五個(gè)帶頭方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料
按照中央和省市縣關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好專題民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署。圍繞此次學(xué)習(xí)我的收獲深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源，明確了改進(jìn)方法與努力方向，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下：
一、學(xué)習(xí)的主要和內(nèi)容概要
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹思想，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于西藏工作的重要理論和黨的治藏方略，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，堅(jiān)守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大勝利，開(kāi)啟全面建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的現(xiàn)代化新拉薩新進(jìn)程。
二、對(duì)照五個(gè)方面剖析存在的問(wèn)題
1、在理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題是：理論與實(shí)踐不夠緊密，盡管自己堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)黨建理論，但是所學(xué)廣度深度、掌握領(lǐng)會(huì)的程度、運(yùn)用理論解決問(wèn)題的靈活度，與黨章對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的較高理論素養(yǎng)要求還有差距，在理論成果轉(zhuǎn)化、知行合一上還不夠有力，學(xué)習(xí)方法不夠靈活有效，還沒(méi)有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。
改進(jìn)方法：需要花費(fèi)更多的時(shí)間，對(duì)《思想學(xué)習(xí)綱要》、《論“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《論“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，對(duì)十九屆四中全會(huì)精神，對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)深悟透。應(yīng)該理論與實(shí)踐相結(jié)合從思想投入到行動(dòng)上，把理論知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)印記在心。
2、在思想政治方面：形態(tài)管理存在薄弱環(huán)節(jié)，在思想鉆研上投入時(shí)間不夠，導(dǎo)致在自我批評(píng)和與他人相互指導(dǎo)上溝通不足。
改進(jìn)方法：在樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面還有一定距離，思想政治需要進(jìn)一步成熟度，政治立場(chǎng)需要進(jìn)一步堅(jiān)定性，政治斗爭(zhēng)需要進(jìn)一步果敢，奮斗意志需要進(jìn)一步頑強(qiáng)，只有加強(qiáng)在思想上自我的有力約束，才能解決的了棘手的問(wèn)題和難辦的事情。才能真正做到；充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。建設(shè)美麗和諧拉薩。
3、在履行職責(zé)方面：自身雖然能夠?qū)β氊?zé)之內(nèi)的任務(wù)和需要協(xié)作的工作全力以赴，但也存在一些問(wèn)題，在工作落實(shí)上結(jié)合各部門的溝通和推進(jìn)力度不夠，有些工作不能按時(shí)推進(jìn)滯留在口頭和商議階段，針對(duì)性和操作性不夠強(qiáng)，督促落實(shí)欠佳，從而工作標(biāo)準(zhǔn)也就沒(méi)有達(dá)到語(yǔ)氣的效果。
改進(jìn)方法：自己今后會(huì)在這些方面不斷探索，借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)和好的方法，加強(qiáng)自身的積極性、主動(dòng)性和在工作上的協(xié)調(diào)性。尤其在今年新冠疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)下，黨和人民付出了具有巨大成效的措施，嚴(yán)格把控疫情期間的各種問(wèn)題，更進(jìn)一步體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)才是最優(yōu)的手段。統(tǒng)籌做好疫情防護(hù)工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展。在屬于自己的崗位上做好本職工作之余也要協(xié)作同事一起防范出現(xiàn)的問(wèn)題的和挑戰(zhàn)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作全面落實(shí)“六�！比蝿�(wù)，心里始終堅(jiān)守“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊”的理念跟信心，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致在工作崗位上充分發(fā)揮自己的力量，堅(jiān)守自己的職責(zé)。
4、在落實(shí)目標(biāo)方面：在各級(jí)部門帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面。個(gè)人覺(jué)得不足的是思想深度發(fā)展方面不足，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在這種只注重眼下的情況中，自己忽略了自身和職業(yè)方向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
改進(jìn)方法：堅(jiān)定理念信念，把學(xué)習(xí)的腳步走的踏踏實(shí)實(shí)，做到真學(xué)實(shí)干，深刻認(rèn)識(shí)思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，牢牢把握基本路線，以量變引起質(zhì)變的思維防止去約束自己，高瞻遠(yuǎn)矚。
5、堅(jiān)持嚴(yán)守黨章黨規(guī)方面：作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)依法行政依規(guī)辦事，做清正廉潔的表率�？赡苁且�?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和人生閱歷原因，進(jìn)取精神和責(zé)任心還不是很強(qiáng)，會(huì)因?yàn)橐恍l框的東西忽略現(xiàn)下的矛盾以及不足，在正確使用權(quán)利，秉公用權(quán)，廉潔做事，言行舉止方面表現(xiàn)的有些欠缺，既然能夠深刻認(rèn)識(shí)到這些，就應(yīng)該做出改變。
改進(jìn)方法：嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不抱僥幸心理，遵守《黨章》，切實(shí)做到“五個(gè)必須”、“五個(gè)絕不允許”，嚴(yán)禁“七個(gè)有之”，帶頭做到自律自省，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，只有完善自己，才能做到對(duì)別人的約束，才能相互約束，處理好公私的界限。將《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》銘記于心，反對(duì)官僚形式主義。以自身規(guī)范弘揚(yáng)黨的清風(fēng)正氣。
三、接下來(lái)的方向
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力。（2）勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作。（3）強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。（4）務(wù)實(shí)作風(fēng)，做好表率。
夯實(shí)工作資本，做到政治堅(jiān)定、黨性純潔、業(yè)務(wù)精通，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作、堅(jiān)忍不拔，不懈奮斗。
五個(gè)帶頭方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料
按照這次民主生活會(huì)要求，我從五個(gè)方面查擺自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
一、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)懂弄通做實(shí)思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
一是學(xué)習(xí)不深入。2020年個(gè)人學(xué)習(xí)上雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)新思想、五中全會(huì)精神等，但是學(xué)習(xí)深度思考不夠，相比于2019年寫(xiě)出來(lái)的東西更少，上半年疫情期間計(jì)劃寫(xiě)的一些東西到現(xiàn)在也還沒(méi)有完成。
二是學(xué)習(xí)上有一定的形式主義存在，將學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到工作中貫徹的不夠，比如說(shuō)教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒(méi)有組織黨員學(xué)習(xí)貫徹。
三時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，但是“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固、“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定，感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足，對(duì)“學(xué)了什么”比較了解，但在“學(xué)到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。
（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。
對(duì)比其他人，個(gè)人感覺(jué)吃苦精神不夠，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時(shí)性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對(duì)待對(duì)學(xué)生工作投入的精力多，而對(duì)教師思想工作投入的精力相對(duì)少。個(gè)別工作還停留在紙上、墻上，沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織團(tuán)結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。
二是抓工作力度不夠。推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實(shí)，對(duì)于有些工作過(guò)程監(jiān)督、指導(dǎo)不夠，認(rèn)為安排了即是落實(shí)，存在追求形式、忽略實(shí)效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。創(chuàng)新形式推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，通過(guò)黨組織提升科研水平、教學(xué)成果方面也希望取得成績(jī)，但是辦法不多，效果有限。
四是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中，忙于應(yīng)付各個(gè)部門的部署，學(xué)院的工作主動(dòng)思考的深度不夠，比如學(xué)風(fēng)建設(shè)，過(guò)去兩年一直追求不及格率，但是目前學(xué)生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思考不深刻。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面認(rèn)為主要是院長(zhǎng)的事情，說(shuō)的多，參與的少。另外學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見(jiàn)，可是不能調(diào)動(dòng)大家積極性，黨政聯(lián)席會(huì)質(zhì)量不高。
（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作。
面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情，能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署，實(shí)現(xiàn)“零感染”，雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開(kāi)很多學(xué)生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學(xué)生隱瞞外出事實(shí)，不遵守學(xué)校疫情防控紀(jì)律，說(shuō)明在疫情防控中對(duì)黨中央的政策和學(xué)校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。
應(yīng)急管理外部環(huán)境變化很快，對(duì)工作提出可更高的要求，雖然能夠認(rèn)識(shí)到制約學(xué)院發(fā)展的一些突出問(wèn)題，但是解決問(wèn)題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn)，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識(shí)，有些工作停留在口頭或者號(hào)召。如教師數(shù)量和隊(duì)伍不穩(wěn)定、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀不能滿足教學(xué)科研需求，著力破解突出矛盾和問(wèn)題的能力和行動(dòng)不強(qiáng)。
落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“提高自然災(zāi)害防治能力和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認(rèn)為本來(lái)就是基層，統(tǒng)籌全局的意識(shí)不強(qiáng)，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預(yù)期的目標(biāo)，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災(zāi)減災(zāi)工作需求還有一定的差距。
對(duì)關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不及時(shí)、不扎實(shí)，與幫扶對(duì)象溝通交流不多，對(duì)于扶貧對(duì)象提出的困難和要求，不能圓滿回應(yīng)。學(xué)生資助工作分配的資助名額沒(méi)有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準(zhǔn)”一直也在思考，也有待檢驗(yàn)，但是受資助學(xué)生又浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。
思想工作是我黨的優(yōu)勢(shì)和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進(jìn)工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學(xué)院的工作增加困難。本來(lái)黨組織是基層攻堅(jiān)克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)在學(xué)院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)。
一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)文件，但停留于表面，結(jié)合學(xué)校十四五實(shí)際，謀劃學(xué)院工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。寒假期間也思考過(guò)學(xué)院發(fā)展定位和發(fā)展思路問(wèn)題，也與班子進(jìn)行過(guò)小范圍的討論，但是對(duì)發(fā)展中的矛盾分析不全面，對(duì)遇到的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。在一定程度上簡(jiǎn)單地把教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緩慢的原因歸因?yàn)閷W(xué)校整體規(guī)劃原因。對(duì)于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)不到位，不敢大膽提出個(gè)人的想法。
（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。
一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。廉政教育方面雖然沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但是對(duì)一些小問(wèn)題有麻批思想，如學(xué)校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導(dǎo)員、班主任選聘有意見(jiàn)；對(duì)于學(xué)校的一些制度，會(huì)上講得硬，但是實(shí)際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù)，落實(shí)制度中導(dǎo)致教師有一定的情緒。
二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工，有工作計(jì)劃，但是具體工作落實(shí)不夠細(xì)，相對(duì)于2019年對(duì)支部的工作指導(dǎo)的有些少，支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。
三是在貫徹落實(shí)上級(jí)要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個(gè)部門要求的總結(jié)報(bào)告多，有時(shí)習(xí)慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計(jì)劃組織學(xué)生參加調(diào)研河北，但是團(tuán)省委沒(méi)有這項(xiàng)工作安排，已經(jīng)改為其它，導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間，也沒(méi)有趕上工作節(jié)拍。今年學(xué)院黨建工作和個(gè)人考核比較靠后，超出了個(gè)人底線，與個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度有相關(guān)，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來(lái)思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競(jìng)賽，原來(lái)的初衷是朝著二等獎(jiǎng)去的，可是只是三等獎(jiǎng)，在在某種程度上輕敵了。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題，究其原因，主要是：
一是理論學(xué)習(xí)方面。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到到學(xué)習(xí)的重要性，通讀的不全面，重要的文件學(xué)習(xí)深度不夠；學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)思結(jié)合不夠，領(lǐng)悟新思想的精髓不到位；理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，學(xué)習(xí)到的東西僅僅是停留在讀過(guò)看過(guò)，切合實(shí)際不夠。比如關(guān)于依法治國(guó)、治國(guó)理政的學(xué)習(xí)，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學(xué)院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認(rèn)識(shí)。
二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。工作中不求有功但求無(wú)過(guò)的思想在一定程度上存在，對(duì)待工作，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)于一些硬問(wèn)題，如教師隊(duì)伍引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問(wèn)題，釘子精神不夠，認(rèn)為不屬于個(gè)人直接工作范圍，攻堅(jiān)克難的勇氣不大。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施
一要帶頭做好理論學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上深入學(xué)習(xí)五中全會(huì)、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學(xué)習(xí)和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭(zhēng)促進(jìn)實(shí)際工作成效。通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把一些不清楚的問(wèn)題搞清楚，有效推進(jìn)工作，不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”、“墻頭草”、“兩面人”。
二要落實(shí)好黨建責(zé)任制，加強(qiáng)制度建設(shè)，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進(jìn)工作；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持談話制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題。
三是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做好工作謀劃，同時(shí)克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長(zhǎng)大力開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)展科研研究，學(xué)科建設(shè)。
四是踐行服務(wù)宗旨。真正把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)院整理實(shí)力的增強(qiáng)。
五是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，發(fā)揚(yáng)艱苦風(fēng)斗的精神，以實(shí)際行動(dòng)為教職工、為學(xué)生作出表率。
五個(gè)帶頭方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，按照“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總要求，我通過(guò)參加專題研討集中學(xué)、聽(tīng)專家講座輔導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)自學(xué)等方式，對(duì)百年黨史、新民主義史、革命和建設(shè)史、改革開(kāi)放史等有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解；主動(dòng)投身“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，夯實(shí)了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時(shí)，對(duì)照縣委組織部《關(guān)于召開(kāi)2021年黨史教育專題民主（組織）生活會(huì)的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會(huì)主題，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)建議、深入查擺自身問(wèn)題，個(gè)人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責(zé)任感。下面，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照需要重點(diǎn)查擺解決的主要問(wèn)題，對(duì)照檢查剖析如下。
一、存在的主要問(wèn)題
（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學(xué)得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問(wèn)題。一是加強(qiáng)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。雖然自己一直十分注重學(xué)習(xí)，但往往工作忙、事務(wù)多，就放松了學(xué)習(xí)。對(duì)上級(jí)安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但對(duì)沒(méi)有要求的內(nèi)容學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)黨的新知識(shí)、新政策學(xué)習(xí)不夠及時(shí)深入。二是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全面性不強(qiáng)。日常工作和學(xué)習(xí)中，存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕黨的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)黨支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，雖然對(duì)思想和黨的創(chuàng)新理論有了較為全面的理解和掌握，但實(shí)事求是地講，學(xué)習(xí)的不夠深入、不夠系統(tǒng)全面，研究不深、理解不透，還沒(méi)有真正達(dá)到學(xué)懂弄通做實(shí)的要求。三是學(xué)用結(jié)合知行合一的實(shí)效性不明顯。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，學(xué)思踐悟、遇到具體問(wèn)題時(shí)，常常采取“實(shí)用主義”，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么。比如，在對(duì)黨的創(chuàng)新理論體系的深刻把握和融匯貫通運(yùn)用上做的不夠，特別是有效運(yùn)用近平理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯，在靈活運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論與本職崗位工作有機(jī)高效結(jié)合方面還有一定的差距。
（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在自我檢視不夠經(jīng)常的問(wèn)題。本人自覺(jué)黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng)較強(qiáng)，但在思想認(rèn)識(shí)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模范帶頭作用發(fā)揮不好。作為支部書(shū)記，對(duì)全國(guó)、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠準(zhǔn)，給領(lǐng)導(dǎo)參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務(wù)工作者的黨建工作指導(dǎo)還不到位。二是組織生活制度執(zhí)行不夠規(guī)范嚴(yán)格。作為一名黨員干部，平時(shí)由于日常工作事務(wù)繁忙，沒(méi)有很好地堅(jiān)持雙重組織生活標(biāo)準(zhǔn)，參加所在黨支部的各類組織活動(dòng)還存在走過(guò)場(chǎng)、缺席遲到的現(xiàn)象。此外，組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，較多時(shí)候礙于面子不敢自我揭短，怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評(píng)。
（三）在遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面，還存在學(xué)習(xí)踐行標(biāo)準(zhǔn)不夠高的問(wèn)題。日常工作中，對(duì)所在黨小組會(huì)、黨課方面，學(xué)習(xí)文件多，學(xué)習(xí)上級(jí)重大政策精神的時(shí)候多，對(duì)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)等重要內(nèi)容，組織討論、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)候少，而且形式單一，沒(méi)有創(chuàng)新，有時(shí)候僅僅僅限于開(kāi)會(huì)讀一下文件，會(huì)后做一下筆記，有點(diǎn)圖形式、走過(guò)場(chǎng)的表現(xiàn)。
（四）在踐行初心使命方面，還存在自覺(jué)踐行不夠積極主動(dòng)的問(wèn)題。對(duì)照共產(chǎn)主義信仰，對(duì)照共產(chǎn)黨員的初心，對(duì)自己的一言一行、一舉一動(dòng)自我要求不夠嚴(yán)格，特別是“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神不夠。作為合格共產(chǎn)黨員，一定要多向優(yōu)秀先進(jìn)的黨員學(xué)習(xí)，常常溫習(xí)入黨誓詞，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰，恪守共產(chǎn)黨員的初心，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念信條，指導(dǎo)今后的工作和實(shí)踐。
（五）在學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)方面，還存在看齊緊跟追隨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。對(duì)照先輩先進(jìn)，特別是先進(jìn)典型、身邊榜樣，自己在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面還存在不小的差距。一是擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神不足。比如工作開(kāi)展過(guò)程中，僅考慮完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)，對(duì)全局工作考慮不全面、不深入，存在被動(dòng)應(yīng)付、看攤守業(yè)的現(xiàn)象。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。日常工作中，往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，自主創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方式方法呆板僵化，應(yīng)對(duì)困難局面、解決復(fù)雜難題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神有待提高。
其他需要說(shuō)明的問(wèn)題：本人嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《準(zhǔn)則》《條例》等有關(guān)要求，堅(jiān)定信念，履職盡責(zé)，嚴(yán)以律己，不存在對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情、搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派等問(wèn)題，沒(méi)有“幫圈文化”現(xiàn)象。1.嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不信仰宗教、不搞封建迷信；2.帶頭抵制和治理圈子文化，沒(méi)有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等；3.嚴(yán)守干部選拔任用紀(jì)律，不存在跑風(fēng)漏氣、說(shuō)情打招呼情況；4.嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，不存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；5.嚴(yán)格遵守《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》，不存在為黑惡勢(shì)力充當(dāng)保護(hù)傘，說(shuō)情、打招呼，干預(yù)司法等現(xiàn)象；6.沒(méi)有函詢件；7.家庭住房、個(gè)人婚姻、子女等方面均無(wú)變化。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析
通過(guò)對(duì)查擺問(wèn)題的深入剖析、深刻反思，問(wèn)題的根本原因還是出在學(xué)習(xí)上、出在思想上、出在修養(yǎng)上。
（一）理論學(xué)習(xí)抓的不緊。自認(rèn)為是有著多年黨齡的黨員干部，黨齡長(zhǎng)、黨性強(qiáng)，不自覺(jué)地放松了對(duì)理想信念的堅(jiān)守，沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活作為必修課，沒(méi)有完全把理論學(xué)習(xí)作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)的思想，錯(cuò)誤的認(rèn)為干工作是實(shí)東西，能看得見(jiàn)摸得著，理論學(xué)習(xí)比較虛，做工作就是抓落實(shí)，漸漸放松了對(duì)主觀世界的改造，導(dǎo)致政治覺(jué)悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強(qiáng)，對(duì)共產(chǎn)黨人高尚的精神執(zhí)著追求減弱了。究其根本原因是理論學(xué)習(xí)不夠，放松了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養(yǎng)放松了。
（二）以人民為中心的觀念樹(shù)的不牢。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在于沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。尤其是日常事務(wù)多了，到基層調(diào)研的時(shí)間少了，與群眾面對(duì)面促膝談心、“接地氣”的時(shí)候少了。特別是在處理群眾工作時(shí)，深入基層解決實(shí)際問(wèn)題不夠，有時(shí)以為科室的同志已經(jīng)下去了解情況了，自己聽(tīng)匯報(bào)就知道下情；有時(shí)也認(rèn)為基層干部反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題，沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去，缺少了對(duì)基層、對(duì)群眾的真情實(shí)感，拉開(kāi)了與群眾的距離。歸根結(jié)底，是以人民為中心的觀念樹(shù)立的不牢。
（三）黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。黨性修養(yǎng)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須提升黨性修養(yǎng)。由于沒(méi)有較好的通過(guò)自我學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的不夠。比如在黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方面，由于學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)不夠經(jīng)常、及時(shí)，自己在參謀建議時(shí)，有時(shí)還不夠積極主動(dòng)、有力有效。
三、整改落實(shí)措施和今后的努力方向
針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實(shí)的具體措施，明確今后的努力方向，嚴(yán)格按照要求全面整改、確保實(shí)效。
（一）強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，全面提升能力素質(zhì)。以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，按照提出的“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢思想陣地。一是持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，深入學(xué)習(xí)黨史“四史”、黨章黨規(guī)黨紀(jì)，系統(tǒng)學(xué)思想，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，補(bǔ)足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅(jiān)持以學(xué)促干、知行合一，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合、相貫通，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風(fēng)，提升能力素質(zhì)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛(ài)黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨。強(qiáng)化大局意識(shí)，堅(jiān)持從大局角度觀察、分析具體問(wèn)題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系。對(duì)支部規(guī)范化建設(shè)、巡察整改反饋問(wèn)題落實(shí)等工作，進(jìn)一步提升政治站位，強(qiáng)化工作舉措，不斷提升支部建設(shè)管理水平。強(qiáng)化核心意識(shí)，模范遵守黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，自覺(jué)維護(hù)以同志的黨中央。強(qiáng)化看齊意識(shí)，堅(jiān)持與高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)齊，自覺(jué)地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
（二）嚴(yán)格自我要求，積極發(fā)揮黨員作用。切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)檢查自己的言行，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。一是嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律和規(guī)章規(guī)定。牢固樹(shù)立抓好黨建就是最大政績(jī)的理念，認(rèn)真落實(shí)基層組織規(guī)劃化建設(shè)、黨員一編三定、黨員積分量化管理、“三會(huì)一課”等制度，切實(shí)加強(qiáng)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩教育，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的示范帶動(dòng)作用。二是嚴(yán)把入口關(guān)發(fā)展高質(zhì)量黨員。作為支部委員，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員總要求，認(rèn)真落實(shí)縣委組織部發(fā)展黨員“雙推雙評(píng)三全程”的發(fā)展程序，確保發(fā)展管理好支部黨員隊(duì)伍。三是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督管理。運(yùn)用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段，通過(guò)個(gè)人重大事項(xiàng)申報(bào)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等措施，及時(shí)掌握干部情況，加強(qiáng)支部黨員日常監(jiān)督管理。四是過(guò)好自己所在黨小組生活會(huì)。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，要有經(jīng)常性的紅紅臉、出出汗的擔(dān)當(dāng)，多自我批評(píng)的同時(shí)，也要勇于指出其他黨員的不足。
（1）、黨支部班子五個(gè)帶頭對(duì)照檢查材料（三篇）
（三）恪守從政底線，永葆清正廉潔本色。嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，始終做到秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)。帶頭同消極現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，拒腐蝕、永不沾，自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時(shí)刻繃緊廉潔從政這根弦；帶頭執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度；帶頭貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，時(shí)刻警惕“四風(fēng)”變異反彈。同時(shí)，嚴(yán)格要求分管科室的工作人員，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)分管科室勤政、廉政工作扎實(shí)開(kāi)展。繼續(xù)保持艱苦樸素、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，始終做到勤儉節(jié)約、廉潔奉公，樹(shù)立自身良好形象。
