三嚴(yán)三實教育總結(jié)材料

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【篇一】

“三嚴(yán)三實”的要求,是新形勢下全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要遵循。1月7日,省委書記、省人大常委會主任徐守盛在指導(dǎo)懷化市委常委班子“三嚴(yán)三實”專題民主生活會時強(qiáng)調(diào),全省各級黨委(黨組)要進(jìn)一步鞏固好、運用好專題教育成果,把“三嚴(yán)三實”要求貫穿到管黨治黨始終。

把“三嚴(yán)三實”貫穿管黨治黨始終,首先要營造良好的從政環(huán)境。從政環(huán)境反映黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的總體面貌,決定黨員干部的價值追求和從政取向,關(guān)系到全黨乃至整個社會的精神面貌。營造良好從政環(huán)境,需從多方面持續(xù)努力,貫徹落實“三嚴(yán)三實”是一個基本要求。要努力形成嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境,堅持講原則、講認(rèn)真、講實效,真正使黨內(nèi)政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成風(fēng)清氣正的工作環(huán)境,樹立勤奮敬業(yè)、建功立業(yè)的工作導(dǎo)向,和認(rèn)真負(fù)責(zé)、埋頭苦干的工作態(tài)度,實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。

任何事情,堅持一陣子容易,堅守一輩子難。把“三嚴(yán)三實”貫穿管黨治黨始終,要進(jìn)一步樹牢“抓好黨建是最大政績”的責(zé)任意識,清醒認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的艱巨性、長期性,緊盯黨風(fēng)廉政領(lǐng)域的新情況新變化,從解決不嚴(yán)不實問題延伸開去,堅持標(biāo)本兼治、破立并舉,探索形成解決“不嚴(yán)不實”問題、持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制。要層層壓緊壓實“兩個責(zé)任”,深刻汲取一些典型違紀(jì)違法案件教訓(xùn),建立健全黨建工作問責(zé)機(jī)制,真正讓紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。制度不能是“牛欄關(guān)貓”,更不能是“稻草人”,要堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外,切實維護(hù)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。

從嚴(yán)治黨,關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。把“三嚴(yán)三實”貫穿管黨治黨始終,要從嚴(yán)從實加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),按照“干部能上能下”的規(guī)定要求,著力解決干部不作為、亂作為、不會為等問題。選拔任用干部,要把“三嚴(yán)三實”作為重要標(biāo)準(zhǔn);教育培養(yǎng)干部,要把“三嚴(yán)三實”作為重要內(nèi)容;考核評價干部,要把“三嚴(yán)三實”作為重要依據(jù);監(jiān)督管理干部,要很好地體現(xiàn)“三嚴(yán)三實”要求,切實加強(qiáng)對干部的日常監(jiān)督管理,做到嚴(yán)早、嚴(yán)小、嚴(yán)預(yù)防。

“三嚴(yán)三實”是著眼解決當(dāng)前作風(fēng)方面突出問題提出來的,彰顯了馬克思主義執(zhí)政黨的政治品格,體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的基本要求。全省黨員干部都應(yīng)當(dāng)自覺把“三嚴(yán)三實”作為修身做人的基本遵循,作為為官用權(quán)的警世箴言,作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則,在建設(shè)富饒美麗幸福新湖南中,更好地履行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)。

【篇二】

“四個全面”戰(zhàn)略布局下,領(lǐng)導(dǎo)干部該有怎樣的工作作風(fēng)?群眾路線教育實踐活動結(jié)束之后,靠什么將作風(fēng)建設(shè)落到實處,防止“四風(fēng)”回潮?近日,中辦印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》。方案中提出,著力解決“不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),頂風(fēng)違紀(jì)還在搞‘四風(fēng)’、不收斂不收手等問題”,回答了這些時代課題,為作風(fēng)建設(shè)注入了一劑“強(qiáng)心針”。

應(yīng)該來說,十八大以來,群眾路線教育實踐活動的精神洗禮,如同春風(fēng)化雨,讓執(zhí)政大樹生發(fā)新芽,干部隊伍煥發(fā)新貌,作風(fēng)建設(shè)為之一新,黨心民意為之一震,很好地凝聚了創(chuàng)業(yè)謀事、深化改革、推進(jìn)法治的社會共識。在很長一段時間內(nèi),這些也將成為我們執(zhí)政的不竭動力。

然而,也需要看到的是,“四風(fēng)”具有頑固性和反復(fù)性,作風(fēng)建設(shè)的成果很多是在高壓下實現(xiàn)的,樹倒根猶在,“四風(fēng)”的病灶并沒有消除。群眾路線教育實踐活動過后,不少作風(fēng)問題又開始浮出水面。比如,文件下了,政策出臺了,有的地方就是不作為,“說起來重要,做起來次要”;有的地方則臉好看了,門好進(jìn)了,話好說了,但事依然難辦,讓群眾屢碰“軟釘子”。如此種種,不一而足。這些都成為全面深化改革的攔路虎和絆腳石,必須搬除。

人民有所呼,改革有所應(yīng)。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站最近刊發(fā)了一組調(diào)查,發(fā)現(xiàn)對于作風(fēng)建設(shè),群眾整體是滿意的,但離群眾的期待值,還有一定距離。群眾對于辦事拖延、敷衍塞責(zé)、效率低下等問題,意見很大,一些隱蔽的作風(fēng)頑疾已經(jīng)成為大眾詬病的對象。這些問題和群眾的不滿,說到底,還是源于“不嚴(yán)不實”。試想,假如我們共產(chǎn)黨人不能以實際行動回應(yīng)百姓的呼聲,不把事業(yè)做到實處,那我們以何立身?拿什么去贏得老百姓的支持?我們黨執(zhí)政的根基怎樣才能樹立起來?執(zhí)政的大樹如何能夠枝繁葉茂、綠葉長青?這并非是聳人聽聞,而是現(xiàn)實的挑戰(zhàn),是長期執(zhí)政必須解決的問題。

正是出于這樣的考量,中央要求延展深化群眾路線教育實踐活動,開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動,推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。這一要求打到了痛點、抓住了主要矛盾,必將為我們鍛造執(zhí)政的鋼筋鐵骨添上一把烈火。


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