重慶高考多少分可以上長江大學 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新長江大學招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),重慶高考的考生需要成績在474分左右,位次排名需要在55774名左右,才可以考上長江大學,不過每年長江大學在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、重慶高考多少分可以上長江大學

1、重慶高考2022年考生上長江大學的歷史最低分需要520分,錄取最低位次為9382名;

2、重慶高考2021年考生上長江大學的歷史最低分需要554分,錄取最低位次為9891名;

3、重慶高考2022年考生上長江大學的物理最低分需要474分,錄取最低位次為55774名;

4、重慶高考2021年考生上長江大學的物理最低分需要550分,錄取最低位次為36166名;

5、重慶高考2020年考生上長江大學的理科最低分需要528分,錄取最低位次為29336名;

6、重慶高考2020年考生上長江大學的文科最低分需要555分,錄取最低位次為7239名;

二、長江大學在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年長江大學在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 重慶 歷史 - 本科 520 9382 省政府
2022 重慶 物理 - 本科 474 55774 省政府

2、2021年長江大學在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 重慶 歷史 - 本科 554 9891 省政府
2021 重慶 物理 - 本科 550 36166 省政府

3、2020年長江大學在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 重慶 理科 - 本一 528 29336 省政府
2020 重慶 文科 - 本一 555 7239 省政府

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。有兩種辦學方式:一是學歷教育項目,二是非學歷教育項目。注意:就讀非學歷教育項目的,若該項目未能獲得教育部審核認證,即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目,必須通過統(tǒng)招考試,填報志愿,畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑(如:清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目)

一是非學歷教育項目,無須填報志愿,參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后,通過語言考試后再被合作學校錄取,畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑(如:中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院)合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目)。

高考志愿的專業(yè)代碼查詢途徑

第一種途徑登錄各省官方教育考試院網(wǎng)址:

有關教育部門的官網(wǎng)也會有高考填志愿專業(yè)代碼的有信息,在網(wǎng)上查詢也是挺方便的,不論是電腦還是手機只要上網(wǎng)都可以查到高考填志愿專業(yè)代碼的情況。

第二種途徑參考學校招生資料查詢專業(yè)代碼:

在高考結束獲得成績后最重要的就是填報志愿了,需要填的就是高考填志愿專業(yè)代碼,但是高考填志愿專業(yè)代碼從哪里來呢?其中一個方式就是學校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書,可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。所以,對于高考填志愿專業(yè)代碼考生們一定要認仔細的對照。

第三種途徑參考學校訂購發(fā)放的《報考指南》或《招生計劃》:

高考生一定會收到許多大學的招生簡章,每個學校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。這樣看來,可以先報自己喜愛的專業(yè),然后再找到對應的專業(yè)代碼進行填寫,這樣的話也是不會有任何問題的。

三、長江大學學校介紹

長江大學是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學,為湖北省重點建設的骨干高校,是國家“中西部高�;A能力建設工程”入選高校,湖北省“國內(nèi)一流大學建設高校”,也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司、中國海洋石油集團有限公司共建和湖北省人民政府與中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建的高校。 歷史沿革 學校于2003年4月經(jīng)國家教育部批準,由原江漢石油學院、湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成。原江漢石油學院的前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學校,1978年開始舉辦普通本科教育,隸屬中國石油天然氣集團公司,從2000年起,實行中央與地方共建,劃轉湖北省管理;原湖北農(nóng)學院的前身是華中農(nóng)學院荊州分院,始建于1977年,1989年經(jīng)國家教委批準為普通本科院校;原荊州師范學院的前身是1936年創(chuàng)建的湖北第四區(qū)簡易師范學校,1978年成立荊州師范高等專科學校,1999年經(jīng)教育部批準改建為荊州師范學院;原湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院前身是湖北省沙市衛(wèi)生學校,始建于1951年,1977年更名為武漢醫(yī)學院荊州分院,1984年更名為湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院。 地理位置 學校本部位于長江中游的歷史文化名城—-湖北省荊州市,并建有武漢校區(qū)。荊州有著悠久的歷史和燦爛的文化,是楚文化的發(fā)祥地和三國文化的集中地;是春秋時期楚國的都城、偉大愛國詩人屈原的故里,歷來為兵家必爭之地。這里東銜九省通衢的武漢三鎮(zhèn),西臨舉世矚目的長江三峽,南傍浩淼無垠的洞庭湖畔,北垂雄奇險秀的武當山脈。校園環(huán)境秀麗,景色宜人,為湖北省園林式高等學校。 辦學條件 學校校園占地面積4742畝,校舍建筑面積107.8萬平方米,固定資產(chǎn)24.25億元。現(xiàn)有國家和省部級等各類實驗室、實驗中心108個,校內(nèi)外實習基地316個,教學科研儀器設備總值7.9億元。圖書館紙質(zhì)藏書430萬冊,期刊1581種,全文電子圖書147萬冊,各類中外文數(shù)據(jù)庫60個。建有體育館、綜合訓練館、游泳館和足球、網(wǎng)球等場地,各類體育運動場館設施齊全。 師資力量 學�,F(xiàn)有教職工3212人,專任教師2341人,外聘教師711人。專任教師中,教授310人,副教授851人;具有博士、碩士學位的教師2046人,其中具有博士學位的教師940人。獲批省部級以上人才項目、專家稱號人選287人,其中國家級人才56人�,F(xiàn)有博士生導師144名,碩士生導師840人,兼職博士生導師99人,兼職碩士生導師644人。 學科專業(yè) 學校是博士學位授權單位,各類人才培養(yǎng)層次齊全�,F(xiàn)有“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”“石油與天然氣工程”“作物學”3個博士后科研流動站�!暗刭|(zhì)資源與地質(zhì)工程”“石油與天然氣工程”“作物學”3個一級學科博士學位授權,涵蓋15個二級學科;34個一級學科碩士學位授權,涵蓋175個二級學科。具有同等學力人員申請碩士學位授予權,具有電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、土木水利、農(nóng)業(yè)、體育、工商管理、法律、護理、藝術、臨床醫(yī)學、風景園林、會計、獸醫(yī)、社會工作、翻譯、教育等18個專業(yè)碩士學位授權類別。設有105個本科專業(yè),其中有“資源勘查工程”“勘查技術與工程”“石油工程”“農(nóng)學”“機械設計制造及其自動化”“化學工程與工藝”6個國家特色專業(yè),“電子信息工程”“土木工程”等11個湖北省品牌專業(yè)。“資源勘查工程”“農(nóng)學”“機械設計制造及其自動化”“電子信息工程”“漢語言文學”“數(shù)學與應用數(shù)學”“物理學”“應用化學”等14個國家級一流本科專業(yè),“金融學”“教育學” “商務英語”“地質(zhì)學”“網(wǎng)絡工程”“化學工程與工藝”等25個省級一流本科專業(yè)�!稗r(nóng)學”“機械設計制造及其自動化”“電子信息工程”“生物技術”“化學工程與工藝”“植物保護”“應用化學”“自動化”“地理信息科學”9個專業(yè)入選湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃,國家級、省部級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)7個,本科專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學11大學科門類�,F(xiàn)有全日制普通本�?粕�32639人,全日制博士、碩士研究生4343人,來華留學生800余人。 學術平臺 學�,F(xiàn)有石油天然氣、綠色農(nóng)業(yè)2個湖北省優(yōu)勢特色學科群,16個“十二五”省級重點學科和重點(培育)學科,其中,2個優(yōu)勢學科,6個特色學科,8個重點(培育)學科�,F(xiàn)有49個國家級、省部級重點實驗室和工程技術研究中心,17個國家級和省部級實驗示范中心,以及2個湖北省重點實驗室、5個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個湖北省共性技術研發(fā)推廣中心、5個省級人文社科研究基地、8個湖北省工程(技術)研究中心(實驗室)、6個省級校企共建研發(fā)中心、15個湖北省校企聯(lián)合創(chuàng)新中心、8個中石油集團公司重點實驗室、1個國家級實驗教學示范中心,9個湖北省實驗教學示范中心,1個國家級大學生校外實踐教育基地,3個湖北省虛擬仿真實驗教學中心,3項湖北省虛擬仿真實驗教學項目, 4個湖北省實習實訓基地。學校在石油科學與技術、澇漬災害與濕地農(nóng)業(yè)、荊楚文化研究等領域具有鮮明特色。 科學研究 近三年來,學校共主持承擔各級各類科研項目2246項,其中,國家自然科學基金項目120項,并在優(yōu)秀青年科學基金項目和重點項目獲得零的突破;國家社會科學基金項目和教育部重大課題攻關項目12項;國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃等國家級項目(課題、子課題)92項。獲國家、省部級科研成果獎69項;獲國家和省部級優(yōu)秀教學成果獎25項。出版學術專著95部,發(fā)表高水平論文2278篇。 教育教學 學校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強教學基本建設,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。建成《地震勘探原理》《探究癲癇模型小鼠認知功能障礙行為學虛擬實驗》《生命長江》《高等數(shù)學A》4門國家級本科課程,《沉積巖石學》《生產(chǎn)測井原理》《地震勘探原理》3門國家級精品資源共享課,《力學》國家級雙語教學示范課程和《透視地下油藏—找尋石油的地震方法》《楚文化漫談》2門國家精品視頻公開課;有24門省級精品課程,10門省級精品資源共享課,4門省級精品視頻公開課;1門省級精品在線開放課;《沉積巖石學》精品課程教學團隊和電工電子基礎課程教學團隊被評為國家級教學團隊;資源勘查工程專業(yè)教學團隊、石油工程專業(yè)教學團隊、地球物理測井系列課程教學團隊、地球物理勘探系列課程教學團隊、臨床醫(yī)學專業(yè)教學團隊、現(xiàn)代信號處理系列課程教學團隊、作物生產(chǎn)科學與技術教學團隊、《生命長江》課程教學團隊、網(wǎng)絡工程專業(yè)教學團隊、油氣鉆采系列課程教學團隊被評為湖北省教學團隊。大學物理教學部、土木工程教研室、護理學專業(yè)教研室、石油地質(zhì)教研室、測井信息工程教研室、基礎醫(yī)學部、有機化學課程組、地球物理勘探教研室被評為湖北優(yōu)秀基層教學組織。學校重視大學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力培養(yǎng),是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和本科專業(yè)綜合改革試點項目以及湖北省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃和戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃的實施高校;學校實施學分制、導師制、主輔修制、雙學位制等培養(yǎng)制度,并設有長江大學優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀新生獎學金、孫越崎科學教育基金優(yōu)秀學生獎學金、中國石油獎學金、文華獎學金、“一帶一路”來華留學生獎學金等40余種獎學金,激勵學生刻苦學習,奮發(fā)成才。 人才培養(yǎng) 建校以來,學校累計為社會培養(yǎng)了40余萬名各類專門人才,畢業(yè)生遍及神州、馳騁海外,快速成長為單位的骨干、社會的精英。近年來,研究生、本科生初次就業(yè)率達到85%以上,涌現(xiàn)出全國道德模范、全國三好學生標兵趙傳宇為代表的一大批創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。2007年學校接受國家教育部本科教學工作評價,獲得“優(yōu)秀”成績;2009年,學校涌現(xiàn)出全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體——“10.24”長江救人大學生英雄群體,受到黨和國家*的親切接見和社會各界的高度評價。 交流合作 學校堅持開放辦學,與國內(nèi)55家大型特大型石油石化企業(yè)和160個縣級以上政府、地方企業(yè)建立了校企(地)合作關系,是全國產(chǎn)學研合作教育示范單位,湖北省石油學科研究生創(chuàng)新基地。學校發(fā)起成立“一帶一路”語言服務國際化人才培養(yǎng)校企合作聯(lián)盟,加入中國-中東歐國家高校聯(lián)合會等9個大學聯(lián)盟,先后與美國、英國、愛爾蘭、韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞、斯里蘭卡、捷克等國家和地區(qū)的78所院校機構建立了協(xié)作關系,開展合

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