據(jù)最新寧波工程學院招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，重慶高考的考生需要成績在444分左右，位次排名需要在68889名左右，才可以考上寧波工程學院，不過每年寧波工程學院在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、重慶高考多少分可以上寧波工程學院
1、重慶高考2022年考生上寧波工程學院的歷史最低分需要485分，錄取最低位次為17181名;
2、重慶高考2021年考生上寧波工程學院的歷史最低分需要523分，錄取最低位次為18061名;
3、重慶高考2022年考生上寧波工程學院的物理最低分需要469分，錄取最低位次為58256名;
4、重慶高考2021年考生上寧波工程學院的物理最低分需要506分，錄取最低位次為56571名;
5、重慶高考2020年考生上寧波工程學院(中外合作)的理科最低分需要444分，錄取最低位次為68889名;
6、重慶高考2020年考生上寧波工程學院的理科最低分需要480分，錄取最低位次為51833名;
二、寧波工程學院在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2022年寧波工程學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重慶 | 歷史 | - | 本科 | 485 | 17181 | 省政府 |
| 2022 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 469 | 58256 | 省政府 |
2、2021年寧波工程學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重慶 | 歷史 | - | 本科 | 523 | 18061 | 省政府 |
| 2021 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 506 | 56571 | 省政府 |
3、2020年寧波工程學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重慶 | 理科 | - | 本二 | 444 | 68889 | 省政府 |
| 2020 | 重慶 | 理科 | - | 本二 | 480 | 51833 | 省政府 |
高考怎么用一分一段表看位次
考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng)，進入到高考成績查詢界面，一般旁邊會有位次排名情況，數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個表格來確定自己的位次。
詳細的查看方法如下：
1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網(wǎng)站以后點擊進入。
2、進入到該網(wǎng)站以后輸入成績分檔表，點擊查詢按鈕。
3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表，點擊進入。
4、頁面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該成績分檔表的附件，點擊進入。
5、此時頁面跳轉(zhuǎn)以后進入到成績分檔表界面，在此即可看到一個分數(shù)對應的人數(shù)以及排名情況了。
考生位次，則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成，是分文理和分批排名的。新高考，同一個考生在同一類別里只有一個位次，原高考，同一個考生可能有多個名次。
什么是平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
平行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分數(shù)高，在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢，優(yōu)先投檔。
投檔時，計算機投檔系統(tǒng)將嚴格按照考生的特征成績分數(shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。
三、寧波工程學院學校介紹
寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創(chuàng)建于1983年。占地面積1800畝，分為風華校區(qū)、翠柏校區(qū)和杭州灣校區(qū)。現(xiàn)有13個二級教學單位，45個本科專業(yè)24個一級學科；教職工1117人，專任教師875人，正高職稱102人，副高職稱264人，博士學位343人；在校全日制本科學生13800余人。 學校堅持應用型辦學定位與建設(shè)高水平應用型大學辦學目標，積極探索地方應用型本科院校特色發(fā)展之路，堅持實施“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校，成為首屆長三角地區(qū)應用型本科高校聯(lián)盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應用型建設(shè)試點示范高校，2016年入選國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設(shè)高校，當選全省應用型本科高校聯(lián)盟首屆理事長單位。2020年軟科中國大學排名主榜中位列第297名，全國非碩士點本科高校中位列第3名。 學校重視學科建設(shè)，堅持工科為主，文、理、經(jīng)、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學科專業(yè)與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，重點建設(shè)了土木工程、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)、管理科學與工程等優(yōu)勢學科，緊密對接綠色石化、汽車制造等寧波“246”萬千億級產(chǎn)業(yè)。同時，學校瞄準國際工程師培養(yǎng)標準，通過專業(yè)認證促進人才培養(yǎng)國際實質(zhì)等效，11個專業(yè)通過專業(yè)認證。大力推進學科建設(shè)，培育了省一流學科6個、市重點學科7個，遴選出4個重點培育專業(yè)學位類別，碩士學位點培育建設(shè)取得突破性成果。學校省級科研平臺從無到有，獲批省級平臺5個。教學改革和專業(yè)建設(shè)卓有成效，土木工程專業(yè)、計算機科學與技術(shù)、化學工程與工藝3個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個專業(yè)入選國家級特色專業(yè)，8個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，4個專業(yè)入選省級優(yōu)勢特色專業(yè)，認定首批國家級一流本科課程1項、省級一流課程19門，學校被認定為“浙江省課堂教學創(chuàng)新�！�。 學校探索實施“科教產(chǎn)教雙融合”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有應用研究能力和應用實踐能力的復合型人才。2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達95.46%，2020年考研錄取率達13.46% 。學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力，積極組織學生參加各種學科競賽，學科競賽成績逐年提升，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績：在2016-2020年度全國普通高校(本科)學科競賽評估結(jié)果中位列第187位,在全國新建本科院校中排名第四名，位列浙江省第一名�！昂Ｋ{寶”眾創(chuàng)空間獲批國家級眾創(chuàng)空間稱號和省創(chuàng)業(yè)園示范基地。與行業(yè)(企業(yè))共建共研共培，三十七年來培養(yǎng)學生近六萬名，其中近60%留在寧波為地方服務(wù)。 學校加強科研基地和隊伍建設(shè)，大力開展應用研究和科技開發(fā)。榮獲國家科學技術(shù)獎1項、省部級科學技術(shù)獎（含一級行業(yè)協(xié)會/學會獎項）25項，一批高水平論文發(fā)表于國內(nèi)高水平期刊和國際頂尖期刊，承擔省部級以上項目200余項，2017年中標國家工信部中國制造2025重點項目，2019年市“科技創(chuàng)新2025”重大專項經(jīng)費額度居全市高校第一，2020年獲市頂尖人才項目1項。 學校全面融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，通過推進產(chǎn)教融合、校企合作，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應用型人才、提供高水平的應用技術(shù)研究。與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心；與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯(lián)合培養(yǎng)研究生；與廈門大學共建應用技術(shù)大學研究中心；與中科院材料研究所、中石化鎮(zhèn)海煉化、寧波市安監(jiān)局共建材料與化學工程學院；與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設(shè)集團共建建筑與交通工程學院；與李澤湘教授團隊共建機器人學院；校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院、中烏新材料研究院和寧波臨空經(jīng)濟研究院等；與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產(chǎn)學研”人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟；實施百名博士（教授）服務(wù)百家企業(yè)的“雙百工程”，近百名博士（教授）進駐企業(yè)。在2018年4月教育部新聞發(fā)布會上作為全國3所典型應用型高校之一獲點名稱贊“產(chǎn)教融合發(fā)展取得顯著成效，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力顯著提升，受到地方政府、用人單位和學生的廣泛好評”。 學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經(jīng)驗，強化外向型辦學特色。1984年被教育部列入聯(lián)邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學進程日益加快，已與30多個國家近百所院校建立起穩(wěn)定長期的校際合作關(guān)系。提升中美4+0項目合作水平，按照“做強管理類、做好理學類、進軍工學類”的目標，與美國特拉華州立大學、韋恩州立大學等合作舉辦會計學、信科（大數(shù)據(jù)）、機械工程等專業(yè)。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。 學校綜合辦學條件良好，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，現(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值達5.15億元。專任教師中有英國皇家化學會會士1名、烏克蘭工程院外籍院士1名、省突出貢獻中青年專家1名、省“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1名、“錢江學者”特聘教授2名、省151人才工程一二層次培養(yǎng)人員8名、省高校教學名師2名、省高校優(yōu)秀教師3名、市突出貢獻專家6名。構(gòu)建“雙師型”結(jié)構(gòu)師資隊伍，專業(yè)教師“雙師雙能”占比70%。 學校堅持文化育人理念，弘揚“講實求精”的學校精神，踐行“知行合一”的校訓，重點打造“工匠精神”“陽明文化”的校園文化品牌，多層次構(gòu)建高格調(diào)的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。 展望未來，寧波工程學院將錨定目標、創(chuàng)新實干、堅毅前行，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，突出地方性、應用型和國際化特色，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，堅定不移地朝著建成國家應用型本科示范院校、躋身國內(nèi)一流應用型大學行列的目標奮勇前行。 （以上數(shù)據(jù)截止至2021年5月）
