一、活動目的
1.通過活動,使學(xué)生能夠認識自我,悅納自我,建立自信心,以健康的心態(tài)面對人生,迎接挑戰(zhàn)。
2.通過活動,使學(xué)生學(xué)會欣賞別人,接納別人,欣賞別人的能力和個性,在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動內(nèi)容
1.通過同學(xué)們各自的表演,表現(xiàn)同學(xué)們的特長。
2.通過同學(xué)的互相肯定,展示大家的優(yōu)點。
三、活動形式
小品、個人技能表演,討論,個人演講
四、活動準(zhǔn)備
1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人,成立相應(yīng)的人參加表演。
2.請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機會向大家展示他們的才華。
3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處,以欣賞的角度看待周圍事物,多多挖掘閃光點,以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。要求:活潑、新穎、明了。
五、活動程序
1.小品:《自卑自負》
[主要事件]電視臺招收主持人準(zhǔn)備開辦一個反映學(xué)生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試,自卑的。釋ψ约旱牟拍苡辛艘欢ǖ牧私,自負的。鈩t對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認識自己。
[得出認識]玉總有瑕庇,不可能至善至美,正如一個人總有自己的優(yōu)缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之,還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我,認識自己,才能以健康的心態(tài),良好的狀態(tài)去面對人生,走向成功。
2.繪畫
姜歡素描人物。
這位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的,她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3.手風(fēng)琴獨奏《北京喜訊傳邊寨》
主題:反映邊寨人們歡呼雀躍的精神風(fēng)貌。
4.方言薈萃
我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣,南方音的細膩圓潤,山東話的樸實,南京話的親切,都是一方的精華,一方的藝術(shù)。由兩名同學(xué)表演《方言薈萃》。
5.獨唱
張x獨唱歌曲:《我愛米蘭》
6.“請你珍存”活動
方法:以每一大組為一個單位,選出兩位同學(xué),請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定,注意:以寫優(yōu)點為主。但要注意:稱贊要由衷、貼切。
目的:一個人要學(xué)會欣賞自己,建立自信,還需借助外力的作用。一般說來,人都需要聽一些好話,贊揚的話,這既是人的天性,也是客觀需要。誠意的稱贊能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴間的友好合作。所以,我們搞這個活動,既可以增強同學(xué)們的自信心,又能促進同學(xué)間親密關(guān)系的發(fā)展。
過程:先是分組分別為所指定的組員寫評語,然后請這些同學(xué)上來念大家的評語,并談?wù)勛约旱母惺。大家談得都不錯,挺有感觸的。
其中魏明君同學(xué)說到:對于同學(xué)們對我的這些評價,我很感動。其實,我不象他們所說的那么好。我有時也很任性。我是個外向型的人,做事沖動,常常不計后果,而同學(xué)們對我的包容和忍讓,令我十分感動,我將盡我所能爭取在學(xué)習(xí)和生活道路上做得更好。有的同學(xué)也許會說,主題是“欣賞我自己”,干嘛盡說自己的缺點呢?這是因為我真的認為,人只有認清自己的優(yōu)缺點,才能避免盲目自大,從而做到真正的自信。
一向文靜,甚至是很沉默的文秀馨同學(xué)也被推薦上來發(fā)言,大家也許是想借此機會多了解一下她吧。她是這樣說的:我想這個活動的初衷無非是通過別人的眼睛看自己,以便更好地悅納自己,增加自信。所以無必要讀出其中的每一條,我選了其中的兩條……這兩以“不太了解”開始,或許平日我與大家接觸不多,但令我欣慰的是班級組建僅兩個多月,大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我真誠友善的一面。以上兩條都或直接或間接地提到了我“靜”。我希望大家眼里我是“靜”而非“孤”。因為孤者,寂寞孤僻者也。其實與一般朋友或同學(xué)相處時,我或許不會與你海闊天寬地神侃,也不會與你一同瘋笑,但只要你需要我的幫助,我會伸出雙手。第一條中用了一個形容詞“多才多藝”,我那點雕蟲小技能配得這一詞,令我受寵若驚。大家將我那幾點幾乎人人都有的優(yōu)點,放大給我看,使我增加了自信,更有助于完善自身。
7.班長總結(jié)
班長王婉寧:今天,在這個以“欣賞我自己”為主題的班會中,我們看到許多同學(xué)都登臺獻技,他們當(dāng)中有平日活潑外向的,也有默默無聞、不大顯山顯水的;我們看到他們的拿手絕活,有大家比較熟悉的,也有鮮為人知的,我們還看到他們的優(yōu)點和長處,有大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的,也有在這之前沒被發(fā)現(xiàn)的。四十五分鐘下來,我們不難認識到,“欣賞”并不僅僅是一種簡單的喜歡和表揚,“欣賞自己”也不是我
們平時所說的“孤芳自賞”,它需要我們用心去觀察他人和解剖自己,從不同角度、各方面作全面的認識與分析,從而知道我們該欣賞什么、怎樣欣賞。
班會中的小品也給了我們很多啟示。每個人都有自己的優(yōu)點和長處,這是大家都明白的道理。但可能不是所有的人都是以這種標(biāo)準(zhǔn)去看待他人的,尤其對我們學(xué)生而言,以學(xué)習(xí)成績來評價一個學(xué)生已經(jīng)是很普遍的了。這種評價標(biāo)準(zhǔn)會抹殺一個學(xué)生的某些閃光點,甚至?xí)l(fā)自卑自閉的心理,是片面的,不是我們所提倡的。作為新一代的青少年,我們要學(xué)會以正確的方法去評價他人,同時應(yīng)該積極樹立起自信心,學(xué)會相信自己;只有相信自己。才能欣賞自己、塑造自我。
最后,我祝愿同學(xué)們能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我,找到自己的契合點,去迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)人生理想!謝謝!
六、活動要求
統(tǒng)一著裝,穿著校服。
各位同學(xué)要情緒飽滿地全心參預(yù)這次活動。
七、活動后記
1.作為班級,要增強凝聚力,形成優(yōu)良的班集體,互相欣賞、彼此接納是一切工作的基礎(chǔ)。
2.在未來面對眾多的競爭對手,如何迎接嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?如何接受挫折?這是每個人都不能逃避的問題。而自信、自我接納,是一切問題的解決所必不可少的前提條件。
3.在這次活動中,上臺表現(xiàn)自己的同學(xué),都在平時表現(xiàn)的比較文靜,我們這個班會就是要給他們一個施展才華的機會,讓他們能驚喜的發(fā)現(xiàn)日常不曾發(fā)現(xiàn)的自我,也讓大家會欣賞他們,在這樣一種互相賞識的氛圍中,既增進了同學(xué)之間的關(guān)系,又可讓他們重新找回失落的自信心,揚起風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
4.班會課一方面大家對班級產(chǎn)生了很強的自信心,覺得“我們不差”。我想,自信是成功之母,自信心的樹立,不但對同學(xué)個體,而且對整個班級受益無窮的。另一方面,那些平日不夠自信,甚至有此自卑的同學(xué),在接受了別人對自己的賞悅后,都很欣喜,在欣喜之余,也都能認識到自己的不足,也決心努力向大家所贊譽的那個方向去努力,去好好表