創(chuàng)意活動的策劃書【優(yōu)秀篇】

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 創(chuàng)意活動策劃書(一)

一、活動背景:

1、本科教育教學(xué)水平評估將要到來。

2、學(xué)校提倡建設(shè)“和諧校園,文明山經(jīng)”。

二、活動目的:

1、迎接評估,豐富校園文化。

2、構(gòu)建和諧校園,提升學(xué)校形象。

3、為了同學(xué)們的身體健康,以便更好地學(xué)習(xí)。

三、環(huán)境優(yōu)勢:

1、該運動不受天氣影響,也沒有場地限制。

2、學(xué)校有較多空教室可作為比賽場地。

3、所用經(jīng)費較少,為學(xué)校節(jié)約資源。

四、資源需要:

1、人力:會計學(xué)院學(xué)生都可自愿參加,20個評分人員(包括10個記分者,10個服務(wù)生),10個評審人員。

2、物力:10個鏢盤,2個備用鏢盤,5個教室。

五、活動流程:

〈一〉布置活動現(xiàn)場:嚴(yán)格按照使用說明書測量距離,且室內(nèi)張貼使用說明書以示公平。

〈二〉淘汰賽:

1、以宿舍為單位報名,即6個人為1小組,把小組及其人員均編號(如:第幾組第幾號選手),每人三次投鏢機(jī)會,每號選手取最高分為此選手得分,每組取6人的總分為該組得分。

2、將報名的組分為A、B、C、D……10個大組(如:A組第1組第1號選手),一個大組一個鏢盤,一個教室設(shè)兩個鏢盤,即兩大組一個教室。

3、每大組配一名記分人員、一名服務(wù)生(負(fù)責(zé)摘撿飛鏢,監(jiān)督記分人員,為記分人員報分),每個教室中設(shè)兩個評審人員(負(fù)責(zé)匯總該教室兩個大組的分值情況)。

4、最終每大組選出得分最好的前3個小組進(jìn)入決賽。

5、具體計分方式:鏢靶的最內(nèi)圈的紅心為50分,次圈綠心25分,其它位置按鏢盤上所標(biāo)出的數(shù)字計分,綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環(huán),射中這個范圍內(nèi):內(nèi)圈鐵環(huán)是三倍區(qū),如射中20分的內(nèi)圈環(huán)內(nèi),就算60分;外圈鐵環(huán)兩倍,如射中三分最外鐵環(huán)內(nèi),就算6分。

〈三〉決賽:

活動規(guī)則及評分準(zhǔn)則同上,決賽中每大組選1個小組為優(yōu)勝組。

〈四〉獎勵方法:

可將比賽時用的10鏢盤獎勵給10個優(yōu)勝組(此方法節(jié)省了獎品費用)。

六、經(jīng)費預(yù)算:

12只鏢盤(有飛鏢):120元

七、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題及應(yīng)變措施:

1、飛鏢進(jìn)入規(guī)定區(qū)域內(nèi),不論離環(huán)遠(yuǎn)近,分值相同。

2、重分的小組,以該組成員最高分為優(yōu)勝,若最高分也相同,則組織加時賽。

3、飛鏢固定在鏢盤上及鏢靶的得分區(qū)內(nèi)才有效。

4、選手若不遵守紀(jì)律,按情節(jié)輕重減分。

八、活動意義:

1、有利于創(chuàng)造良好的校園運動氛圍。

2、有利于加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。

3、有利于同學(xué)們鍛煉身心,增強(qiáng)體質(zhì),充實和豐富大學(xué)生活,為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)意活動策劃書(二)

一、活動目的

旨在使同學(xué)們注意發(fā)現(xiàn)和關(guān)注校園文化、師大精神,以體恤這一獨特的載體,通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué),通過作品的展示標(biāo)新立異的表現(xiàn)師大精神,體現(xiàn)“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”的主題,使同學(xué)們更關(guān)注校園文化并借此弘揚校園特色文化。

二、活動背景

繼我院“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”主題系列活動啟動儀式后,為了更深入體現(xiàn)這一主題,將精神更加深入人心,也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

三、活動內(nèi)容簡介:

《最_____的師大》類似一個半命題作文,“師大精神”是主題,而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間,讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨特載體,則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn),抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的個性定位。作品可以是天馬行空的印象派,也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫,甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn),要求配上一些文字加以說明。面向全校征集這些作品,并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。

四、活動流程:

1、作品征集的宣傳:

(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳:在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告

(2)海報宣傳:制作并張貼關(guān)于作品征集的海報

(3)發(fā)送傳單宣傳:制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負(fù)責(zé)人,再發(fā)送至每班班長的手中,由班長進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。

2、作品的收集:

(1)由每班的班長負(fù)責(zé)收集其所在班級的作品,再交至院學(xué)生會,最后統(tǒng)一匯總。

3、作品的篩選:

請來具有專業(yè)水準(zhǔn)的評委對作品進(jìn)行篩選和評審

4、作品展示前的宣傳:

在作品征集時就說明展示的時間,在展示前再加以宣傳:制作張貼海報,網(wǎng)上公告還要對獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示

5、作品的展示:

(1)展示前的一些準(zhǔn)備工作:借展示的場地,了解作品的來源和具體的說明,在作品旁加以標(biāo)注。招募一些展示時的工作人員。請來院系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀。

(2)展示中的工作:注意保護(hù)展品,給參觀者提供一些基本的服務(wù)。

(3)展示后的工作:收拾展品,清理場地。

6、對優(yōu)秀作品的獎勵:

(1)公布獲得展示作品資格的選手名單

(2)對優(yōu)秀的有才華的人加以任用

(3)為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀

五、活動時間

4月下旬

(1)作品征集:

作品征集開始時間:

作品征集截止日期:

(2)作品展示:

計劃展示時間長度

展示開始時間

活動地點:待定

六、活動前景

搞好了這一次活動就有機(jī)會舉辦下一屆,屆時這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范,供大家參考,從而產(chǎn)生更多更新的好作品,屆時校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響,吸引更多的人關(guān)注我們的校園,我們的生活。

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