20XX年，黨支部在縣委和教育局黨委的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學校教育教學工作實際，認真按時完成了黨建工作各項工作任務(wù)，為進一發(fā)揮黨建工作在學校管理中的教育優(yōu)勢，促進黨員隊伍、教師隊伍的建設(shè)起到了積極的作用。對照《縣教育局20XX年黨建工作目標管理責任書》，現(xiàn)將自評情況匯報如下。
一、基本情況
黨支部，xxx同志任支部書記，xxx任支部副書記，2名副校長任支部委員，專門設(shè)立了黨支部辦公室，由xxx同志具體處理日常事務(wù)，黨組織機構(gòu)健全，責任明確�，F(xiàn)有在職教師173人.截至到20XX年11月底，全校共有中共黨員80人，占教職工總數(shù)的46.2%。其中，正式黨員76人，預(yù)備黨員4人;男黨員30人，女黨員50人。
二、自評情況：
黨支部根據(jù)《縣教育局黨委20XX年黨建工作目標管理責任書》考評細則為標準，經(jīng)過仔細認真的自查自評，得分為99分，現(xiàn)匯報如下：
1.組織領(lǐng)導(dǎo)
學校黨支部高度重視黨建工作，支部委員分工明確，書記“一把手”負總責，支部委員密切配合、分工協(xié)作，認真扎實地抓好學校黨建工作，遵守與局黨委簽訂“黨建責任書”的承諾，黨支部書記與黨員簽訂了“目標管理責任書”。支部委員精誠團結(jié)，共同致力于學校黨建工作，在工作中主動將上級精神與本校實際情況有機結(jié)合起來，努力探索新形勢下學校黨建工作的新情況新問題。積極履行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級組制度和工作安排。認真慣徹落實《甘南州中小學服務(wù)型黨組織建設(shè)工作規(guī)范》。認真制訂學校黨建工作計劃，做到了年初有計劃、過程有檢查、有落實、年終有總結(jié)，及時高效完成上級布置的各項工作。根據(jù)學校實際，召開支委員會議，專題研究黨建工作，分別研究實施黨建工作責任書、行風建設(shè)、師德教育、評選優(yōu)秀黨員、討論發(fā)展工作、研究工會、團委工作、討論領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等內(nèi)容。
2.班子建設(shè)
學校黨政形成了一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。平時，學校班子成員注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學習黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會精神實質(zhì)，撰寫學習體會，進行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。認真開展黨建工作示范校創(chuàng)建工作。校黨支部堅持把黨組組織建設(shè)和群團組織建設(shè)一起抓，把群團建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動群團建設(shè)，以群團建設(shè)促進黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。校黨支部成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學、量才的安排班主任、課程，發(fā)揮每位教職工的最大潛能。
3.隊伍建設(shè)
黨支部對組織發(fā)展工作有計劃和安排，年內(nèi)研究入黨積極分子隊伍建設(shè)問題3次，上了2次黨課，分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓，有46入黨積極分子花名冊，基本情況登記清楚。有黨員80名，占教職工總數(shù)的46.7%。認真制訂了黨員發(fā)展規(guī)劃，入黨積極分子隊伍健全。落實了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發(fā)展“推薦制”，發(fā)展黨員“公示制”，入黨轉(zhuǎn)正“表決制”。20XX年， 4名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，3名教師吸收為中共預(yù)備黨員。入黨、轉(zhuǎn)正程序規(guī)范，手續(xù)完整，材料齊全，記錄準確。黨支部能加強對預(yù)備黨員進行跟蹤教育。黨員名冊齊全，去向清楚，黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接規(guī)范。
4.制度建設(shè)
校黨支部進一步健全了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、黨日活動制度、黨風廉政建設(shè)制度、學習制度、黨員教育培訓制度等29項黨建管理制度。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有章可循，有制可依。修訂和完善了《黨支部工作制度》，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。在制度建設(shè)上，扎實推進制度的立、改、廢工作。全面梳理了各項制度，修訂、完善了《小學制度匯編》、《黨支部工作制度》、完善更新了《學校管理制度》，新建了《領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研制度》、《教職工外出培訓、學習管理辦法(試行)》《厲行節(jié)約反對浪費的制度》《公務(wù)接待制度》突出制度的制約性，全面落實用制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人。以作風建設(shè)制度化、規(guī)范化以及管理科學化，進一步推動作風建設(shè)。堅持“三會一課”制度，按時召開支委員會、黨員大會、支部組織生活會，舉行了2次黨課講座。堅持民主評議黨員制度，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，認真開展了專題民主生活會評議，組織生活會對黨員、對黨支部工作進行客觀公正、實事求是的民主評議。堅持集中學習簽到制度，保證集中學習在時間、人員、內(nèi)容上的落實。集中學習18次，學習了42篇文章。堅持三重一大落實制度，學校的重大事情、重大決策都先由支委會和行政會議討論，教代會審議、通過。堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每位黨政班子成員堅持推門聽課、新教師匯報課、調(diào)研課、觀摩課、與任課教師相互交流，為教師作出榜樣。
5.學習教育實踐
結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，制定了詳細的學習計劃，通過自學、集中學習、專題輔導(dǎo)和討論交流等多種方式，集中學習18次，撰寫了2篇心得體會文章，記寫學習筆記2萬字。隆重召開慶祝建黨93周年暨表彰大會，表彰了8名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
6.群眾路線教育實踐活動
校黨支部遵照縣委、教育局黨委的安排部署，黨支部按照黨中央的統(tǒng)一部署，在縣委、教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委第十一督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，深入開展了以解決“四風”問題為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、批評幫助和整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項教育任務(wù)。按時召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、組織生活、總結(jié)大會，組織了3次專題輔導(dǎo)，1次專題討論，18次集中學習，組織黨員教師觀看了專題視頻講座。撰寫了2篇心得體會文章。記寫學習筆記2萬多字。
7.黨員教育培訓
定期召開專題研討會、支委會、黨員大會，認真做好黨員信息梳理和統(tǒng)計工作。按照發(fā)展黨員工作要求，加強對發(fā)展對象的培養(yǎng)教育和考察，嚴格黨員發(fā)展程序，切實把政治思想好，業(yè)務(wù)能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來。一年來，三位同志上報局黨委待批預(yù)備黨員。4名同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，上報局黨委待批復(fù)。校黨支部分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓，培訓黨員和入黨積極分子160多人次，加強了對入黨積極分子的教育、培訓，提高了入黨積極分子的政治思想素質(zhì)。嚴格落實雙管三評。校黨支部與黨員教師簽定了“雙管三評”目標責任書，廣大黨員教師對照責任書具體要求，在工作中逐項落實。堅持政治理論學習，采取以上黨課、培訓、集中學習、自學相結(jié)合的方式，學習了黨的十八大、中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、省委“雙十條”規(guī)定、廉潔從教行為規(guī)范“十不準”、、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等重要思想，理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等知識。校黨支部書記楊虎成作了“樹立核心價值觀要在修德上下功夫”黨課和“堅守道德底線，保持清正廉潔”廉政黨課，制作了題為“弘揚清正廉潔之風，辦人民滿意學�！钡墓潭ㄐ麄髋�。堅持面向廣大黨員，服從服務(wù)于學校中心工作，舉辦教師基本功競賽活動，黨員教師上示范課、觀摩課、公開課、入黨積極分子匯報課，調(diào)動教師崗位練兵的積極性和熱情，激勵廣大教師在教學技能上爭優(yōu)。舉辦教職工排球賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，豐富教職工校園文化生活，培養(yǎng)健康情趣，激發(fā)教職工團結(jié)、拼搏、互助的向心力。
8.調(diào)查研究
一年來，向教育局黨委報送黨建工作信息18期，調(diào)研報告1篇，專題研究黨建工作10次。
三、存在的問題及今后黨建工作目標。
雖然，我們的黨建工作取得一定的成效，但對照上級黨委高標準、高要求仍有差距：
1.學校黨建要創(chuàng)新，要與時俱進，方法仍不多，力度還不夠大。
2.不是所有黨員先鋒模范作用都體現(xiàn)得很好。
3.要繼續(xù)加大在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員的步伐。
黨組織是人民的主心骨，黨員是群眾的領(lǐng)路人。在以后的工作中我們將努力做到“五好”、“五帶頭”，我們將牢記宗旨增強服務(wù)意識，緊扣中心狠抓教育教學。本著講實際，重實情，求實效的原則，在工作上“爭先”，在方法上“創(chuàng)新”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。
