1《我生活的故事》讀書(shū)筆記
《我生活的故事》是是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫?凱勒的著作。講述了海倫?凱勒在年幼時(shí)因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，然而在后來(lái)奇跡般的好轉(zhuǎn)后卻面臨了一個(gè)更大的問(wèn)題，她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。在這之后，直到她遇到了她的老師莎莉文，莎莉文老師通過(guò)她的耐心教育海倫?凱勒發(fā)音和認(rèn)字。還在莎莉文老師的幫助下讀了很多的書(shū)，有了更多的見(jiàn)解。在通過(guò)這樣艱苦的學(xué)習(xí)后以優(yōu)越的成績(jī)畢業(yè)。海倫?凱勒在這樣艱辛的條件下學(xué)會(huì)了英、德、法、希臘和拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言，這些東西在平常人里做到這些是多困難的事，也許就是一些突出的人才會(huì)做到的，可是這些在這個(gè)又盲又聾的女孩身上做到了、可想而知，她是付出了多少的努力和汗水。
在字里行間我們都能看出海倫?凱勒自小就是活潑好動(dòng)，與生俱來(lái)的好動(dòng)。也許我們都能看到海倫?凱勒面對(duì)困難時(shí)驚人的毅力，在我們常人身上見(jiàn)到的是少之又少了。
她的各種成就是她用汗水和淚水換來(lái)的。海倫?凱勒從一個(gè)又聾又盲的人變成了以為會(huì)識(shí)字與通曉五國(guó)語(yǔ)言，這些并不是兩下功夫，而是用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間換來(lái)一個(gè)字。在學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書(shū)這些對(duì)于常人來(lái)說(shuō)了如指掌的時(shí)、對(duì)海倫?凱勒何嘗不是比登天還難呢？但是，海倫?凱勒做到了。她通過(guò)用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺(jué)感受老師的發(fā)生學(xué)會(huì)識(shí)字，這顯然是困難的，海倫?凱勒強(qiáng)迫自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有些發(fā)音要練上幾個(gè)小時(shí)才可以。她的毅力使她不在困難面前屈服，反而是練習(xí)再練習(xí)。
在海倫?凱勒考上大學(xué)后，她付出的更是多了，她必須花上比其他同學(xué)好幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，也只有這樣才可以趕得上別人。在同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候，她依舊是埋頭苦讀。就像是馬克吐溫說(shuō)的那樣，她是一位奇人。她做了很多常人不能做到的東西，她的堅(jiān)持、她的毅力何嘗不能打動(dòng)到我們呢？
在比起現(xiàn)在的我們，在面對(duì)海倫?凱勒的付出時(shí)，難道就沒(méi)有感到慚愧嗎？也許在我看來(lái)并不是那么一絲而是若干個(gè)一絲加起來(lái)了。為什么我們擁有了，就不會(huì)好好的去珍惜呢？其實(shí)真的，有些東西你珍惜了就擁有了，你沒(méi)有珍惜就會(huì)與你擦肩而過(guò)了。就像現(xiàn)在我們正在擁有的青春，也許也真的快要結(jié)束了對(duì)于一些人，因?yàn)樗麄兪沁@樣無(wú)所事事的過(guò)著這些日子。青春是美好的，我們應(yīng)該做一些有意義的事情使它變得更加的有意義，不求有多華麗，樸實(shí)了就好，那就對(duì)美好的青春當(dāng)之無(wú)愧了，難道不是嗎？
在艱苦的環(huán)境中，海倫?凱勒從未用過(guò)消極的態(tài)度去面對(duì)，而是用積極去消滅種種困難。海倫?凱勒知道自己的情況，知道自己同樣可以比常人優(yōu)秀，所以她很好的運(yùn)用了時(shí)間，她把時(shí)間和汗水結(jié)合換取了知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變一切，也許生活就不再是兩點(diǎn)一線，因?yàn)椴幌胂褚槐组_(kāi)水一樣活在，那樣的生活與行尸走肉又有什么差別呢？所以聰明的人顯然會(huì)選擇努力，讓自己的升華成一杯紅酒，經(jīng)過(guò)時(shí)間的驗(yàn)證，變得愈發(fā)醇香，越久越甘醇，散發(fā)魅力，所以讓自己變成一個(gè)有故事的人，那樣的人生才更有價(jià)值可言。
2《我生活的故事》讀書(shū)筆記
終于，恐懼時(shí)刻降臨，如果你覺(jué)得自己準(zhǔn)備就緒，那么你實(shí)在是搶到了一個(gè)有利位置，這就是說(shuō)，你能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間召喚到你思想的潛能，從而有助于你向更高的層次邁進(jìn)。有一種情況是經(jīng)常發(fā)生的??任憑你百般召喚也無(wú)人理睬。而最令人感到困惑和懊惱的是，正當(dāng)你需要調(diào)動(dòng)記憶和縝密的鑒別力的當(dāng)口，你所有的這些能力竟然振翅高飛，離你而去了。也就是說(shuō)，你已經(jīng)在不知不覺(jué)間儲(chǔ)存了如此多的問(wèn)題，而這些問(wèn)題總會(huì)在緊要關(guān)頭將你拉下馬。
從浪漫到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我所獲頗豐，可以說(shuō)，如果沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)了解到事物的真諦。在諸多經(jīng)驗(yàn)之中，最寶貴的就是關(guān)于“忍耐的學(xué)問(wèn)”。“忍耐”教給我們這樣一種求學(xué)心態(tài)??我們應(yīng)該把接受教育的過(guò)程視做一次鄉(xiāng)間散步，從容不迫之間，我們的思想就會(huì)敞開(kāi)胸懷，盡情地接納天地萬(wàn)物。這樣求得的知識(shí)猶如一波無(wú)聲的思想潮汐，將我們的靈魂悄然浸潤(rùn)�！爸R(shí)就是力量”固然正確，但是，知識(shí)更應(yīng)該是愉快的，因?yàn)橐獡碛兄R(shí)??特別是廣博、深?yuàn)W的知識(shí)??就需要我們具備去蕪存真、點(diǎn)石成金的本事。
我是懷著惴惴不安的心情書(shū)寫(xiě)我生活的歷史的。在我整個(gè)的童年時(shí)代，生活猶如籠罩在我身邊的一團(tuán)金色霧靄。冥冥之中，我是懵懂而遲疑地揭開(kāi)生活的迷帳的。每當(dāng)我試圖分辨孩童時(shí)期記憶的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔的時(shí)光美好而真實(shí)，它如同一條紐帶，同此時(shí)此刻的我緊緊相連。
