1、2019河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線預(yù)估
通常來講，在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019招生計劃沒有大變和沒有考生扎堆報考的情況下，近兩年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分對應(yīng)的一分一段表位次和錄取線差（超過�？凭�的分數(shù)）是變化不大的。
位次估分法：2017年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取最低分對應(yīng)的一分一段表位次比如為10000名，我們?nèi)タ?019年一分一段表第10000名考生的分數(shù)是多少，這個分數(shù)就是位次法估出的分數(shù)。
錄取線差估分法：我們可以看河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近2-3年最低分超過�？婆尉�的分數(shù)大致為多少，將這個分數(shù)與2019年�？婆畏謹�(shù)線相加，這個分數(shù)就是錄取線差估分法估出的分數(shù)。
當然在實際填報過程中，不管是位次法還是錄取線差法，都無法完全準確估分，當然也沒有誰能完全準確估分，我們可以結(jié)合二者、以及參考學(xué)校官方的預(yù)估分數(shù)線來綜合衡量。以下是河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015-2017年錄取分數(shù)線，供大家參考。
2、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015-2017年錄取分數(shù)線
河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年錄取分數(shù)線
| 科類 | 專業(yè)名稱 | 最低分 | 平均分 |
| 3+證書 | 服裝設(shè)計與工藝 | 131 | 179 |
| 會計 | 264 | 293 | |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 257 | 270 | |
| 酒店管理 | 252 | 261 | |
| 智能控制技術(shù) | 183 | 230 | |
| 理科 | 安全健康與環(huán)保 | 279 | 306 |
| 電氣自動化技術(shù) | 280 | 300 | |
| 電子信息工程技術(shù)(與廣東技術(shù)師范學(xué)院三二分段培養(yǎng)) | 279 | 302 | |
| 動漫設(shè)計 | 279 | 309 | |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 286 | 301 | |
| 高分子材料工程技術(shù) | 280 | 298 | |
| 工商企業(yè)管理 | 290 | 304 | |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 279 | 308 | |
| 工業(yè)設(shè)計 | 279 | 294 | |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 279 | 307 | |
| 會計 | 305 | 319 | |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 287 | 299 | |
| 建筑智能化工程技術(shù) | 279 | 303 | |
| 酒店管理 | 287 | 299 | |
| 旅游管理 | 281 | 299 | |
| 美術(shù)教育(師范) | 207 | 214 | |
| 模具設(shè)計與制造 | 279 | 308 | |
| 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | 295 | 318 | |
| 汽車運用與維修技術(shù) | 279 | 289 | |
| 汽車智能技術(shù) | 279 | 306 | |
| 嵌入式技術(shù)與應(yīng)用 | 279 | 298 | |
| 軟件技術(shù) | 291 | 308 | |
| 食品營養(yǎng)與檢測 | 281 | 297 | |
| 市場營銷 | 281 | 291 | |
| 數(shù)控技術(shù)(與廣東技術(shù)師范學(xué)院三二分段培養(yǎng)) | 279 | 304 | |
| 數(shù)學(xué)教育(師范) | 332 | 342 | |
| 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 282 | 300 | |
| 體育教育(師范) | 199 | 266 | |
| 物流管理 | 280 | 298 | |
| 物業(yè)管理 | 281 | 303 | |
| 現(xiàn)代教育技術(shù)(師范) | 279 | 300 | |
| 小學(xué)教育(師范) | 330 | 339 | |
| 新聞采編與制作 | 279 | 296 | |
| 學(xué)前教育(師范) | 332 | 339 | |
| 移動通信技術(shù) | 286 | 299 | |
藝術(shù)設(shè)計 | 284 | 310 | |
| 英語教育(師范) | 336 | 349 | |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 279 | 300 | |
| 園林技術(shù) | 279 | 300 | |
| 智能控制技術(shù) | 279 | 303 | |
| 文科 | 安全健康與環(huán)保 | 375 | 388 |
| 動漫設(shè)計 | 375 | 385 | |
| 法律事務(wù) | 376 | 385 | |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 375 | 383 | |
| 高分子材料工程技術(shù) | 375 | 386 | |
| 工商企業(yè)管理 | 375 | 387 | |
| 工業(yè)設(shè)計 | 375 | 386 | |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 375 | 389 | |
| 會計 | 375 | 382 | |
| 酒店管理 | 375 | 389 | |
| 旅游管理 | 375 | 386 | |
| 美術(shù)教育(師范) | 203 | 277 | |
| 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | 375 | 388 | |
| 汽車運用與維修技術(shù) | 375 | 390 | |
| 商務(wù)英語 | 375 | 386 | |
| 市場營銷 | 376 | 389 | |
| 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 376 | 387 | |
| 文秘 | 375 | 388 | |
| 物流管理 | 377 | 385 | |
| 物業(yè)管理 | 378 | 389 | |
| 現(xiàn)代教育技術(shù)(師范) | 375 | 385 | |
| 小學(xué)教育(師范) | 399 | 405 | |
| 新聞采編與制作 | 376 | 386 | |
| 學(xué)前教育(師范) | 394 | 400 | |
| 移動通信技術(shù) | 375 | 388 | |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 375 | 385 | |
| 音樂表演 | 193 | 239 | |
| 音樂教育(師范) | 190 | 248 | |
| 英語教育(師范) | 400 | 406 | |
| 語文教育(師范) | 394 | 400 | |
| 園林技術(shù) | 375 | 388 |
| 省(市)名稱 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 最低分 |
| 山西省 | 文科普通類 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 218 |
| 江西省 | 商務(wù)英語 | 194 | |
| 文秘 | 233 | ||
| 理科普通類 | 汽車運用與維修技術(shù) | 113 | |
| 軟件技術(shù) | 166 | ||
| 廣西壯族自治區(qū) | 文理綜合 | 工業(yè)設(shè)計 | 192 |
| 旅游管理 | 311 | ||
| 云南省 | 理科普通類 | 市場營銷 | 274 |
