一、2024年貴陽學院最好的專業(yè)名單
2024年貴陽學院最好的專業(yè)名單及排名為小學教育、科學教育、汽車服務工程、材料科學與工程、電子信息科學與技術、軟件工程、園林、法學、機械設計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、環(huán)境生態(tài)工程、食品科學與工程等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 小學教育 | 國家級 | 2021 |
| 2 | 科學教育 | 省級 | 2019 |
| 3 | 汽車服務工程 | 省級 | 2019 |
| 4 | 材料科學與工程 | 省級 | 2019 |
| 5 | 電子信息科學與技術 | 省級 | 2019 |
| 6 | 軟件工程 | 省級 | 2019 |
| 7 | 園林 | 省級 | 2019 |
| 8 | 法學 | 省級 | 2020 |
| 9 | 機械設計制造及其自動化 | 省級 | 2021 |
| 10 | 電子信息工程 | 省級 | 2021 |
| 11 | 計算機科學與技術 | 省級 | 2021 |
| 12 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 省級 | 2021 |
| 13 | 食品科學與工程 | 省級 | 2021 |
二、貴陽學院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
| A | 12 | 電子信息科學與技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A | 14 | 材料科學與工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A | 15 | 生物工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A | 16 | 汽車服務工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A | 18 | 法學 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 36 | 食品科學與工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 87 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 106 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 110 | 電子信息工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 129 | 機械設計制造及其自動化 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 科學教育 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 35 | 園林 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 51 | 制藥工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 66 | 建筑學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 126 | 物流管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 128 | 通信工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 251 | 計算機科學與技術 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
三、貴陽學院是雙一流大學嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學名單可知：貴陽學院不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、貴陽學院怎么樣好不好
貴陽學院是由貴陽師范高等�？茖W校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由1902年創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。
學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。
學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導思想，注重特色化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應用型人才培養(yǎng)，以應用為主服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。
依據(jù)學�？傮w辦學定位，學校確定的發(fā)展目標定位為： 建設多學科協(xié)調發(fā)展的教學型、應用型地方高校；辦學類型定位為：教學型、應用型高校；辦學層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標為：學校堅持“立德樹人”根本任務，著力培養(yǎng)適應*地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感、人文情懷、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質應用型專門人才。
