一、2024年內(nèi)蒙古大學最好的專業(yè)名單
2024年內(nèi)蒙古大學最好的專業(yè)名單及排名為自動化、政治學與行政學、通信工程、土木工程、交通運輸、環(huán)境工程、信息管理與信息系統(tǒng)、社會工作、運動訓練、應用物理學、大氣科學等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 自動化 | 區(qū)級 | 2019 |
| 2 | 政治學與行政學 | 區(qū)級 | 2020 |
| 3 | 通信工程 | 區(qū)級 | 2020 |
| 4 | 土木工程 | 區(qū)級 | 2020 |
| 5 | 交通運輸 | 區(qū)級 | 2020 |
| 6 | 環(huán)境工程 | 區(qū)級 | 2020 |
| 7 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 區(qū)級 | 2020 |
| 8 | 社會工作 | 區(qū)級 | 2021 |
| 9 | 運動訓練 | 區(qū)級 | 2021 |
| 10 | 應用物理學 | 區(qū)級 | 2021 |
| 11 | 大氣科學 | 區(qū)級 | 2021 |
| 12 | 統(tǒng)計學 | 區(qū)級 | 2021 |
| 13 | 經(jīng)濟學 | 國家級 | 2019 |
| 14 | 法學 | 國家級 | 2019 |
| 15 | 漢語言文學 | 國家級 | 2019 |
| 16 | 英語 | 國家級 | 2019 |
| 17 | 新聞學 | 國家級 | 2019 |
| 18 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 國家級 | 2019 |
| 19 | 物理學 | 國家級 | 2019 |
| 20 | 生物科學 | 國家級 | 2019 |
| 21 | 生物技術(shù) | 國家級 | 2019 |
| 22 | 計算機科學與技術(shù) | 國家級 | 2019 |
| 23 | 行政管理 | 國家級 | 2019 |
| 24 | 民族學 | 國家級 | 2020 |
| 25 | 中國少數(shù)民族語言文學 | 國家級 | 2020 |
| 26 | 化學 | 國家級 | 2020 |
| 27 | 金融學 | 國家級 | 2020 |
| 28 | 電子科學與技術(shù) | 國家級 | 2020 |
| 29 | 哲學 | 國家級 | 2021 |
| 30 | 歷史學 | 國家級 | 2021 |
| 31 | 生態(tài)學 | 國家級 | 2021 |
| 32 | 軟件工程 | 國家級 | 2021 |
| 33 | 化學工程與工藝 | 國家級 | 2021 |
| 34 | 環(huán)境科學 | 國家級 | 2021 |
| 35 | 工商管理 | 國家級 | 2021 |
| 36 | 旅游管理 | 國家級 | 2021 |
| 37 | 社會學 | 國家級 | 2021 |
| 38 | 日語 | 國家級 | 2021 |
| 39 | 信息與計算科學 | 國家級 | 2021 |
| 40 | 漢語國際教育 | 國家級 | 2021 |
| 41 | 俄語 | 國家級 | 2021 |
| 42 | 編輯出版學 | 國家級 | 2021 |
| 43 | 電子信息科學與技術(shù) | 國家級 | 2021 |
| 44 | 會計學 | 國家級 | 2021 |
| 45 | 勞動與社會保障 | 國家級 | 2021 |
二、內(nèi)蒙古大學專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
| A+ | 4 | 中國少數(shù)民族語言文學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
| A | 50 | 漢語言文學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| B++ | 7 | 編輯出版學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 9 | 民族學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 16 | 勞動與社會保障 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 18 | 漢語國際教育 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 19 | 社會學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 22 | 生態(tài)學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 26 | 電子信息科學與技術(shù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 27 | 哲學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 29 | 俄語 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 31 | 環(huán)境科學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 33 | 日語 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 39 | 電子科學與技術(shù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 50 | 信息與計算科學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 55 | 歷史學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 61 | 新聞學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 63 | 生物技術(shù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 65 | 行政管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 67 | 旅游管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 78 | 物理學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 83 | 生物科學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 83 | 經(jīng)濟學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 84 | 化學工程與工藝 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 86 | 化學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 93 | 金融學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 100 | 工商管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 103 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 109 | 法學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 112 | 會計學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 134 | 英語 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 135 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 206 | 計算機科學與技術(shù) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 2 | 蒙古語 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 12 | 大氣科學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 26 | 播音與主持藝術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 36 | 運動訓練 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 38 | 交通運輸 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 41 | 政治學與行政學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 45 | 音樂表演 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 45 | 食品質(zhì)量與安全 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 48 | 材料化學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 62 | 社會工作 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 84 | 應用物理學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 95 | 生物工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 97 | 統(tǒng)計學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 116 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 137 | 土木工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 144 | 通信工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 146 | 應用化學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 150 | 自動化 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 166 | 環(huán)境工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
三、內(nèi)蒙古大學是雙一流大學嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學名單可知：內(nèi)蒙古大學是雙一流大學。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。四、內(nèi)蒙古大學怎么樣好不好
內(nèi)蒙古大學位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府、歷史文化名城呼和浩特市，是中華人民共和國成立后黨和國家在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合大學。學校于1957年高起點創(chuàng)辦。
學校于1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權(quán)，1997年被批準為國家“211工程”重點建設(shè)院校，2004年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和教育部“省部共建”大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校（“一省一�！保�，2016年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)一流大學建設(shè)支持高校，2017年入選國家一流學科建設(shè)高校，2018年成為教育部和內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府合建高校。
學校服務(wù)地方發(fā)展能力明顯提升，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、能源與新材料、礦物資源利用、生物醫(yī)藥、食品安全、新一代信息技術(shù)、民族文化大區(qū)強區(qū)建設(shè)、戰(zhàn)略決策與咨詢等領(lǐng)域的研究與應用取得重要進展，面向地方發(fā)展的貢獻度與日俱增。實現(xiàn)了牛羊繁殖生物技術(shù)體系的完善與產(chǎn)業(yè)化應用，建立了牛、羊和駱駝生態(tài)養(yǎng)殖新模式，開展肉乳產(chǎn)業(yè)結(jié)合的肉牛產(chǎn)業(yè)模式研究與試點推廣示范，與地方優(yōu)勢企業(yè)合作開展肉牛提純復壯與奶綿羊品系繁育工作；集成草地適應性放牧利用技術(shù)、退化草地綜合改良技術(shù)和刈割草場持續(xù)利用技術(shù)，進行了現(xiàn)代家庭牧場生態(tài)畜牧業(yè)綜合示范區(qū)建設(shè)；扎實推進內(nèi)蒙古“一湖兩�！彼鷳B(tài)綜合治理，提出中國北方退化河湖水生態(tài)修復、水資源調(diào)控和生態(tài)系統(tǒng)多功能維持方案與對策；依托國家科技支撐計劃項目，研究解決馬鈴薯行業(yè)產(chǎn)業(yè)中存在的共性關(guān)鍵技術(shù)；在傳統(tǒng)蒙藥基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代藥學技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新蒙藥；針對原礦雜質(zhì)礦物質(zhì)提純分離關(guān)鍵技術(shù)問題，開發(fā)了系列膨潤土深加工專利技術(shù)；針對煤炭資源清潔利用，開發(fā)了合成氣制異丁醇關(guān)鍵催化劑和核心技術(shù)工藝；為自治區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略性新興光伏產(chǎn)業(yè)、建設(shè)光伏小鎮(zhèn)與現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)融合示范基地提供了重要技術(shù)支撐；開發(fā)出國內(nèi)首款蒙古語語音識別和語音合成系統(tǒng)、支持多字體的蒙古文OCR系統(tǒng)、蒙漢機器翻譯系統(tǒng)、蒙古文與西里爾蒙古文相互轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、蒙古文手寫識別系統(tǒng)等。發(fā)揮民族學等人文學科優(yōu)勢，參與自治區(qū)民族文化建設(shè)。與地方政府共建契丹遼文化產(chǎn)業(yè)化研究中心，助力契丹遼文化申遺與地方文化旅游特色小鎮(zhèn)建設(shè)，為自治區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。近年來，學校著眼于服務(wù)“一帶一路”倡議和“中蒙俄經(jīng)濟走廊”建設(shè)研究，成立了“蒙古國研究中心”、“中蒙俄經(jīng)濟研究院”以及與自治區(qū)黨委辦公廳共建“內(nèi)大智庫”，2017年學校入選“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位，蒙古學研究中心、蒙古國研究中心先后入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫。
學校與國（境）外的百余所高校和科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系，師生國際合作交流日益擴大和深入。與美國亞利桑那州立大學合作設(shè)有中美生態(tài)、能源及可持續(xù)性科學內(nèi)蒙古研究中心，與日本愛知大學合作設(shè)有中日共同GIS應用與地域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究中心，與英國華威大學合作設(shè)有中英企業(yè)數(shù)字實驗室。學校設(shè)有蒙古國研究中心、俄羅斯語言文化中心、加拿大研究中心、日本學研究中心、澳大利亞研究中心、美國研究中心，呼和浩特中日交流之窗，與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建有孔子學院。學校是教育部批準的首批全國來華留學示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古國留學生漢語預科培養(yǎng)基地、國家漢辦來華留學生新漢語水平網(wǎng)考考點，是接受中國政府獎學金、內(nèi)蒙古自治區(qū)政府獎學金和孔子學院獎學金來華留學生高校。學校設(shè)有國際教育學院，年接收來自亞、歐、美、非四大洲的蒙古、俄羅斯、韓國、日本、柬埔寨、老撾、孟加拉、泰國、印度、越南、巴基斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、盧森堡、烏克蘭、西班牙、英國、美國、多哥、津巴布韋、科特迪瓦、摩洛哥、尼日利亞、贊比亞等國家的來華留學生。
