黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇1
通過(guò)積極參加全局廣泛開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),特別是通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題討論和重溫入黨誓詞、黨性分析、民主評(píng)議等活動(dòng)。聯(lián)系思想和工作實(shí)際,對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)和"三個(gè)代表"的重要思想有了進(jìn)一步更深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，加深了對(duì)黨員先進(jìn)性的理解。結(jié)合自身實(shí)際,邊學(xué)邊查邊改,認(rèn)真查找出了自身存在的突出問(wèn)題。按照上級(jí)的部署，對(duì)照"三個(gè)代表"重要思想要求，采取切實(shí)有效的措施，把存在的問(wèn)題解決好，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，促進(jìn)自己的工作作風(fēng)，完成本職工作。制定如下措施：
一、需要解決的突出問(wèn)題。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)差。通過(guò)參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，理解和領(lǐng)會(huì)還不深、不透，在學(xué)習(xí)上還缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，滿(mǎn)足于主觀上堅(jiān)定跟黨走，積極為黨工作，停留在集體學(xué)、活動(dòng)學(xué)的水平上，主動(dòng)地學(xué)習(xí)少，缺乏一種"擠勁"和"鉆勁"，對(duì)理論問(wèn)題只知其然而不知所以然。特別對(duì)于鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律性、法制性認(rèn)識(shí)的不深，面對(duì)社會(huì)上的"一切向錢(qián)看"、"拜金主義"現(xiàn)象，感到迷茫，理想信念不夠牢靠。
2、宗旨觀念樹(shù)得不夠牢，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。自從入黨的那一刻起，自己始終以全心全意為人民服務(wù)為左右銘，扎扎實(shí)實(shí)地為黨的事業(yè)做了一定的工作。但對(duì)照先進(jìn)黨員的要求，認(rèn)真剖析自己，共產(chǎn)黨員的宗旨觀念雖在自己的腦海里扎下了根，但在具體的為人民服務(wù)的過(guò)程中，這一宗旨觀念堅(jiān)持得并不夠好，特別在遇到黨和人民的利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾需要做出取舍的時(shí)候，有的時(shí)候"私"字作怪。在具體的工作過(guò)程中，滿(mǎn)足于滿(mǎn)腔熱情，缺乏服務(wù)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。有時(shí)別人提出的合法要求，能夠積極認(rèn)真地做好工作，周到服務(wù)，但個(gè)別時(shí)候，遇到問(wèn)題時(shí)缺乏耐心細(xì)致地思想工作，這些雖是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻反映了自己"為人民服務(wù)"的宗旨觀念還不夠牢靠。
3、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，工作方法不夠靈活。十多年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的鼓勵(lì)、支持、鞭策下，自己在工作中做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，較好地完成了各項(xiàng)本職工作任務(wù)。但認(rèn)真剖析自己，在工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法方面都有很大差距和不足，工作經(jīng)驗(yàn)不多，工作中方法不夠靈活，自己干得多，調(diào)動(dòng)其他同志的積極性、主動(dòng)性不夠。同時(shí)，在個(gè)別時(shí)候，工作的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，滿(mǎn)于現(xiàn)狀，創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一的精神不足。
分析存在問(wèn)題的主要原因有以下幾個(gè)方面：
一是理論學(xué)習(xí)不夠，馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不牢。分析存在的問(wèn)題，認(rèn)為主要的原因是學(xué)習(xí)不夠，存在以干代學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)不深、不系統(tǒng)。"理論是行動(dòng)的先導(dǎo)"，不論擔(dān)任什么工作，從事什么崗位，學(xué)習(xí)的問(wèn)題都應(yīng)是第一位的，不能用學(xué)業(yè)務(wù)代替學(xué)政治，用工作代替學(xué)理論，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，必須扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)進(jìn)去，并做到融會(huì)貫通，舉一反三。
二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，結(jié)合的文章做得不好。學(xué)理論，關(guān)鍵在于運(yùn)用，其中最主要的是要學(xué)馬克思主義的思想方法，學(xué)辯證法、方法論，學(xué)會(huì)用馬列主義的理論觀點(diǎn)來(lái)分析和解決工作中遇到的問(wèn)題。日常工作中，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)雖不少，除了集體學(xué)、活動(dòng)學(xué)外，能主動(dòng)學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，但學(xué)習(xí)仍停留在學(xué)理論上多，"應(yīng)用"工作做的不夠，學(xué)以致用上存有差距，這是也自身理論學(xué)得不好、不透，工作起色不大的主要原因所在。
三是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)得不牢。作為共產(chǎn)黨員，從入黨的第一天起，就應(yīng)牢固樹(shù)立為共產(chǎn)主義、為全人類(lèi)徹底解放而奮斗終生的崇高信仰，為了這一信仰，多人革命烈士獻(xiàn)出了寶貴的生命，為了這一信仰，無(wú)數(shù)革命黨人一代一代前赴后
繼，永往直前。通過(guò)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自己，十多年來(lái)，圍繞著這一崇高的理想付出了不懈的努力，但與革命列士相比、與先模人物相比差距很大，歸根到底是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)得不夠牢固，面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的"有錢(qián)萬(wàn)能、錢(qián)權(quán)交易"的丑惡現(xiàn)象，有時(shí)心中迷茫。作為一名共產(chǎn)黨員，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠牢靠。
二、今后的整改措施
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。把學(xué)習(xí)作為修身立業(yè)的根本，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、勇于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于探索、銳意創(chuàng)新的模范。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)的理論來(lái)武裝自己，真正樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自身政治綜合素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)做好本職工作所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力和創(chuàng)新素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程、紀(jì)律法規(guī)，持之以恒地在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和自我修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和處理問(wèn)題。
2、堅(jiān)持實(shí)踐"三個(gè)代表"，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。"三個(gè)代表"重要思想賦予了每一位共產(chǎn)黨人神圣的歷史使命，這也是我們每一位共產(chǎn)黨員入黨時(shí)的初衷，為黨的事業(yè)奮斗終生是我們共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的追求。作為新時(shí)期的一名
老黨員，要始終不渝地堅(jiān)持和踐行"三個(gè)代表"，一生一世地用"三個(gè)代表"重要思想來(lái)規(guī)范自己、鞭策自己，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨人的宗旨觀念，徹底克服松懈思想，克服小成即滿(mǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力忠于黨的事業(yè)，緊緊圍繞局黨組的中心工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，模范執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行體育法律法規(guī)，自覺(jué)主動(dòng)地為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為體育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，做一名合格的黨員，為黨旗添光彩。
3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要進(jìn)一步解放思想，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，牢記"兩個(gè)務(wù)必"，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，牢固樹(shù)立為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗的思想，在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使自己的思想觀念和行動(dòng)始
終緊跟時(shí)代步伐，不斷增強(qiáng)自身的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，更新觀念，樹(shù)立爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)，積極主動(dòng)地做好本職工作，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，在平凡的工作崗位上為黨的事業(yè)奮斗終生�！�
黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇2
魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己�！边@種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競(jìng)舟小學(xué)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
一、存在問(wèn)題
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有的理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周?chē)耐痉治鼍唧w情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，在這次保先活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以提升干部作風(fēng)、提升服務(wù)水平為目標(biāo)，以剖析材料為根據(jù)，制定內(nèi)容充實(shí)，措施得力，目標(biāo)明確的整改方案。通過(guò)整改，切實(shí)解決自身作風(fēng)和工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí)，達(dá)到自身素質(zhì)和服務(wù)能力的再提高，為建設(shè)實(shí)力、魅力、和諧、幸福郾城貢獻(xiàn)一份力量。
二、存在的問(wèn)題及整改措施
(一)針對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，理想信念不夠堅(jiān)定的問(wèn)題具體表現(xiàn)：理論學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺，學(xué)以致用做得不夠好，理想信念不夠堅(jiān)定。
整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定。
整改措施：(1)認(rèn)真按照我局制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，積極參加我局組織的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)每周抽出至少4學(xué)時(shí)的自學(xué)時(shí)間。(2)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)�；⑾到y(tǒng)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等業(yè)務(wù)知識(shí)，并做好寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)(3)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把所學(xué)知識(shí)與日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。(4)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養(yǎng)，更加自覺(jué)地同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理論信念。
整改時(shí)限：學(xué)習(xí)計(jì)劃于7月初完成，并長(zhǎng)期將學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。
(二)針對(duì)宗旨觀念樹(shù)的不牢，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問(wèn)題。具體表現(xiàn)：在牢記宗旨、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀念上存在模糊認(rèn)識(shí)，工作中布多親自檢查少，有時(shí)有急躁情緒，處理問(wèn)題剛性多、韌性少。
整改目標(biāo)：牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
整改措施：(1)加強(qiáng)核心價(jià)值體系及黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。(2)工作中注意處理問(wèn)題的方式方法，克服急躁情緒。
整改時(shí)限：立整立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)針對(duì)深入職工群眾不夠的問(wèn)題。1、具體表現(xiàn)：與干部職工溝通少、談心少，對(duì)干部職工工作中存在的問(wèn)題了解不夠深入，廣泛聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)和建議不夠。
整改目標(biāo)：經(jīng)常深入職工，加強(qiáng)與干部職工的溝通交流，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。
整改措施：(1)堅(jiān)持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次，關(guān)心職工工作生活，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，對(duì)群眾的批評(píng)虛心接受，及時(shí)整改。(2)加強(qiáng)班子成員間的溝通和談心工作，交流思想。堅(jiān)持民主集中制，開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。
整改時(shí)限：年底前干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員開(kāi)展1次普遍談心，并將談心交心活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
(四)針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問(wèn)題。
具體表現(xiàn)：對(duì)解放思想、實(shí)事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗(yàn)主義意識(shí)濃厚，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作少。
整改目標(biāo)：創(chuàng)新工作思路和方法，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
整改措施：(1)樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。要進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。(2)工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，想問(wèn)題辦事情立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
整改時(shí)限：從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(五)針對(duì)廉潔自律方面對(duì)自己要求不夠高的問(wèn)題。1、具體表現(xiàn)：對(duì)廉潔自律認(rèn)識(shí)上還有差距，對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠，有些時(shí)候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格。
整改目標(biāo)：黨風(fēng)廉政意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。
整改措施：(1)強(qiáng)化黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育，進(jìn)一步提高廉政意識(shí)。(2)在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。(3)進(jìn)一步完善個(gè)人《廉政公開(kāi)承諾書(shū)》，自覺(jué)接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。(4)嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發(fā)揮好一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
整改時(shí)限：邊學(xué)邊查，邊查邊改，常抓不懈。
黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇4
一是深入學(xué)習(xí)不夠，不論是有關(guān)黨的的理論知識(shí)體系還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的理論知識(shí)等，都沒(méi)有全心去專(zhuān)研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識(shí)沒(méi)有大的變化。就拿這次申報(bào)的縣級(jí)教研課題來(lái)說(shuō)，雖然去申報(bào)了，但是在起草的過(guò)程里，始終覺(jué)得自己力不從心，一個(gè)課題，漏洞百出。自己離一個(gè)所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。
二是隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎沒(méi)有了過(guò)去工作中的那種斗志和激情。學(xué)校有些看似于己無(wú)關(guān)的事情，沒(méi)有去主動(dòng)關(guān)心和處理，對(duì)于學(xué)校的責(zé)任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。
三是由于自己過(guò)去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對(duì)生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時(shí)候生活在山里那種與世無(wú)爭(zhēng)的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應(yīng)該好好反思，把自己當(dāng)初選擇的教育工作(或許稱(chēng)不上事業(yè))努力干好，不愧對(duì)學(xué)生，不枉對(duì)自己的從事教育的良心以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
時(shí)光流逝，我從事教育工作已幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)�；仡櫼呀�(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真分析上述存在的問(wèn)題，從自身找原因：
一、存在問(wèn)題
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有的理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，思維缺乏靈活性，自己也過(guò)于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
(二)工作態(tài)度還不夠積極。現(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三) 生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析
從本人在各方面存在問(wèn)題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相符合，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用�，F(xiàn)在只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒(méi)有深刻性。只能說(shuō)自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，有想法沒(méi)行動(dòng)，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次，思考問(wèn)題沒(méi)有深入主題，沒(méi)有抓住核心。
第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問(wèn)題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。
黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇5
(一)政治合格方面
1.政治理論學(xué)習(xí)還不夠全面深入。由于政府工作事務(wù)龐雜，一些同志在學(xué)習(xí)方面投入精力不足，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較零碎，不夠全面、系統(tǒng)、深入，沒(méi)有真正在學(xué)深、學(xué)透、用活上下功夫。學(xué)習(xí)的形式相對(duì)單一，走出去到其他省、市、縣交流學(xué)習(xí)不多，到有關(guān)院校開(kāi)展專(zhuān)題研究學(xué)習(xí)不夠。比如：我們對(duì)國(guó)家和省、市的一些投資和項(xiàng)目政策研究不夠，了解掌握不足，造成政策中蘊(yùn)含的機(jī)遇、資金、項(xiàng)目，我們沒(méi)有能夠及時(shí)爭(zhēng)取下來(lái)。
2.發(fā)展理念仍然存在一定偏差。十八屆五中全會(huì)提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的五大發(fā)展理念，集中反映了我們黨對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，為我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取全面建成小康社會(huì)決戰(zhàn)階段的偉大勝利，提供了強(qiáng)大的理論指導(dǎo)。當(dāng)前，某某最突出的問(wèn)題依然是經(jīng)濟(jì)總量小、發(fā)展不充分，必須通過(guò)提速發(fā)展、追趕超越，才能增強(qiáng)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在發(fā)展的過(guò)程中，我們?nèi)云赜谧非蟀l(fā)展速度和規(guī)模，弱化了質(zhì)量和效果。例如，在招商引資方面，只要是投資規(guī)模大，我們就極力招引，缺乏充分考察論證，導(dǎo)致一些招商項(xiàng)目合同履約率不高，造成土地資源浪費(fèi)，群眾有意見(jiàn)。
3.宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步提高。一些同志認(rèn)為搞好經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主要職責(zé)，便把更多的時(shí)間和精力放在了經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，真正深入到偏遠(yuǎn)村組、困難家庭，與群眾心貼心、面對(duì)面交流不夠，沒(méi)有很好地處理推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與維護(hù)群眾利益的關(guān)系。尤其是對(duì)社會(huì)事業(yè)、民生改善等問(wèn)題，雖然也列入了重要議事日程，但沒(méi)有重點(diǎn)項(xiàng)目、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展用力多。
4.創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不夠超前。當(dāng)前，某某正值建設(shè)“兩富兩美”新某某的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展速度不快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、瓶頸制約嚴(yán)重等突出問(wèn)題亟待解決。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，盡管有客觀因素，但主要還是我們敢想、敢試、敢闖的勇氣和魄力不夠大，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)，發(fā)展思路不夠開(kāi)闊，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，化解矛盾、破解瓶頸、促進(jìn)發(fā)展的辦法不夠多，加之個(gè)別部門(mén)和工作人員作風(fēng)不實(shí)、責(zé)任心不強(qiáng)，以致發(fā)展的步子還不夠快。
(二)執(zhí)行紀(jì)律方面
1.部署執(zhí)行還不夠到位�？陀^地講，我們對(duì)執(zhí)行上級(jí)政策還是堅(jiān)決有力的，但偶爾也會(huì)有本位主義思想，有時(shí)為了發(fā)展，對(duì)有利于某某發(fā)展的工作部署就堅(jiān)決執(zhí)行，不利的就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行慢、推進(jìn)難現(xiàn)象。例如：國(guó)家對(duì)土地指標(biāo)管得很?chē)?yán)，但為了招商引資，有時(shí)會(huì)一邊向上申報(bào)，一邊做前期工作。有時(shí)一些上級(jí)安排的項(xiàng)目，需要縣上配套大量資金，由于某某財(cái)力緊張，有時(shí)存在著配套資金不及時(shí)、不到位的問(wèn)題。
2.分類(lèi)指導(dǎo)工作不夠具體。平日里，對(duì)基層部門(mén)安排工作多、提要求多、壓擔(dān)子多，耐心講政策、教方法、幫助解決問(wèn)題少。有時(shí)因一些工作未能按時(shí)完成，動(dòng)輒對(duì)基層同志一頓指責(zé)和批評(píng)，沒(méi)有從自身找原因。比如：在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治等方面，直接到一線(xiàn)與基層干部面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決問(wèn)題少，使基層干部忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到頭來(lái)，工作效果還不理想，一定程度上挫傷了他們工作的積極性。
3.檢查工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)。班子成員十分重視檢查指導(dǎo)工作，幫助基層解決問(wèn)題、抓好落實(shí)，但檢查指導(dǎo)工作有“被安排”現(xiàn)象，深入基層一線(xiàn)的自覺(jué)性、針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，導(dǎo)致一些工作難以看到真相，問(wèn)題不能及時(shí)有效化解。
4.抓落實(shí)的辦法還不夠多。在一些重大工作落實(shí)上抓得不緊不實(shí)，效果不夠好。例如：重大招商項(xiàng)目跟蹤洽談不緊密，造成一些大項(xiàng)目、好項(xiàng)目與我們失之交臂;省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工園建設(shè)跟進(jìn)協(xié)調(diào)力度還不夠大、進(jìn)展相對(duì)緩慢。在抓工作落實(shí)方面，還存在“安排工作多、督促檢查少，考核獎(jiǎng)勵(lì)多、責(zé)任追究少，督查問(wèn)責(zé)不夠嚴(yán)格”等問(wèn)題，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)慢、效果差。例如：我們年初確定的58個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，至今仍有一些項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)工，已開(kāi)工項(xiàng)目進(jìn)展也較慢，固定資產(chǎn)投資增速有所放緩。
黨員在堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足 篇6
在“兩學(xué)一做”中，我們要突出堅(jiān)定理想信念這個(gè)根本要求，教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。
一、堅(jiān)定理想信念是學(xué)習(xí)教育要解決的根本問(wèn)題
中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來(lái)的先進(jìn)組織，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為遠(yuǎn)大目標(biāo)。這種信念，建立在對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線(xiàn)的堅(jiān)定上，對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)人類(lèi)社會(huì)美好未來(lái)的追求上，既體現(xiàn)了黨員對(duì)黨的理論的理性認(rèn)識(shí)，又反映了黨員對(duì)黨的感性的認(rèn)同感、歸屬感。堅(jiān)定的理想信念，歷來(lái)是共產(chǎn)黨員的立身之本，動(dòng)力之源。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先烈為了共產(chǎn)主義事業(yè)不惜拋頭顱、灑熱血;在建設(shè)時(shí)期，廣大黨員牢記黨的宗旨，充分發(fā)揮先鋒模范作用�？梢哉f(shuō)，我們所取得的一切成就，都與始終堅(jiān)持理想信念密不可分。
近年來(lái)，我黨連續(xù)開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”等，在加強(qiáng)黨組織建設(shè)方面取得了良好的成效。各級(jí)黨組織及黨員干部在黨中央的指引下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾貫徹落實(shí)黨的方針政策和各項(xiàng)工作部署，積極推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，涌現(xiàn)出了沈浩、郭明義、楊善洲等一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型，得到了人民群眾的擁護(hù)和稱(chēng)贊。但是，我們也要看到，當(dāng)前，少數(shù)黨員干部對(duì)黨的信念有所動(dòng)搖，逐漸弱化。比如，一些黨員不信馬列信鬼神、不信組織信個(gè)人。再比如，有的把信念功利化，把對(duì)信念的忠誠(chéng)作為向黨等價(jià)交換的籌碼。當(dāng)個(gè)人的欲望得不到滿(mǎn)足，自以為付出得不到領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)認(rèn)可，就說(shuō)怪話(huà)、發(fā)牢騷，貽誤或損害黨的事業(yè)。至于那些損公肥私、貪贓枉法、腐化墮落的人，已經(jīng)完全背叛了黨的宗旨，喪失了做一個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼資格，已無(wú)信念可談。這些現(xiàn)象的存在，究其根本原因，與黨員理想信念的缺失有關(guān)。所以，加強(qiáng)新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員理想信念教育已變得非常必要、重要和緊迫。在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。因此，共產(chǎn)黨人要以信念鑄魂，用信仰作骨，堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的追求。
目前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育既是今年組織工作的首要任務(wù)，也是鞏固拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，更是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。其目的就是一方面要面向全體黨員，在基層黨支部發(fā)力，切實(shí)引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)用黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，教育廣大黨員深刻領(lǐng)會(huì)治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，堅(jiān)決貫徹上級(jí)各項(xiàng)重要指示精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的要求在基層落地生根，做到了真管真用、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。另一方面就是要通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，切實(shí)提高黨員群體的整體質(zhì)量，更好保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，持續(xù)推動(dòng)形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。同時(shí)，就是要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育解決黨員干部不真學(xué)、不細(xì)學(xué)，學(xué)不深、學(xué)不透的問(wèn)題，讓大家把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種精神追求，以學(xué)增才、以學(xué)提能，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)和綜合能力。最終要達(dá)到的目的就是要通過(guò)學(xué)習(xí)教育解決黨員干部理想信念是否缺失和堅(jiān)定的問(wèn)題。
二、要把理想信念教育貫穿學(xué)習(xí)教育始終
堅(jiān)定的理想信念，是每個(gè)黨員干部終身的必修課。當(dāng)前，由于價(jià)值觀念多元化，各種思想文化交鋒日趨激烈，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)日益復(fù)雜，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念面臨許多新的挑戰(zhàn)和新的考驗(yàn)。特別是隨著信息的大開(kāi)放，黨員接受各種信息渠道便利多樣，部分黨員受經(jīng)歷閱歷、思維方式、立場(chǎng)動(dòng)機(jī)、知識(shí)水平等限制，對(duì)不同信息的立場(chǎng)、背景、意圖、真?zhèn)芜�不能深刻洞察、辯證思考，容易造成判斷失誤、思想混亂，極易受到不良思潮的侵蝕影響，以至于在部分黨員干部中不同程度出現(xiàn)宗旨意識(shí)淡化、進(jìn)取精神退化、工作推進(jìn)虛化、履職能力弱化、生活追求奢化的“五化”現(xiàn)象。要做到堅(jiān)定理想信念，必須讓黨員干部形成辯證思維，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀，加深對(duì)我國(guó)國(guó)情和道路前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，不斷培植我們的精神家園。
“沒(méi)有理論的人容易被‘俘虜’”。因此，能不能用科學(xué)理論武裝黨員干部的頭腦，能不能解決黨員干部的理想信念問(wèn)題，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育是否取得成效的關(guān)鍵。要讓每一位黨員通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和系列講話(huà)精神，明白作為一名共產(chǎn)黨員，首要的就是堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。要通過(guò)學(xué)習(xí)深入思考入黨為什么，黨員圖什么，為黨做什么，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和共同理想的堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的真摯情感，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線(xiàn)方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全體黨員干部真正認(rèn)識(shí)到，只有牢牢把握?qǐng)?jiān)定理想信念這個(gè)關(guān)鍵，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，保持高尚的道德情操，追求積極向上的生活情趣，矢志不移，振奮精神，克難前行，才能不斷的實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我革新、自我提高;才能始終堅(jiān)持正確政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
三、要把堅(jiān)定理想信念教育作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈
當(dāng)前，我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也正處在社會(huì)矛盾的多發(fā)期，一支理想信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員隊(duì)伍對(duì)我們正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍理想信念教育和核心價(jià)值觀教育，清除存在于一些黨員中的種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)成為黨在初級(jí)階段，尤其是全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
一要充分發(fā)揮黨校在堅(jiān)定黨員干部理想信念教育中的主渠道作用。中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，黨校不僅是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要陣地，而且是黨員干部增強(qiáng)黨性鍛煉和堅(jiān)定理想信念的熔爐。作為黨員干部培訓(xùn)教育的主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)，各級(jí)黨校要緊緊圍繞《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，主動(dòng)發(fā)揮作用，開(kāi)設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作課程，專(zhuān)門(mén)講授有代表性的篇目，指導(dǎo)學(xué)員把馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)同馬克思主義中國(guó)化理論成果的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界、分析問(wèn)題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，旗幟鮮明地抵制各種錯(cuò)誤思想理論影響。在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持用共產(chǎn)黨人的道德觀和榮辱觀教育干部，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，始終保持道德品行的純潔性。
二要有效利用新興媒體在堅(jiān)定黨員干部理想信念教育中的積極作用。當(dāng)下，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體正在以其快捷、靈活、開(kāi)放的傳播方式深刻地影響和改變著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)4.85億網(wǎng)民中，黨員網(wǎng)民約6000萬(wàn)人。這給黨員理想信念教育帶來(lái)了新的機(jī)遇，也提出了新的要求。我們要主動(dòng)適應(yīng)這一變化，不斷完善以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和黨政信息平臺(tái)為主的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，在全國(guó)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，采用網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上大講堂、網(wǎng)上論壇、短信、手機(jī)報(bào)、微博﹑QQ等形式，加大教育的互動(dòng)性，開(kāi)展“訂單式”、“菜單式”、“點(diǎn)播式”的在線(xiàn)學(xué)習(xí)﹑討論﹑輔導(dǎo)活動(dòng)，突破傳統(tǒng)黨員教育方式的時(shí)空局限，擴(kuò)大黨員教育的覆蓋面，使新媒體成為黨員理想信念教育的新載體。同時(shí)，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)豐富鮮活的教學(xué)資源和平等、互動(dòng)﹑自主的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)理想信念教育資源的縱向直達(dá)﹑橫向共享，促進(jìn)黨員教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三要科學(xué)設(shè)計(jì)理想信念教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)手段，提升理想信念教育質(zhì)量。改革開(kāi)放以來(lái)，黨員的成分和結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生了一定的變化。年輕黨員、高學(xué)歷黨員、流動(dòng)黨員及非公有制身份黨員不斷增多。針對(duì)這些新情況，我們要科學(xué)設(shè)計(jì)理想信念教育培訓(xùn)內(nèi)容，既要有黨的基本理論、基本知識(shí)和基本路線(xiàn)教育，又要有形勢(shì)任務(wù)、方針政策和最新成果教育;既要有正面教育的內(nèi)容，又要有反面警示的案例。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)載體，多用啟發(fā)式、引導(dǎo)式和討論式的方法，積極探索以黨性鍛煉和理想信念為主題的體驗(yàn)式教學(xué)、考察討論等有效途徑和辦法;要通過(guò)卓有成效的改革、創(chuàng)新，使理想信念教育更加切合黨員思想實(shí)際，更加符合時(shí)代和任務(wù)的需要，更有靈活性、針對(duì)性。
一.堅(jiān)定理想信念方面存在問(wèn)題和不足（五篇）
二.堅(jiān)定理想信念方面存在問(wèn)題和不足（三篇）
三.公安堅(jiān)定理想信念方面存在問(wèn)題和不足（三篇）
四.堅(jiān)定理想信念方面存在問(wèn)題和不足及整改措施（四篇）
五.教師堅(jiān)定理想信念方面存在問(wèn)題和不足（三篇）
六.個(gè)人堅(jiān)定理想信念方面存在的問(wèn)題和不足（二篇）
四要建立常態(tài)化的管理及考評(píng)機(jī)制。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》要求，嚴(yán)格執(zhí)行集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、調(diào)查研究、崗位培訓(xùn)、主題教育、學(xué)習(xí)考核和成果轉(zhuǎn)化等各項(xiàng)規(guī)定，建立常態(tài)化、多樣化的黨員干部理想信念學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐中的新做法新經(jīng)驗(yàn)，用制度的形式固定下來(lái)，形成完善的組織學(xué)習(xí)機(jī)制，更好地規(guī)范和細(xì)化學(xué)習(xí)過(guò)程。結(jié)合深化干部人事制度改革，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)考核體系，把黨組織的內(nèi)部考核與群眾的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持定性與定量相統(tǒng)一，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相統(tǒng)一，動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一，并有效運(yùn)用到干部考核體系之中，把學(xué)習(xí)能力作為考察干部、發(fā)現(xiàn)干部的重要渠道和評(píng)價(jià)干部的重要依據(jù)，使那些理想信念堅(jiān)定、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、工作成績(jī)突出的黨員干部得到更多的選拔機(jī)會(huì)，形成完善的選人用人制度。
