作風問題至關重要。良好的作風體現創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，是加快事業(yè)發(fā)展的重要保證。下面是思而學教育網小編整理的學轉促剖析對照檢查材料，歡迎大家閱讀!
【學轉促剖析對照檢查材料1】
轉變作風、提高效率、促教育和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，是全面落實科學發(fā)展觀，和諧社會的需要，是為了適應教育發(fā)展新形勢，通過開展“強效能、轉作風、促發(fā)展”的學習活動，使我深刻的認識到：
(一)強效能必須提高素質
作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆�！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到祖國的未來。這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。
(二)轉變工作作風，必須加強學習，
加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發(fā)展的基礎，是干好各項工作的基礎。自己要學什么、為什么要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。
(三)促發(fā)展必須更新觀念
學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。
解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新�！皠�(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們不僅要有扎實的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉變作風、提高效率、促發(fā)展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發(fā)展時期都有其不同的內涵和要求。我們必須根據不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格魅力去教育學生，使自己真正成為一名無愧于受人尊重的人民教師。
【學轉促剖析對照檢查材料2】
通過這次學習討論，觸動了我的靈魂，激活了思想，進一步增強了黨性和全心全意為人民服務的宗旨觀念，使自己能夠正確地面對自己、面對群眾、面對未來，更加認真自覺地開展“主題教育”活動，為更好地為黨為人民工作打下良好的思想基礎。
一、本人存在的主要問題“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”活動剖析材料
1、學習上與時代的要求和工作需要有差距。在現代科學飛速發(fā)展，時代步伐加快，黨和人民要求不斷提高的今天，必須經常堅持學習，不斷提高自己，才能跟上時代的步伐，才能完成黨和人民交給的各項任務，回想以下自己的學習，一是理論學習不夠，工作中遇到實際理論問題時，才去被動地學習相關的法律、法規(guī)，而沒有主動地經常地堅持理論學習;二是理論聯(lián)系實際不夠，在平時工作中，在處理各種矛盾中，只求解決問題，沒有理論和實踐結合認真反思總結。
2、創(chuàng)新意識和解放思想程度與改革和發(fā)展的要求有差距。一是創(chuàng)新意識不強，總認為干好自己的本職工作，就算盡到了責任，有時出現不求有功，但求無過念頭;二是實際工作中憑經驗、方法辦事多，用新思路、新舉措少，思維方法單一，不能很好地開創(chuàng)性地開展工作;三是自己敢思、敢闖、敢冒險的思想和氣魄不夠，總是怕搞偏了或搞不好一敗具敗，一事不成。
3、工作作風和辦事效率與黨和人民群眾的要求有差距，一是深入基層，深入農戶不夠，到村組到農戶了解民情、民意的時間不能保證，在一定程度上脫離了群眾，不能及時準確地了解民聲、民意;二是工作主動性不夠，凡有明確要求或領導交辦的工作能認真完成，缺少主動性和創(chuàng)造性，有時有能少管就少管的思想;三是工作方法單一，創(chuàng)新工作方法不夠，對一些問題的處理，憑經驗解決問題多。
4、履行黨員義務和工作職責與黨的要求有差距。一是自己全心全意為人民服務的思想樹得不夠牢固，無私奉獻，執(zhí)著追求的精神在自己的思想上有所淡化;二是批評和自我批評作得不夠，自己在工作和生活中存在有很多需要改正和提高的問題，平時沒有很好地及時地去查找和改正，有時有得過且過現象，對分管部門的管理也有失之于寬現象，在思想上有怕傷感情，礙于面子情緒，所以存在對分管部門要求不嚴，監(jiān)管不到位問題。
二、存在問題的原因
以上問題的存在有客觀因素，但更重要的是主觀因素造成的，認真分析原因主要有以下幾點：
1、沒有妥善處理好工作和學習的關系，放松了理論學習。理論上清醒，才能做到政治上堅定，放松了理論學習，特別是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己頭腦做得不夠和不及時，是產生以上問題的重要原因，在工作繁忙，自己在思想上對學習有所放松，學習和思考不能很好地結合，對政治理論學習積極性有所淡化，除了統(tǒng)一組織的學習外自己只是看看報紙、電視新聞而沒有抽時間學習，同時自己對新知識，新技術學習得也不主動不及時，所以在工作中影響了指導工作的正確性和準確性，也影響了工作效率。
2、思想觀念的進步跟不上時代步伐，放松了世界觀的改造。自己存在以上問題，認真分析起來都與放松了世界觀的改造有關，無產階段世界觀、人生觀、在自已的意識深處，樹立得還不牢固，全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，說明自己還沒有真正樹立全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，說明自己還有患得患失的個人思想，有時還有心理不平衡感，創(chuàng)新意識不強，工作作風不實，也說明自己放松了世界觀的改造，說明自己還沒有真正學好、用好，樹立起馬克思主義世界觀、人生觀和方法論，世界觀決定著人生觀、價值觀、榮辱觀，所以放松了世界觀的改造，就很難跟上時代的步伐，就很難履行共產黨員的職責。
3、在新的歷史條件下歷史使命性不強，放松了對自己的要求。隨著工作時間和閱歷的增長，隨著工作擔子的增加和社會的變化，自己放松了對自己的嚴格要求，有時認為自己為黨為人民做了一定工作，取得了一定成績，加之工作繁忙，應酬增加，對政治學習不那么有興趣，對工作也不象原來那么主動和努力，沒有真正認識到先進性是一個不斷提出新要求新內容做出新努力的實踐過程，自己做為一名黨員，需要不斷嚴格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐入黨誓言的責任和義務。有時工作不夠深入，密切聯(lián)系群眾作得不夠，忽視了群眾是智慧和力量的源泉，自己也常要求自己要多為群眾辦好事、辦實事，但隨著時間的推移、事務的增多，應酬的頻繁，深入基層、深入群眾往往作得不夠，有時面對新形勢、新情況、新問題自己研究分析得不透徹，工作上有急躁情緒和應付現象，這些都與自己的主觀要求有關。
三、整改措施和努力方向
1、進一步堅定理論信念。共產主義理想信念是共產黨人的精神支柱，是人類美好未來的向往和追求，在我國全面建設小康社會，建設有*的，進而不斷努力，為實現共產主義而奮斗，是我們共產黨人共同的的崇高理想，要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論武器不斷消除思想上的困惑，進一步堅定對建設特色的信念要不斷剖析自己的主觀世界，認真改造自己的世界觀和價值觀，扎扎實實地做好當前自己的本職工作，堅定不移地為實現黨的最終目標而奮斗終生。
2、堅持不斷學習政治理論和業(yè)務知識，要真正加強學習，做學習型干部，樹立活到老，學到老，工作不止，生命不止，對黨的理論知識學習不止的思想，特別是“三個代表”重要要思想是當代的馬克思主義，要扎扎實實地學，深入領會精神實質，同時學習必須結合實際，不斷提高活學活，用馬克思主義理論的能力，在學習上不僅要學習政治理論，還要學習業(yè)務知識、法律常識，市場經濟知識等，特別要學習一些為人民群眾服務的知識和技術，學習要結合自己本職工作的實際，不斷提高自己政治和業(yè)務素質，不斷提高自己為人民服務的本領。
3、牢固樹立為人民服務的宗旨觀念。要牢固樹立為人民服務的宗旨觀念，經常用共產黨員先進性標準檢查對照自己。認真學習優(yōu)秀共產黨員的先進模范事跡，并用之激勵自己，鼓舞自己。正確對待個人功過榮辱，牢固樹立全心全意人民服務的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模范帶頭作用，積極認真的做好本職工作。做到為民、務實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實做人，勤勤懇懇的工作。多為人民群眾辦實事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的模范。
4、真抓實干，不斷提高服務群眾的水平。真抓實干，就是要以身作則，率先垂范，一件一件抓落實，樹立起勤政務實的良好形象。我將在四個方面做出努力。一是撲下身子，親自抓，親自干。二是認準了的事情，緊緊扭住不放，一抓到底，不搞半截子工程。三是發(fā)現矛盾，想方設法、積極主動去解決，不等待觀望，左顧右盼。四是在抓落實下真功夫，下實功夫，下苦功夫。
5、努力工作強化責任。在工作中，要始終堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把共產黨員的先進性的要求落實到實際工作中，體現到行動上，腳踏實地干好本職工作，要不斷觀察新情況、新問題，積極探索經濟發(fā)展的新路子，對工作要主動承擔敢于負責，要加大工作力度，提高工作效率，不斷創(chuàng)新工作方法，努力做到創(chuàng)造性地開展工作，深入基層，深入實際切實為民辦實事、好事，樹共產黨員的良好形象。
