據(jù)最新新疆第二醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，重慶高考的考生需要成績在461分左右，位次排名需要在62370名左右，才可以考上新疆第二醫(yī)學(xué)院，不過每年新疆第二醫(yī)學(xué)院在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、重慶高考多少分可以上新疆第二醫(yī)學(xué)院
1、重慶高考2022年考生上新疆第二醫(yī)學(xué)院的歷史最低分需要480分，錄取最低位次為18450名;
2、重慶高考2022年考生上新疆第二醫(yī)學(xué)院的物理最低分需要461分，錄取最低位次為62370名;
3、重慶高考2021年考生上新疆第二醫(yī)學(xué)院的物理最低分需要508分，錄取最低位次為55712名;
4、重慶高考2020年考生上新疆醫(yī)科大學(xué)厚博學(xué)院的理科最低分需要474分，錄取最低位次為54804名;
二、新疆第二醫(yī)學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2022年新疆第二醫(yī)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重慶 | 歷史 | - | 本科 | 480 | 18450 | 省政府 |
| 2022 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 461 | 62370 | 省政府 |
2、2021年新疆第二醫(yī)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 508 | 55712 | 省政府 |
3、2020年新疆第二醫(yī)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重慶 | 理科 | - | 本二 | 474 | 54804 | 省政府 |
二本線差多少分補(bǔ)錄
補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題，卻不是每個(gè)考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。
1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時(shí)，學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí)，該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計(jì)劃，重新填報(bào)志愿，原志愿全部作廢。
補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來說，征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩?jì)劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會(huì)降分，特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會(huì)降分。
一般征集志愿時(shí)，因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào)，各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>
如何查詢高校位次分
以河南為例，如果想報(bào)考鄭州大學(xué)，可以登錄鄭州大學(xué)官網(wǎng)。然后點(diǎn)開分?jǐn)?shù)線，就可以看到近三年的錄取平均分。
查出院校的錄取最低分以后，查出河南一分一段表，看看最低分對應(yīng)的位次是多少。然后根據(jù)所在省份高考一分一段表，找出自己成績所在的位次，根據(jù)位次，再對應(yīng)去年一分一段表，查出自己的興趣等效分?jǐn)?shù)。（大概分值，不可能那么準(zhǔn)確）
然后再進(jìn)入所報(bào)院校官網(wǎng)，看自己的等效成績與院校的錄取最低分差別大小，決定是否填報(bào)高考志愿。當(dāng)然高考考生也可登錄教育部陽光高考平臺(tái)，查詢所能填報(bào)的院校。點(diǎn)擊按分選大學(xué)，輸入賬號(hào)、驗(yàn)證碼，輸入分?jǐn)?shù)，就可以看到能夠填報(bào)的院校了。
三、新疆第二醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹
新疆第二醫(yī)學(xué)院是一所由自治區(qū)人民政府直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的、獨(dú)立設(shè)置的本科層次公辦普通高等學(xué)校，坐落于我國重要的石油石化工業(yè)基地——新疆克拉瑪依市。學(xué)院定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，以醫(yī)學(xué)類為主，理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。 學(xué)院前身為新疆醫(yī)科大學(xué)厚博學(xué)院，創(chuàng)辦于2003年，是依托新疆醫(yī)科大學(xué)綜合辦學(xué)優(yōu)勢舉辦的全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。2012年，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，新疆醫(yī)科大學(xué)與克拉瑪依市以合作辦學(xué)的方式共同建設(shè)厚博學(xué)院。2015年，厚博學(xué)院整體遷建至克拉瑪依市。2021年1月，國家教育部批準(zhǔn)同意新疆醫(yī)科大學(xué)厚博學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為新疆第二醫(yī)學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、信息管理與信息系統(tǒng)以及公共事業(yè)管理等11個(gè)專業(yè)，面向全國21個(gè)省、市、自治區(qū)招生。辦學(xué)18年以來，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，錄取率接近100%，連續(xù)三年報(bào)到率超過90%，為全國累計(jì)輸送畢業(yè)生8400余名，畢業(yè)生考研率穩(wěn)定在10%左右，不少畢業(yè)生考入復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)等雙一流院校，得到了社會(huì)各界特別是同行的廣泛認(rèn)可，為新疆醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)院規(guī)劃總面積1100余畝，總建筑面積超過24萬平方米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓、圖文信息中心、體育館、學(xué)生公寓樓等基礎(chǔ)設(shè)施全部達(dá)到本科院校合格辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)條件和服務(wù)設(shè)施達(dá)到國內(nèi)同類院校的一流水平。 目前學(xué)院在校學(xué)生接近5000人，遠(yuǎn)期規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為10000人。今后學(xué)院將堅(jiān)持“立足新疆、服務(wù)西部、輻射絲綢之路沿線國家”的服務(wù)面向定位，建設(shè)以臨床醫(yī)學(xué)為主、理學(xué)和管理學(xué)為輔的學(xué)科體系，大力發(fā)展全科醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，適度發(fā)展公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)，構(gòu)建醫(yī)理、醫(yī)藥、醫(yī)管等交叉融合、相互支撐、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)布局，努力把學(xué)院打造成為在西部具有一定影響力，辦學(xué)特色鮮明的高水平、區(qū)域性本科醫(yī)學(xué)教育高地。
