高中政治一共四本書，經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、哲學與生活。
考試題目，一般是25道選擇題一共50分，大題50分。
期末考試就要來了，先說一下答題技巧吧：
一，選擇題答題技巧
選擇題首先要用的是排除法，排除以下選項：
1，錯誤項
①選項本身就說法錯誤的：
比如政府依法執(zhí)政（政府依法行政，執(zhí)政的是黨，這種題目反復出）。
比如擴大、增加公民權利、政府權力（注意區(qū)分權利與權力），淡化、削弱政府職能等。
因為現(xiàn)在在教政治生活，所以舉例子都是政治生活了。
②選項與題意不符合的：
這類題目就稍微難一點，做錯的同學也多，不要看表述好像挺有道理的，要靜下來分析。
題意說某件事不好，選項A說某件事的優(yōu)點，這就不能選，反之亦然，這是唱反調(diào)嘛。
題意講了一種方式，選項A說這方式擴大了、增加了、豐富多樣了，就不能能選，與題意不符。
2，無關項
題意在說這件事，選項A在說另一件事，這與題意無關，屬于無關項。
3，擴大項
比如：
題意在講一件具體的事，比如讓公民行使預算監(jiān)督權，選項①③說公民行使預算權成為基
層民主發(fā)展的方向、基層民主建設的目標，這就是擴大項，選項把一件小事擴大了，成為了目
標、方向，這就不能選。
例題：
“香港在‘一國兩制’下的‘自治’，是‘高度自治’，不是‘絕對自治’，香港的民主必須是法治下的民主，香港要實現(xiàn)普選，必須符合《基本法》和全國人大常委會的解釋和決定�！边@段話表明
①公民的政治權利和義務是統(tǒng)一的
②公民參與政治生活的方式是多種多樣的
③我國的人民民主是廣泛而真實的 ④我國堅決維護國家主權、安全和發(fā)展利益
A.①③ B.①④
C.②③
D.②④
答案選B，其中選項③就是擴大項，題意在講香港的民主，選項③擴大為全國，是擴大項。
4，縮小項
這類題目很少見，所以一時半會想不起例子，但是理解了擴大項，縮小項也就懂了吧。
排除掉以上四個選項，題目就簡單多了，或者做出來了。很多簡單的題目甚至會：④明顯錯了，排除掉，答案只剩下B，這樣。
再告訴你一個：看起來很復雜的題目，用語文學得分析句子的知識拆開看一下，都會簡單的多，正確答案往往和題目對應嚴格。
我們班學生常犯的一個錯誤是，答案A半句是對的，半句是錯的，覺得那半句特別對就選了，這是不對的！這不能選！
二，大題答題技巧
首先！要審題��！
先審設問。
1，審主體是誰（尤其是政治生活，主體很重要）。,
2，審知識范圍，雖然政治多答不扣分，但是也會答了一長篇沒有分的吶，題目明明問的是運用“公民的政治生活”的相關知識來回答，用了長篇政府的知識，有什么用吶，零分。
3，然后審問題考的是什么，考的具體某個知識就是具體題，不是考某個具體知識的，就是綜合題。
具體題目，比如政府如何履行職能使”APEC藍“常態(tài)化，這就是具體題，考政府職能的，五條職能都答上，分條答，每條帶材料分析，滿分15分，職能一條2分，材料一條一分。（批卷老師才不會詳細看你分析的什么呢）
綜合題，范圍內(nèi)的所有知識點都可以答，可以借主體來縮小范圍，比如政府如何使”APEC藍“常態(tài)化。政府的知識點，逐個排查，有關聯(lián)的都答，或者說按老師發(fā)給你的綜合體答題要點，挨著答。
4，審語氣和時態(tài)。
語氣就是，問題問的是怎么辦還是為什么，問怎么辦就是答做法，回答問題要用做法的語氣來回答，為什么就是用原因意義優(yōu)點這類來回答，注意語氣。
時態(tài)，比如問，小李是如何參與政治生活的，說明這是過去式，分析材料他是怎么參與的（按課本知識的順序來逐個排查材料體現(xiàn)了哪個知識點，而不是看材料來聯(lián)想課本知識點）。比如問，你準備如何參與政治生活，說明材料知識給了一個背景，你可以答的都要答。
三，答題規(guī)范：
做選擇題要一邊做題一遍圈畫。
做大題，知識在前，材料分析在后，只有材料分析沒有知識不給分，一個知識點一條，要分條答題。
怎么學好政治：上課好好聽講，認真做題，老師批完卷子帶著卷子去找老師問，為什么這個選項不對，為什么我大題扣了分等，老師會很喜歡你的。
綜上所述：要聽老師的話！
大題有個隱含技巧，考試的時候，一個老師要批很多份卷子，比如我一次700多份，就是對著電腦數(shù)要數(shù)得分點，所以，背書的時候，最懶的辦法就是只背要點，要點可以非常簡短。
