、勇于創(chuàng)新的“雙師雙能”教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工926人，其中教師523人，含教授61人，副教授144人，教授、副教授占師資隊(duì)伍總數(shù)的39.0%，其中具有碩士、博士學(xué)位的教師436人，占教師總數(shù)的83.4%，有博士學(xué)位的61人，在讀博士41人。建校初期絕大部分師資均來自企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員，學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)均由經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)一線技術(shù)人員指導(dǎo)，有著天然的“雙師”型師資隊(duì)伍特色�，F(xiàn)有教師隊(duì)伍中，具有行業(yè)背景、企業(yè)背景或一年以上企業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師超過30%。

現(xiàn)有“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科6個(gè)，聘請(qǐng)“楚天學(xué)者”特聘教授、講座教授及楚天學(xué)子5人，組建“東風(fēng)學(xué)者”團(tuán)隊(duì)4個(gè)，從武漢理工大學(xué)、華中科技大學(xué)共選聘“彩虹學(xué)者”7人；從東風(fēng)汽車公司選聘湖北省“產(chǎn)業(yè)教授”3人。

現(xiàn)有國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，湖北省、十堰市政府專項(xiàng)津貼專家6人；有省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、湖北省新世紀(jì)人才工程、十堰市“車城英才獎(jiǎng)”獲得者、十堰市優(yōu)秀中青年拔尖人才等7人；有二級(jí)教授6人，三級(jí)教授12人。教師中獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德標(biāo)兵”、“全國先進(jìn)工作者”、“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省師德先進(jìn)個(gè)人”、“湖北省勞動(dòng)模范”、“十堰市勞動(dòng)模范”、“十堰市青年崗位能手”等榮譽(yù)稱號(hào)20余人次。有100多名東風(fēng)汽車公司等企業(yè)工程技術(shù)人員作為兼職教師深度參與學(xué)校的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。

第二部分 “十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想

落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，系列重要講話精神，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《湖北汽車工業(yè)學(xué)院“十三五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，積極服務(wù)于高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，師德為先、學(xué)科引領(lǐng)，專業(yè)導(dǎo)向、教學(xué)為要，科研為基、發(fā)展為本，深化人事改革，構(gòu)建激勵(lì)、約束、競爭的用人機(jī)制。圍繞“126”學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略，實(shí)施“高層次”“高水平”“高學(xué)歷”人才建設(shè)工程。保持專任教師和教職工規(guī)模適度增長，注重質(zhì)量和水平的提升，建設(shè)成高層次人才引領(lǐng)、總體師資結(jié)構(gòu)合理和工程能力突出的專任教師隊(duì)伍以及適量的工程技術(shù)和管理背景豐富的兼職教師隊(duì)伍。

發(fā)展思路概括為：一個(gè)定位，兩條路徑，三種機(jī)制，四個(gè)協(xié)調(diào)，即：

“一個(gè)定位”：服務(wù)于建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)定位，保持師資規(guī)模適度增長，質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

“兩條路徑”：引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才與專兼職教師聘任相結(jié)合。

“三種機(jī)制”：構(gòu)建激勵(lì)、競爭和約束結(jié)合的人事管理機(jī)制。

“四個(gè)協(xié)調(diào)”：“特色揚(yáng)校”與“統(tǒng)籌發(fā)展”協(xié)調(diào)、 “以量謀大”和“以質(zhì)圖強(qiáng)”協(xié)調(diào)、學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展協(xié)調(diào)、“兼顧歷史”與“考慮長遠(yuǎn)”協(xié)調(diào)。

第三部分 “十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)主要目標(biāo)

“十三五”期間，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)汽車行業(yè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo),實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)主要目標(biāo)為：

1、規(guī)模和結(jié)構(gòu)。專任教師數(shù)達(dá)到800人(包含200名兼職教師)，其中，具有高級(jí)職稱的教思而學(xué)到40%，優(yōu)勢學(xué)科高級(jí)職稱教思而學(xué)到50%以上；教師中博士比例達(dá)到25%，優(yōu)勢學(xué)科博士比例達(dá)到30%以上。優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，使專任教思而學(xué)到教職工總數(shù)的60%，全校生師比控制在17:1以內(nèi)。

2、質(zhì)量和水平。新增20名以上省市級(jí)專家學(xué)者（含楚天學(xué)者、產(chǎn)業(yè)教授、政府津貼專家、省市級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、湖北省新世紀(jì)人才、湖北名師等）。力爭國家級(jí)高端人才實(shí)現(xiàn)零的突破（包括兩院院士、“百千萬人才工程”國家級(jí)人選、“國家杰出青年基金”獲得者、中組部“*”及“青年*”、教育部“*”特聘教授和講座教授、教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”等入選者、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者等）。

3、實(shí)施三個(gè)“*”。即正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到100人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到300人；博士達(dá)到120人；建設(shè)100名左右高水平“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。

4、開展學(xué)科人才匯聚計(jì)劃。特色和重點(diǎn)學(xué)科群匯聚10名在國內(nèi)具有較大影響的學(xué)科帶頭人，30名學(xué)術(shù)帶頭人，90名青年學(xué)術(shù)骨干。

5、培養(yǎng)“1251”專業(yè)師資隊(duì)伍，即10個(gè)校外產(chǎn)業(yè)名師，20名校級(jí)教學(xué)名師，50名校級(jí)教學(xué)明星，100名教學(xué)骨干，保障教學(xué)質(zhì)量水平穩(wěn)步提升。

6、建設(shè)高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。依托現(xiàn)有教學(xué)、科研平臺(tái)，培育10支以上校級(jí)教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，打造5支左右在國內(nèi)有較強(qiáng)核心競爭力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或教學(xué)團(tuán)隊(duì)。