北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，1999年6月經(jīng)教育部批準由北京輕工業(yè)學院與北京商學院合并，機械工業(yè)管理干部學院并入組建而成。北京商學院先后隸屬商業(yè)部、國內貿(mào)易部，前身是中華全國供銷合作總社干部學校和中央商業(yè)干部學校。中華全國供銷合作總社干部學校建于1950年初，中央商業(yè)干部學校建于1953年，1958年中華全國供銷合作總社干部學校合并到中央商業(yè)干部學校。1959年商業(yè)部經(jīng)國務院批準成立中央商學院，1960年更名為北京商學院，中央商業(yè)干部學校與北京商學院合并。1969年北京商學院因“文化大革命”停辦，1978年經(jīng)國務院批準恢復招生。北京商學院是我國建國后建立較早的專門培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才的高等院校之一，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位。北京輕工業(yè)學院創(chuàng)建于1958年，是我國最早建立的一所輕工業(yè)高等學校。1970年遷入陜西省咸陽市，1978年經(jīng)國務院批準在北京原址重建，先后隸屬于輕工業(yè)部和中國輕工總會，主要面向輕工行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才。機械工業(yè)管理干部學院建于1982年，隸屬于機械工業(yè)部，主要是面向機械工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)管理干部。迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。
合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經(jīng)、管、工為主，經(jīng)、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水平、特色鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
2007年6月，學校接受教育部全國普通高校本科教學工作水平評估。2008年3月，教育部召開全國普通高等學校本科教學工作評估專家委員會全體委員會議，經(jīng)全體委員投票確定：北京工商大學本科教學工作的評估結果為“優(yōu)秀”。
學�，F(xiàn)設10個學院、1個教學部；擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、3個北京市重點實驗室、1個北京市實驗室、1個北京高等學校工程研究中心、1個北京市工程技術研究中心、2個北京市研究基地、獲批3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、4個北京市高校實驗教學示范中心；學�，F(xiàn)有“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”1個，聯(lián)合培養(yǎng)博士學位授權點1個，碩士學位授權點一級學科16個、專業(yè)碩士學位授權點19個（其中工程碩士專業(yè)領域7個）、本科專業(yè)50個；擁有北京市重點學科4個，北京市重點建設學科6個，國家級特色專業(yè)建設點5個，北京市特色專業(yè)建設點8個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點1個，北京市專業(yè)群建設與改革試點1個，北京市專業(yè)綜合改革試點3個；2003年8月，經(jīng)國務院學位委員會第20次會議審核批準，學校成為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位，2004年起與中央財經(jīng)大學聯(lián)合招收和培養(yǎng)會計學專業(yè)博士研究生；2012年12月，學校食品（含保健食品）添加劑與安全成為“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”，授予學位學科名稱為“食品科學與工程”。9月，“食品科學與工程”學科獲批新設博士后科研流動站。學校現(xiàn)有博士生8名，碩士生2132名，全日制普通高等教育本科生11814名，成人學歷教育學生2461名。
學校總占地面積82.04萬平方米（建設用地67.79萬平方米），其中阜成路校區(qū)21.07萬平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)60.97萬平方米（建設用地46.72萬平方米）�？偨ㄖ娣e45.68萬平方米，其中阜成路校區(qū)19.88萬平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)25.80萬平方米。固定資產(chǎn)總值24.57億元。圖書館館舍總面積25793平方米，截至目前，館藏中外文文獻261.8萬余冊，其中紙本文獻173萬冊，電子圖書88.8萬余冊，各類數(shù)據(jù)庫97個，中文報刊1584份、外文報刊85份。
師資隊伍
人才培養(yǎng)
學校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，深入推進教育教學綜合改革和人才培養(yǎng)體制機制創(chuàng)新，切實提升人才培養(yǎng)質量。2011年11月，學校啟動本科教學綜合改革，圍繞建設高水平、特色鮮明的教學研究型大學的戰(zhàn)略目標，主動適應21世紀經(jīng)濟、社會、科技、文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀要求，借鑒國內外先進的教育教學理念和教學模式，調整和優(yōu)化專業(yè)課程體系，持續(xù)改進和完善課程教學質量，形成專業(yè)建設與社會需求之間的良性互動機制，構建知識傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野和健全人格的人才。學校本科教學水平和人才培養(yǎng)質量不斷提升。
截至目前，學校入選國家第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”（拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目）專業(yè)2個；入選教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材22部，入選第一批、第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材7部；獲國家級教育教學成果獎1項，北京市教育教學成果獎34項；國家級精品課程4門，國家級雙語教學示范課1門，國家級精品資源共享課1門，北京市精品課程13門；國家級精品教材2部，北京市精品教材35部；國家級教學團隊2個，北京市級優(yōu)秀教學團隊6個；北京市級教學名師12名；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，北京高等學校示范性校內創(chuàng)新實踐基地建設單位2個，北京市級校外人才培養(yǎng)基地5個。
科學研究
國際交流與合作
學校與美洲、歐洲、亞洲和大洋洲近22個國家和地區(qū)的38所高校建立了合作伙伴關系。2013年和，我校與愛爾蘭考克大學聯(lián)合舉辦應用統(tǒng)計學（風險和精算）（國際）專業(yè)本科教育項目和食品科學與工程（國際）專業(yè)本科教育項目分別獲教育部批準。學校面向在校學生的國際項目2015年派出近200名本校學生赴國外高校執(zhí)行交換學生和攻讀學位項目。近年來，通過學校國際合作項目進入劍橋大學、倫敦政治經(jīng)濟學院、都柏林大學、明尼蘇達大學等世界頂級大學攻讀博士和碩士學位的學生已經(jīng)突破百名。
學校積極實施《留學北京工商大學行動計劃》，充分利用來華留學的大好機遇，提升了我校來華留學生的教育教學水平。11月，經(jīng)教育部批準，我校正式成為承擔來華留學生中國政府獎學金生培養(yǎng)任務院校，2015年全年共招收外國留學生111人，并實現(xiàn)了外國留學生博士層次學歷生零的突破。校園國際化氣氛日益活躍。
學校積極為教師的國際交流與合作搭建平臺，利用舉辦國際會議、合作伙伴院校交流等多種方式為教師的國際交流提供各類機會。學校每年派出教師近百人次赴國外一流大學接受培訓和交流，赴國外（境外）進行學科建設、教育教學改革等方面的專業(yè)考察和交流，通過國際交流與合作，提升了學校教師隊伍建設的國際化水平。
