機關黨支部關于黨員自我評價

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按照機關黨支部關于黨員自我評價的工作要求,為進一步增強自身政治素質和思想認識,提高業(yè)務水平和履職能力,本著實事求是的原則和態(tài)度,本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),結合身邊部分黨員群眾的意見和建議,做了認真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風是務實的,思想觀念是能夠與時俱進的。根據(jù)“20XX年度評議黨員”工作的通知要求,現(xiàn)就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結剖析如下,請支部評議。

一、20XX年工作情況

這一年來,我本著改造自我、提高自我,完善自我,善意地、實事求的工作作風,虛心地、自覺地向領導、同事學習,這種自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣,得到的是自己的進步和同志的信任,向優(yōu)秀的、前沿的管理模式和學習理念來武裝自己,全面提升自身的工作能力,適應當前的崗位工作需求,較好地完成了各項工作任務。但認真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:

第一、在政治理論學習不夠深入,管理崗的工作能力有待提高。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰(zhàn),

學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致,對于一些新知識、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時候,忙于一般性的事務工作,學習還不夠深入。在各項政治理論學習中,還存在有一定的走過場的做法。對業(yè)務知識學習缺乏系統(tǒng)性,學習深度不夠,理論知識與實際工作沒有結合起來。今后要進一步端正學習態(tài)度,進一步探索學習方法,在理論深度上下工夫。作為一名管理人員,必須要有扎實的管理工作的經(jīng)營理念來完善自己,目前沒有完全的讓自己堅持管理經(jīng)營理念的學習,同時,也缺乏崗位危機意識,在工作繁忙之時,面對紛繁復雜的事務,沒能科學的、合理的、充分的安排學習時間來充實自己,對于工作方法的學習還不到位,不能很好地學以致用,以學促用。工作時,存在的各種問題都表明我對管理工作只是一知半解,對業(yè)務的掌握不夠熟練,對業(yè)務的理解不夠徹底,對管理崗位應掌握的工作理念沒有深入的認識。

第二、工作的思路不清晰,不能及時、全面地了解基層的情況。工作上創(chuàng)新精神不夠,有些事情做起來心有余而力不足。小節(jié)問題需要改進,比如:經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象,面對多項需要同時推進的工作,不能很好的處理和妥善的協(xié)調安排,沒有分清輕重緩急,有時存在對工作安排不合理現(xiàn)象,導致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時情緒急躁、會出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實和思想意志不夠堅定的表現(xiàn),面對復雜問題時不能不冷靜處理自己的情緒問題,愛發(fā)脾氣,親和力不夠,不夠細心、耐心,很容易陷入情緒化的境地。從主觀方面來講,主要是自己沒有合理的規(guī)劃好自己的工作思路。所以,自己的工作效率有待進一步的提高,科學合理完善工作思路有待提升

第三、對公司管理制度、學習的課程以及執(zhí)行力缺乏積極性,認識不夠深刻,對流程、制度不夠熟悉,造成不必要的項目管理費的預算、結算上給其他同事和個人增加了工作量。

第四、還需要進一步加強對自身學習,提高自己的業(yè)務知識水平,要通過學習,提高自己的工作能力,明確自己的工作目標,深刻反思,明確自己的崗位職責、工作目標以及自己的成長規(guī)劃。

第五、端正自己的心態(tài),在工作、學習以及生活中對自己的期望不高,在群眾中的表率作用不夠強,主動工作、規(guī)范開展工作的意識不夠強,有時存在“得過且過”的工作心態(tài)。在以后的工作中,我會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,從心底里面,襯底的改變心態(tài),轉變工作作風,爭取做一名優(yōu)秀的員工。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法,也是作為一個黨員在“20xx年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點,需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進,需要各位領導和同志們給予批評指正。總之,今后我愿和大家一起在開拓中前進,在前進中開拓,保持積極進取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢,使自己在今后的工作中進一步走向成熟!

二、原因分析

從以上存在問題進行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,有矛盾的主觀方面也有客觀方面,也有內因與外因,但究其根本,還是主觀原因起了主要作用。

第一、對理論的學習不夠深刻,重于形式,自主學習目標不夠強烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實踐完美的結合起來,每次學習都沒有系統(tǒng)的學習規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學習動力。縱然自己有強烈的求知欲,但缺乏長期以往的自主性,行動總是走在想法之后,不善于運用新的思想觀念和方法去研究新情況、解決新問題,所以,出現(xiàn)主觀性、局限性、片面性的工作特點是在所難免的。

第二,沒有積極主動的追求上進、追求卓越的工作態(tài)度,特別是在創(chuàng)新能力與開拓進取方面,主觀意愿不夠強烈,工作中對一些有難度的工作缺乏面對的信心與勇氣, 容易受客觀事物的影響。

第三、工作方法比較死板,有時候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。


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