數(shù)學(xué)不好的人智商低嗎
1、先說數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)本身是以邏輯思維為基礎(chǔ)的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。其特點(diǎn)是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。數(shù)字、運(yùn)算符號等是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造出來的一種完全獨(dú)立于實(shí)際事物的符號系統(tǒng)。所以：
數(shù)學(xué)好的人，說明其邏輯思維好。
數(shù)學(xué)差的人，說明抽象思維和數(shù)理能力不強(qiáng)而已。
其次，初中、高中，甚至大學(xué)課本探討的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，只是數(shù)學(xué)的最基本知識，需要的是基本邏輯思維，其實(shí)通過自身努力，掌握方法和竅門，提高自身邏輯思維，并且肯下功夫苦練習(xí)，一定會(huì)有收獲�；旧细咧蓄}目做的多，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。
2、再說智商
智商只綜合智力的體現(xiàn)，并非某一項(xiàng)能力的好，智商就高。智力是一個(gè)綜合性的能力，包括空間知覺能力、觀察能力、記憶力、理解能力、注意力、判斷力、推理能力、數(shù)的概念、語言能力、分析能力等很多方面，而數(shù)理能力是其中的一個(gè)方面。數(shù)學(xué)能力好，但其它方面不夠好，智商也不一定就高。
如果數(shù)學(xué)能力就能反映智商的話，那么智商測試直接用數(shù)學(xué)試卷就可以了，完全不需要測試其他能力。正是因?yàn)閿?shù)學(xué)不能全面反映一個(gè)人的智力，只能反映一個(gè)方面的能力，所以智商測試不能單用數(shù)學(xué)題，要用多種題型，才能準(zhǔn)確地反映一個(gè)人的智力。
也就是說，一個(gè)數(shù)學(xué)成績90分的人，他的智商并不一定比成績80分的那個(gè)人高。
當(dāng)然，數(shù)學(xué)能力是反映一個(gè)非常重要的指標(biāo)，而且非常直觀，易于測試，仍有很大的參考價(jià)值。比如，在同等努力條件下，數(shù)學(xué)成績90分的人不一定比80分的智商高，但是比起50分的那個(gè)人，90分的人智商高的可能性就相當(dāng)高了。
實(shí)際上，語言能力、寫作能力同樣是反映智商的重要指標(biāo)，但是由于其不如數(shù)學(xué)直觀，相對也不易測試，因?yàn)檎Z言能力、寫作能力的評價(jià)容易受主觀因素的影響。這也造成人們更容易相信數(shù)學(xué)成績對智力的反映。
總的來看，一個(gè)數(shù)學(xué)特別好的人，我們基本可以斷定其智商比較高;但是一個(gè)數(shù)學(xué)不太好的人，我們卻無法斷定智商一定低。在現(xiàn)實(shí)中，有很多著名的學(xué)者、企業(yè)家，其數(shù)學(xué)成績都一沓糊涂，但他們絕對不愚蠢。
馬云三次高考，第一次數(shù)學(xué)1分，第二次19分，第三次79分，馬云的數(shù)學(xué)如此差，在某些數(shù)學(xué)決定智商的人的眼里，馬云一定是弱智吧。但創(chuàng)立了如此商業(yè)帝國的人，不可能是蠢人。因?yàn)轳R云的語言能力很突出，所以綜合起來智商并不低。
數(shù)學(xué)不好的人5大特征
1，數(shù)學(xué)不好的人都比較愛笑，因?yàn)闆]有數(shù)學(xué)就沒有煩惱。
2，數(shù)學(xué)不好的人都比較天真浪漫，比較感性。
3，數(shù)學(xué)不好的人都比較幽默，生活充滿樂趣，感情和想象力都比較豐富。
4，數(shù)學(xué)不好的人都比較直爽，實(shí)在，不會(huì)拐彎抹角。
5，數(shù)學(xué)不好的人長的都比較漂亮，帥氣。
總而言之，不要因?yàn)閿?shù)學(xué)差就覺得自己的智商低。因?yàn)槿说哪芰κ嵌喾矫娴�，需要綜合評價(jià)，而絕不是某一方面決定整體水平。如果因?yàn)槟撤矫婺芰Φ那啡倍绊懽约旱男睦頎顟B(tài)甚至自卑自棄，那就完全沒有必要了。
