激發(fā)高三學生的拼搏精神
一、樹立明確的奮斗目標
王寶強是一個地地道道的農村小子。五歲那年，電影《少林寺》點燃了他的夢想之火。為了這個目標，8歲到少林寺學武，14歲成了北漂。為了維持最低生活，他到工地拉過磚，扛過木頭，做過清潔。在最底層的卑賤與寒微中，他矢志不移，一有功夫就在地上墻上練習簽字，一度成為笑柄。他說：“我就是要時時刻刻提醒自己，我的夢是什么，我到北京為了什么。”如今，這個貌不驚人，滿臉憨厚的青年人成了一代紅星。一個訪問過他的主持人感慨地說：“有無數(shù)的人向前看，但是只你，始終在向前進。”
二、學習積累，提升素質
著名的華人功夫皇帝李小龍，不但刻苦練功，而且搜集大量的有關哲學、武術健身、健美，運動訓練學、營養(yǎng)學和舉重等方面的書籍。經(jīng)過鉆研大量資料和信息，李小龍匯編了一套適合自己的訓練計劃，把素質練習和武功練習有機地結合起來，使得其本已很高深的武功升華至幾乎完美的程度。香港首富李嘉誠也說過：“我從不間斷讀新科技、新知識的書籍，不至因為不了解新訊息而和時代潮流脫節(jié)�！背晒θ耸繜o一例外都是閱讀家，他們深知，書中自有成功的金鑰匙。
三、百折不撓
俞敏洪曾經(jīng)三次高考落榜，四次留學未成，后來在北大當老師六年也是種種不如意。但是他從不曾向命運妥協(xié)。最終創(chuàng)建了新東方教育科技集團，成為公認的中國英文教育行業(yè)中獨辟蹊徑的領袖人物之。一年前，新東方作為中國首家教育概念股，在紐約證交所受到熱捧，俞敏洪也成為身家過億的中國最富有的老師。俞敏洪說：“如果我當年落榜、留學失敗、被北大處罰后接受大家的勸說安靜地過日子，現(xiàn)在我可能是個外語系副教授，和很多人一樣過著單位、社會為你設計的被動生活，但是，我沒有停止追求與奮斗�！睔v經(jīng)磨難后，他終于迎接到了希望的曙光
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四、專注。
陳景潤走路撞到電線桿子，還直勁道歉；列寧把墨水瓶當成面包吃進去，全然不覺；李嘉誠說：“精明的商家可以將商業(yè)意識滲透到生活的每一件事中去，甚至是一舉手一投足。充滿商業(yè)細胞的商人，賺錢可以是無處不在、無時不在。”人與人之間的智力相差無幾，別人把精力分散于大千世界的紛紜復雜，雞零狗碎中，因而一事無成。成功人士則心無旁騖，專注于一件事情，一個目標，將所有能量與資源向這里集結。最后量變引發(fā)強烈的質變，成功的果實甜美而豐饒。著名的“吸引定律”指出??當你的思想專注在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被你吸引而來，成功則緊隨其后。
激勵高三學生的經(jīng)典話語
1、讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
2、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
4、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
5、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數(shù)卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
6、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
7、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發(fā)進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發(fā)出耀眼的光芒......
8、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現(xiàn)這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
9、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。
10、如果你真的下決心做一件事，那全世界都會給予你幫助。
如何激勵高三學生抓住目標
如果沒有明確的高考目標，那將是另一件非常危險的事情。當然，對于那些涉世未深的在校中學生而言，你讓他一開始就樹立將來要在某個具體領域做出成績，是不可能的，也是沒有實際意義的。甚至對于部分比較落后的地區(qū)的孩子，都還不知道我國除了清華北大之外都有哪些著名高校，更不用五花八門的專業(yè)了。所以，這個時候的家長肩上又多了一份擔子，那就是幫助孩子樹立高考目標。
我這里所說的幫助孩子樹立高考目標，不是一味地大包大攬，不是將父輩的意愿強加給孩子。老話兒說得好“知子莫如母，知女莫如父”，父母是孩子最親近的人，也應該是最了解孩子性格的人。每個孩子的性格都是不同的，父母應該根據(jù)自己孩子的性格特點，幫助孩子樹立一些目標，比如我在這里提到的高考目標。隨著孩子的長大和慢慢獨立，父母能夠幫助孩子的地方越來越少，也許幫助孩子樹立高考是每個父母能夠幫助孩子解決的最后一個人生大問題吧。
其實，大多數(shù)父母都知道高考前有許多家長會，好多高校會給出建議和高考目標指導！花一些時間來整理一些高校上一年的招生計劃和開設專業(yè)，以及這些專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢等等。我想，如果你有心，這些資料一定找得到。當然，我這里所建議的家長要收集的材料只是一個廣義上的材料，家長可以把目標放的更大一些。
