口腔醫(yī)學專業(yè)全日制大專學校有天津醫(yī)學高等?茖W校、江西衛(wèi)生職業(yè)學院、長春東方職業(yè)學院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院、滄州醫(yī)學高等專科學校、濰坊護理職業(yè)學院、陜西能源職業(yè)技術學院、濱州職業(yè)學院、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院、紅河衛(wèi)生職業(yè)學院、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院、黑龍江護理高等?茖W校等。
一、口腔醫(yī)學專業(yè)全日制大專學校有哪些
1.天津醫(yī)學高等專科學校
天津醫(yī)學高等?茖W校是一所專科層次的普通高等院校,為“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校、國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、國家級護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
2016年,全校承擔各級類科研課題120余項,其中成功立省部級以上課題38項。完成國家級子課題1項、省省部級課題2項、局級課題7項、天津市高等職業(yè)技術教育研究會課題9項,天津市教育科學會課題2項。取得市級科技成果1項,局級優(yōu)秀成果2項,有效實用新型專利12項(其中新申報2項)。
2023年9月2日,由天津醫(yī)學高等?茖W校牽頭成立的“京津冀學校急救教育試點共同體”在天津正式成立。
據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校有國家級支持重點專業(yè)8個,市級重點支持專業(yè)5個。主持高職高專護理和藥物制劑技術2項國家級專業(yè)教學資源庫建設,建有國家級精品資源共享課9門、國家級在線精品課程9門、國家級課程思政示范課1門、建設在線課程496門,在智慧職教MOOC學院、中國大學MOOC、人衛(wèi)慕課上線58門在線開放課程,覆蓋全部專業(yè)的10萬余個衛(wèi)生與健康系列優(yōu)質資源。
據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示,學校有國家級教學成果二等獎5項,市級教學成果特等獎2項、一等獎10項,獲得全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一等獎9項。
2.唐山職業(yè)技術學院
唐山職業(yè)技術學院是經河北省人民政府批準組建,教育部備案的綜合性高等職業(yè)院校,為國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、河北省重點建設的示范性高等職業(yè)院校。
截至2022年10月,學院牽頭組建京津冀現(xiàn)代農業(yè)職教聯(lián)盟和河北省現(xiàn)代農業(yè)職教集團,共同牽頭組建河北省衛(wèi)生職教集團。與企業(yè)共建河北省高校果樹應用技術研發(fā)中心、京津冀協(xié)同發(fā)展燕山果業(yè)試驗站等。成立了電子商務政校企合作聯(lián)盟和“e創(chuàng)客+”電子商務創(chuàng)業(yè)實訓中心校企合作聯(lián)盟。學院建立了265個穩(wěn)固的校外實訓基地,與解放軍總醫(yī)院第一醫(yī)學中心、解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學中心等重點企事業(yè)單位密切合作。
2019年,學院31項成果榮獲第十六屆唐山市社會科學優(yōu)秀成果獎,截至2020年6月,學院教師先后承擔國家、省、市研究項目近200項,取得國家、省、市教科研成果150余項,獲得國家授權專利100余項。
截至2022年10月,學院教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個,河北省高水平專業(yè)建設計劃項目1個,河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)群2個,河北省高技能人才培訓基地2個;有國家級、省級精品課和精品資源共享課10門,是第三屆全國高職高專口腔專業(yè)教材建設評審委員會主任委員單位。
2001年4月,經省政府批準由原唐山市衛(wèi)生學校、唐山市農業(yè)學校、唐山市商業(yè)學校、唐山市財貿干校合并組建唐山職業(yè)技術學院;2010年,學院被確定為河北省重點建設的示范性高職院校;2019年,學院被確定為國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校。
3.邢臺醫(yī)學高等?茖W校
邢臺醫(yī)學高等專科學校是一所集教學、科研、臨床、養(yǎng)老為一體的公辦全日制普通高等?圃盒,是全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地、全國養(yǎng)老護理員培訓基地、全國醫(yī)學高等教育研究會理事單位、河北省醫(yī)學教育學會理事單位。
截至2015年12月,學校教師主參編教材1503部,主編“十一五”“十二五”規(guī)劃教材115部,在國家級刊物發(fā)表論文1334篇,SCI、EI收錄59篇,獲省市級科研成果獎403項。學校教師出版學術著作、教材415部,其中主編187部、國家級規(guī)劃教材108部。-2015年,教師主、參編公開出版教材48部,專業(yè)教師與醫(yī)院(企業(yè))人員合作開發(fā)教材16部;教師獨著或作為第一作者發(fā)表國際期刊論文6篇、中文核心期刊論文7篇、科技核心期刊論文15篇,省市級科研立項23項,獲得省市級科研成果獎11項,獲得國家專利12項。
據(jù)2016年5月學校官網(wǎng)信息顯示,學校圖書館館藏總量84.11萬冊,[1]訂有中外文報刊1000余種,有數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫4個;有中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國數(shù)字圖書館等數(shù)據(jù)庫!缎吓_醫(yī)學高等專科學校學報》是邢臺醫(yī)學高等?茖W校主辦的期刊,設有高教研究、醫(yī)院管理、研究論著、綜述、教育教學研究、中醫(yī)中藥、臨床研究、護理園地等欄目。
截至2015年12月,學校共有中央財政支持專業(yè)3個,河北省高職高專教育示范專業(yè)4個,省級重點專業(yè)4個,省級特色專業(yè)3個。建成國家精品資源共享課程2門,省級精品課9門,校級精品課程28門。-2015年,學校開發(fā)工學結合課程17門。校內建有10個綜合實訓中心,實驗室、實訓室171個,校外實習基地120所。
二、口腔醫(yī)學專業(yè)大學名單
序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
1 | 口腔醫(yī)學 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 天津 |
2 | 口腔醫(yī)學 | 唐山職業(yè)技術學院 | 河北 |
3 | 口腔醫(yī)學 | 邢臺醫(yī)學高等?茖W校 | 河北 |
4 | 口腔醫(yī)學 | 滄州醫(yī)學高等?茖W校 | 河北 |
5 | 口腔醫(yī)學 | 石家莊醫(yī)學高等?茖W校 | 河北 |
6 | 口腔醫(yī)學 | 石家莊人民醫(yī)學高等?茖W校 | 河北 |
7 | 口腔醫(yī)學 | 承德護理職業(yè)學院 | 河北 |
8 | 口腔醫(yī)學 | 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院 | 河北 |
9 | 口腔醫(yī)學 | 運城護理職業(yè)學院 | 山西 |
10 | 口腔醫(yī)學 | 通遼職業(yè)學院 | 內蒙古 |
11 | 口腔醫(yī)學 | 長春醫(yī)學高等?茖W校 | 吉林 |
12 | 口腔醫(yī)學 | 白城醫(yī)學高等?茖W校 | 吉林 |
13 | 口腔醫(yī)學 | 伊春職業(yè)學院 | 黑龍江 |
14 | 口腔醫(yī)學 | 大興安嶺職業(yè)學院 | 黑龍江 |
15 | 口腔醫(yī)學 | 大慶醫(yī)學高等?茖W校 | 黑龍江 |
16 | 口腔醫(yī)學 | 黑龍江護理高等專科學校 | 黑龍江 |
17 | 口腔醫(yī)學 | 泰州職業(yè)技術學院 | 江蘇 |
18 | 口腔醫(yī)學 | 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院 | 江蘇 |
19 | 口腔醫(yī)學 | 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 江蘇 |
20 | 口腔醫(yī)學 | 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 浙江 |
21 | 口腔醫(yī)學 | 安徽中醫(yī)藥高等?茖W校 | 安徽 |
22 | 口腔醫(yī)學 | 安徽醫(yī)學高等?茖W校 | 安徽 |
23 | 口腔醫(yī)學 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 福建 |
24 | 口腔醫(yī)學 | 泉州醫(yī)學高等專科學校 | 福建 |
25 | 口腔醫(yī)學 | 漳州衛(wèi)生職業(yè)學院 | 福建 |
26 | 口腔醫(yī)學 | 江西醫(yī)學高等?茖W校 | 江西 |
27 | 口腔醫(yī)學 | 宜春職業(yè)技術學院 | 江西 |
28 | 口腔醫(yī)學 | 江西衛(wèi)生職業(yè)學院 | 江西 |
29 | 口腔醫(yī)學 | 贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院 | 江西 |
30 | 口腔醫(yī)學 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 山東 |
31 | 口腔醫(yī)學 | 菏澤醫(yī)學?茖W校 | 山東 |
32 | 口腔醫(yī)學 | 山東力明科技職業(yè)學院 | 山東 |
33 | 口腔醫(yī)學 | 山東中醫(yī)藥高等?茖W校 | 山東 |
34 | 口腔醫(yī)學 | 菏澤家政職業(yè)學院 | 山東 |
35 | 口腔醫(yī)學 | 棗莊職業(yè)學院 | 山東 |
36 | 口腔醫(yī)學 | 濰坊護理職業(yè)學院 | 山東 |
37 | 口腔醫(yī)學 | 開封大學 | 河南 |
38 | 口腔醫(yī)學 | 鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校 | 河南 |
39 | 口腔醫(yī)學 | 漯河醫(yī)學高等?茖W校 | 河南 |
40 | 口腔醫(yī)學 | 南陽醫(yī)學高等專科學校 | 河南 |
41 | 口腔醫(yī)學 | 商丘醫(yī)學高等?茖W校 | 河南 |
42 | 口腔醫(yī)學 | 河南護理職業(yè)學院 | 河南 |
43 | 口腔醫(yī)學 | 黃岡職業(yè)技術學院 | 湖北 |
44 | 口腔醫(yī)學 | 湖北職業(yè)技術學院 | 湖北 |
45 | 口腔醫(yī)學 | 襄陽職業(yè)技術學院 | 湖北 |
46 | 口腔醫(yī)學 | 湖北中醫(yī)藥高等專科學校 | 湖北 |
47 | 口腔醫(yī)學 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 湖北 |
48 | 口腔醫(yī)學 | 永州職業(yè)技術學院 | 湖南 |
49 | 口腔醫(yī)學 | 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院 | 湖南 |
50 | 口腔醫(yī)學 | 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院 | 湖南 |
51 | 口腔醫(yī)學 | 益陽醫(yī)學高等?茖W校 | 湖南 |
52 | 口腔醫(yī)學 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院 | 湖南 |
53 | 口腔醫(yī)學 | 深圳職業(yè)技術學院 | 廣東 |
54 | 口腔醫(yī)學 | 肇慶醫(yī)學高等專科學校 | 廣東 |
55 | 口腔醫(yī)學 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 廣東 |
56 | 口腔醫(yī)學 | 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 廣東 |
57 | 口腔醫(yī)學 | 重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 重慶 |
58 | 口腔醫(yī)學 | 重慶醫(yī)藥高等?茖W校 | 重慶 |
59 | 口腔醫(yī)學 | 樂山職業(yè)技術學院 | 四川 |
60 | 口腔醫(yī)學 | 雅安職業(yè)技術學院 | 四川 |
61 | 口腔醫(yī)學 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 四川 |
62 | 口腔醫(yī)學 | 資陽口腔職業(yè)學院 | 四川 |
63 | 口腔醫(yī)學 | 黔南民族醫(yī)學高等?茖W校 | 貴州 |
64 | 口腔醫(yī)學 | 黔東南民族職業(yè)技術學院 | 貴州 |
65 | 口腔醫(yī)學 | 遵義醫(yī)藥高等?茖W校 | 貴州 |
66 | 口腔醫(yī)學 | 畢節(jié)醫(yī)學高等?茖W校 | 貴州 |
67 | 口腔醫(yī)學 | 曲靖醫(yī)學高等?茖W校 | 云南 |
68 | 口腔醫(yī)學 | 楚雄醫(yī)藥高等專科學校 | 云南 |
69 | 口腔醫(yī)學 | 德宏職業(yè)學院 | 云南 |
70 | 口腔醫(yī)學 | 昆明衛(wèi)生職業(yè)學院 | 云南 |
71 | 口腔醫(yī)學 | 紅河衛(wèi)生職業(yè)學院 | 云南 |
72 | 口腔醫(yī)學 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院 | 云南 |
73 | 口腔醫(yī)學 | 漢中職業(yè)技術學院 | 陜西 |
74 | 口腔醫(yī)學 | 西安醫(yī)學高等?茖W校 | 陜西 |
75 | 口腔醫(yī)學 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 甘肅 |
76 | 口腔醫(yī)學 | 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 青海 |
77 | 口腔醫(yī)學 | 山西衛(wèi)生健康職業(yè)學院 | 山西 |
三、口腔醫(yī)學專業(yè)簡介
口腔醫(yī)學(Dentistry)是一門普通高等學校本科專業(yè),屬口腔醫(yī)學類專業(yè),基本修業(yè)年限為五年,授予醫(yī)學學士學位。
該專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識,掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能,能通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,在醫(yī)療機構從事口腔常見病、多發(fā)病診治和預防工作的口腔醫(yī)學專門人才;要求學生具有較廣泛的人文、社會科學知識,較寬厚的自然科學基礎,較堅實和較系統(tǒng)的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論,扎實的口腔醫(yī)學理論知識,一定的預防醫(yī)學知識,同時具有較強的自學能力;熟練掌握一門外國語,并能較熟練閱讀該專業(yè)外文資料;具有較強的臨床分析和思維能力,能獨立診治口腔醫(yī)學領域內的常見病和多發(fā)病,基本達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《口腔醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平;能結合口腔臨床實際,學習并掌握臨床科學研究的基本方法。