事跡材料一般都是值得學習的榜樣,是先進的,鼓舞人心的。小編整理了小學四好少年事跡材料,歡迎欣賞與借鑒。
小學四好少年事跡材料【篇一】
睿者,人皆向往之。充滿智慧,乃王睿所求之。王睿,就讀于五烈鎮(zhèn)廉貽小學,一個樸實、略帶靦腆的小男孩,踏實沉穩(wěn),總是讓人覺得很安靜。安靜的閱讀,安靜的思考,安靜的寫字,安靜的做每一件事,也許正是這份安靜,不浮躁,給了他人生很大的影響。
廣泛的閱讀,積淀了他的文學素養(yǎng),厚實了他的寫作功底,多篇習作先后刊登于《作文導報刊》《新春筍》《少年文學》等報刊。“筆弱多臨秦漢帖,辭窮多讀古今書。”是他人生的座右銘,他也一直以此自勉,勤奮加汗水,鑄就了他的輝煌,學習成績一直十分優(yōu)秀,也因此先后獲得“江蘇省四好少年”、“東臺市十佳少先隊員”的殊榮。
學習之余,他酷愛拉小提琴,一首《紅軍哥哥回來了》,優(yōu)美的旋律,精湛的技藝,博得評委的好評,在2015年江蘇省“茉莉花杯”小提琴展演比賽中獲得“銀星獎”。在榮譽面前他從不沾沾自喜,而是孜孜以求。
小學四好少年事跡材料【篇二】
趙xx,男,漢族,少先隊員,喀什市第四小學六年級(2)班學生。在學校期間能以身作則,積極參與學校開展的各項活動,是老師的得力助手,是同學的摯友,是師生公認的一位品學兼優(yōu)、團結友愛、關心班集體,樂于助人全面發(fā)展的好少年,多次獲得學!八暮蒙倌辍、“優(yōu)秀學員”級,“紅花少年”等榮譽。
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品學兼優(yōu)
趙xx同學熱愛祖國,勤奮努力,學習中勤學好問、一絲不茍。從入學以來,總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育和幫助,從小就懂得遵守學校的紀律,講文明,熱愛集體,樂于助人;熱愛勞動,積極參加班級和學校開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉,身體素質好。
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團結友愛互幫互助
趙xx積極參加民族少年“手拉手”活動,當同學有矛盾時,他經(jīng)常給同學舉例子,講道理,排解矛盾。學校組織開展“一幫一”活動,促使班里各族同學越來越團結,關系越來越親密;他關心他人,從小事做起,只要遇到有困難的小伙伴,他都會伸出援助之手;他熱愛勞動,任勞任怨,六年來堅持每天早去學校一小時打掃衛(wèi)生。作為小隊長,他帶領隊員們做好事,贏得了大家的好評。2012年被評為優(yōu)秀少先隊員,2010年至2017年連續(xù)被評為優(yōu)秀班干部和民族團結小標兵。
他年紀雖小,卻是個心細、善解人意的好孩子,除了在學習上幫助伊爾夏提,他還在生活上關心他,有好吃的,分伊爾夏提一份,有了新的學習用具也分伊爾夏提一份,真心實意地關心他,幫助他。功夫不負有心人,伊爾夏提在這位執(zhí)著的朋友的幫助下,學習越來越有信心,成績一點點提高,笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興,當然最高興的還是趙xx,因為他的辛苦付出有了回報,他高興在他的帶動下,班里各族同學越來越團結,關系越來越親密。
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關愛他人,助人為樂
趙xx十分熱心腸,經(jīng)常幫助別人,不計個人得失。作為班干部、小隊長,他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時,他總是第一個上前講道理,舉例子,排解矛盾。因為他平時對同學態(tài)度都可親可近,講出的話語又有理有據(jù),所以大家都很信服,只要他出面,總能大事化小,小事化了。每個課間趙xx放棄了自己玩耍的時間,抽空給班里民族同學補課,講解課堂上不懂的問題,鼓勵他們,幫助他們,并幫他們豎起好好學習的信心。
趙xx的民族團結先進事跡感染了身邊的很多學生,同學們都紛紛向他學習,主動加入到維護民族團結的行列中來,像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友,我們的民族團結事業(yè)才更有希望。
小學四好少年事跡材料【篇三】
我是一名八歲的少先隊員。古人說,“玉不琢、不成器”,不學習的人,就像不長谷物的荒地。只有從小養(yǎng)成勤奮學習、追求上進的好習慣,將來才能一步步實現(xiàn)自己設定的偉大理想。在我很小的時候,媽媽就開始教我彈電子琴了,每晚臨睡前進行復習。通過學習我的彈琴的指法熟練了很多。在今年的陽光少年才藝比賽中獲得一、二年級組的金牌。在鎮(zhèn)組織鉛筆書法大賽中也獲得一等獎。
在老師的教導下,我在學習方法上也有了很多收獲,例如一定要學會自己檢查作業(yè)習題。這是因為,如果一直依賴家長檢查,自己就不會認真起來,認為即便粗心做錯也會被家長發(fā)現(xiàn)。但考試時,沒有別人幫助,只能靠自己。在一年級上學期期末考試中,我自己檢查出了兩道錯題,及時改正,最終取得好的成績,獲得優(yōu)秀學生稱號。
學道無早晚,進德無先后,道德是做人的根本。只是學習好,但沒有好品德,心里只有自己,不能團結幫助他人,就不是一個全面發(fā)展的少先隊員,也不會成長為對社會有用的人。“尊老愛幼、尊敬師長”,是我國的傳統(tǒng)美德。對辛苦照顧我們的長輩,我們應該從心里感謝他們,主動承擔家務活,學會照顧自己,為他們分憂;對辛勤工作的老師,我們應當認真學習,以優(yōu)異成績來回報師長;對需要我們幫助的人,應當積極伸出援手,獻出愛心。別看我年齡小,也可以從小事做起,證明我們的實力。操場上,主動扶起不慎摔倒的同學,不打鬧吵架;生活中,認真遵守對別人的承諾,借東西及時還,愛惜借閱的圖書;學習中,按時完成作業(yè),不粗心,不遲到早退,接受別人的幫助要禮貌地說謝謝!這些好的習慣,積累的多了,就會培育我們良好的品德,正如清澈的湖里流不出渾濁的水。
以上是我的快樂成長事跡介紹,與同學們相比,我還有很多方面需要繼續(xù)學習進步。相信在老師的教導和同學們的熱心幫助下,我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,成為xx爺爺所期望的“四好少年”!