古箏考級曲目大全
一級：
傳統(tǒng)曲目：《鳳翔歌》、《穿花蜂》、《老六板》、《龍船調(diào)》、《浪淘沙》、《十杯酒》
創(chuàng)作曲目：《小貓釣魚》、《虞美人》、《賣報(bào)歌》、《拔蘿卜》、《小餅干之舞》、《在北京的金山上》
二級：
傳統(tǒng)曲目：《上樓》、《小鳥朝鳳》、《一點(diǎn)紅》、《開扇窗》、《銀紐絲》、《小開手》
創(chuàng)作曲目：《紫竹調(diào)》、《擠牛奶》、《三條腿的老鼠》、《放馬山歌》、《小小螺絲帽》、《金蛇狂舞》
三級：
傳統(tǒng)曲目：《三十三板》、《燈月交輝》、《一點(diǎn)金》、《西廂詞》、《剪靛花》、《天下同》
創(chuàng)作曲目：《紡織忙》、《小斑鳩》、《旱天雷》、《都有一顆紅亮的心》、《紅河谷》、《洋娃娃與小熊跳舞》
四級：
傳統(tǒng)曲目：《漁舟唱晚》、《風(fēng)擺翠竹》、《小飛舞》、《倒騎驢》、《錦上花》、《妝臺秋思》
創(chuàng)作曲目：《瀏陽河》、《延邊之歌》、《春苗》、《剪羊毛》、《八月桂花遍地開》、《漁光曲》
五級：
傳統(tǒng)曲目：《高山流水》，《河南八板》、《鶯囀黃鸝》、《秋思曲》、《昭君怨》、《小霓裳曲》
創(chuàng)作曲目：《山丹丹花開紅艷艷》、《故鄉(xiāng)的親人》、《采蘑菇的小姑娘》、《香山射鼓》、《洞庭新歌》、《遼南情》
六級：
傳統(tǒng)曲目：《花流水（河南）》，《云慶》、《出水蓮》、《大八板》、《蘇武思鄉(xiāng)》、《梅花三弄》
創(chuàng)作曲目：《豐收鑼鼓》、《潑水》、《四季調(diào)》、《畬山茶歌》、《鬧元宵》、《櫻花》
七級：
傳統(tǒng)曲目：《寒鴉戲水》、《漢宮秋月》、《蕉窗夜雨》、《打雁》、《山坡羊》
創(chuàng)作曲目：《戰(zhàn)臺風(fēng)》、《秦桑曲》、《彝族舞曲》、《雪山春曉》、《春潮》、《月夜情歌》、《幸福渠水到俺村》
八級：
傳統(tǒng)曲目：《將軍令》、《思凡》、《崖山哀》、《陳杏元落院》、《廣陵散》
創(chuàng)作曲目：《蝶戀花》、《茉莉芬芳》、《侗族舞曲》、《伊犁河畔》、《包楞調(diào)》、《春到拉薩》、《銀河碧波》
九級：
傳統(tǒng)曲目：《高山流水》，《四合如意》、《海青拿天鵝》、《陳杏元和番》
創(chuàng)作曲目：《慶豐年》、《鐵馬吟》、《井岡山上太陽紅》、《東海漁歌》、《姜女淚》、《木卡姆散序與舞曲》、《草原英雄小姐妹》、《塔塔爾族舞曲》
十級：
傳統(tǒng)曲目：《月兒高》、《四段錦》、《柳青娘》、《漢江韻》
創(chuàng)作曲目：《林沖夜奔》、《打虎上山》、《鋼水奔流》、《春到湘江》、《黔中賦》、《幻想曲》、《花藍(lán)謠》、《秋夜思》
古箏考級中要注意些什么
同是一曲《寒鴉戲水》，為什么有的教本定五級，有的定七級？
答：這個(gè)問題比較復(fù)雜。形成同曲不同級的原因很多：第一，屬于同名異曲。就是曲名相同而演奏的曲調(diào)和手法不同，或不完全相同。這種情況多為民間傳統(tǒng)樂曲，在流傳過程中，經(jīng)過演奏者不斷地發(fā)揮、創(chuàng)造，大大豐富了演奏手法，并出現(xiàn)了不同風(fēng)格特色和流派，從而也就出現(xiàn)了不同的“傳譜”和演奏版本。不同版本的曲目，雖然沿用著同樣的傳統(tǒng)曲名，但其演奏技術(shù)含量和難易程度也就有了差別。所以“同名異曲”的級別不同，也就是自然的了。如《蕉窗夜雨》、《寒鴉戲水》、《出水蓮》等屬于此。
有些經(jīng)典名曲，如《漁舟唱晚》、《漢宮秋月》、《寒鴉戲水》、《柳青娘》等，表面看似簡單，其實(shí)藝術(shù)張力很大，表現(xiàn)空間十分深厚，很難給予一個(gè)精確定級。所以，有的古箏專業(yè)教師甚至提出，類似這類曲目，壓根兒不適宜用于古箏定級為考核曲目。第二，現(xiàn)行考級的曲目中，也有同名同曲，但被規(guī)定成不同級別的現(xiàn)象。這里邊原因很多，但歸納起來可分兩類：一類屬于決策者的審美取向不同，比如有人偏重于歡快熱烈的火爆曲子、有人偏重優(yōu)美抒情的淡雅曲子；有人偏重于左手技巧、有人偏重右手技巧；有人偏重快速、激情的，有人偏重時(shí)尚的新曲新作，有人偏重傳統(tǒng)的經(jīng)典曲目；有人偏重雙手彈，有人偏單手彈等等，不同的審美取向，就會(huì)對同一曲目，劃定成不同的級別。這里也不排除個(gè)別“排他”心理和門派歧視等不健康因素所致，但無大礙。
考級曲目可以變通嗎？
答：不可以�，F(xiàn)在考級一般都是演奏兩首同一級別的曲目，比如考五級，就演奏兩首五級曲目（限于同一教本）；考八級就演奏兩首八級曲目，不能是考八級用六級、七級的曲目來“變通”，也不能是用九級、十級來代替。
但有一種情況是可以被認(rèn)可的。也就是中國音樂家協(xié)會(huì)考級委員會(huì)在編輯出版《全國古箏演奏（業(yè)余）考級作品集》的“前言”中，中國音協(xié)考級委員會(huì)秘書長顧春雨先生說：“對于這套曲目，他（指該書執(zhí)行主編邱大成）的編輯思想是：‘盡可能的選用些各流派有代表性的古箏曲。同時(shí)，考慮到箏流派多，作品也多，這套考級作品集里不可能都容納，所以他主張以這套曲目為基礎(chǔ)，考試時(shí)可根據(jù)某地區(qū)的實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充一些自選曲止供學(xué)生選擇’。我認(rèn)為，這樣既顧及到全國考級總體水準(zhǔn)的平衡，也有利于促進(jìn)各古箏流派的發(fā)展，所以深表贊同�！惫P者對此也深表賞識。但具體執(zhí)行起來不好操作，可行的辦法是，各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況組織當(dāng)?shù)氐墓殴~專家們集體研究，“適當(dāng)補(bǔ)充一些自選曲目供學(xué)生選擇”，并經(jīng)主管部門審閱批準(zhǔn)，才能在考級時(shí)“靈活掌握”，參照執(zhí)行。但必須在規(guī)定性的必選曲目中選一首，自選一首。
能不能“跳級”？考完十級需要學(xué)幾年？
答：可以。按有關(guān)規(guī)定，一般按照從一級到十級，由低到高，循序漸進(jìn)，逐級考評。但由于考級工作一般都是每年（暑假）進(jìn)行一次，而學(xué)箏的人因每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不同，有的學(xué)得的慢，有的學(xué)得快；有的一年學(xué)習(xí)一級，有的一年學(xué)習(xí)兩級，甚至三級、四級（這種現(xiàn)象主要在初級程度）如果按照每年只考一級，那么從一級到十逐級考完，就得連續(xù)考十年，這顯然不適應(yīng)實(shí)際需要。
業(yè)余學(xué)箏者絕大多數(shù)都在校學(xué)生，平時(shí)功課壓力重，課外作業(yè)多，練琴時(shí)間少，根據(jù)業(yè)余教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，初級一年學(xué)習(xí)兩級，中級兩年學(xué)習(xí)三級，高級一年學(xué)習(xí)一級，這樣可在七年內(nèi)時(shí)間考完九級、十級。如果從小學(xué)一年級開始學(xué)箏，到初中一年級就基本學(xué)完十級曲目，不影響初三年級的升學(xué)復(fù)習(xí)考試。
還有一附帶出來另一個(gè)問題：既然考試可“跳級”報(bào)考，那么，學(xué)習(xí)是否可以跳級學(xué)習(xí)呢？在回答之前，先反問一句“為什么學(xué)習(xí)古箏？為什么要跳級呢？如果你自己把這個(gè)問題想明白了，答案自然就有了。若以筆者之見，學(xué)習(xí)古箏也是一門專門技藝，首先得扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，苦練基本功，而后才由淺到深，由易到難，由低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高，這叫水到渠成，要遵循學(xué)習(xí)法則，遵循藝術(shù)規(guī)律。沒有艱苦的歷練，沒有廣泛的知識修養(yǎng)，沒有藝術(shù)上豐厚積累，是不可能達(dá)到高級別的境界的，你想從三級一下跳到十級，即便你有一對超人的雙手能把十級曲子彈下來，那也可能是自己的“十級”水平。學(xué)箏也和蓋樓同理，先得打好基礎(chǔ)，再蓋第一層、第二層、第三層……，如果嫌麻煩，還想偷工、省料、蓋了第一層就想蓋第十層，行嗎
