2024北京高考暫未開(kāi)始，以下小編整理了2023年北京高考作文題目及范文參考：
根據(jù)官方公布，2023年北京高考采用的是自主命題，其中語(yǔ)文科目的作文題目為：“1.續(xù)航 2.亮相”。以下為語(yǔ)文高考的原文摘選內(nèi)容：
1.續(xù)航
續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。
請(qǐng)以“續(xù)航”為題目，寫(xiě)一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
作文解析
試題由寫(xiě)作材料、寫(xiě)作提示和寫(xiě)作要求組成。
在標(biāo)題上，它是命題作文——以“續(xù)航”為題目；在文體上，要求寫(xiě)議論文；在寫(xiě)作要求上，要求“論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理”，這需要考生對(duì)材料思考要有明確的認(rèn)知，并能有有理有據(jù)的論證過(guò)程；另外要求“語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰”，這也是對(duì)考生整體的語(yǔ)文能力的考查，能體現(xiàn)出一個(gè)考生的語(yǔ)文思維和邏輯能力。
寫(xiě)作指導(dǎo)
試題要求考生要有發(fā)散思維，由“續(xù)航”這個(gè)詞結(jié)合自身成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展而產(chǎn)生聯(lián)想、思考，做到由虛到實(shí)的轉(zhuǎn)換。
“續(xù)航”本義是連續(xù)航行，它原本是指不停止的飛行，而根據(jù)現(xiàn)實(shí)文化、社會(huì)背景的影響，它能產(chǎn)生引申義：為青春續(xù)航，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航，“等”字意味著我們也可以繼續(xù)延伸：為生命續(xù)航，為夢(mèng)想續(xù)航，為時(shí)代續(xù)航......考生可結(jié)合自身的思考，以及所積累的素材，從三個(gè)橫向展開(kāi)的分論點(diǎn)加以論證；也可以將論證過(guò)程進(jìn)行層層深入，從三個(gè)縱向展開(kāi)的分論點(diǎn)加以論證，由淺入深地論證出續(xù)航的必要性——“續(xù)航是什么”“為什么續(xù)航”“怎么續(xù)航”“續(xù)航會(huì)怎樣”。論點(diǎn)明確，思路清晰，整體性較強(qiáng)。
特別指出，這次習(xí)作考生應(yīng)落實(shí)到“行動(dòng)”上，即如何才能完成“續(xù)航”呢？我們知道續(xù)航時(shí)間就是設(shè)備能持續(xù)工作的時(shí)間，它跟設(shè)備的電源，設(shè)備的功率有關(guān)。電源儲(chǔ)存電量越多，設(shè)備功率越小，那么它的續(xù)航能力越強(qiáng)。同理，事物本身的性能越好，對(duì)外消耗的能量越小，它的續(xù)航功能就越強(qiáng)，發(fā)揮的作用就越大。如（可參考）：為生命續(xù)航，就讓生命更健康的存在吧，可將之與公共環(huán)境衛(wèi)生、強(qiáng)身健體意識(shí)聯(lián)系起來(lái)；為夢(mèng)想續(xù)航，就讓汗水盡情地?fù)]灑吧，可將之與篤定的信念、堅(jiān)持的熱愛(ài)聯(lián)系起來(lái)；為時(shí)代續(xù)航，就讓教育的步伐更加堅(jiān)定吧，可將之與關(guān)注孩子的思想健康、傳承社會(huì)美德聯(lián)系起來(lái)。
優(yōu)秀范文
續(xù)航
續(xù)者，延續(xù)也；航者，前行也。換一種理解方式，續(xù)航可謂之：繼續(xù)前行！
為什么要叫做繼續(xù)前行呢？因?yàn)閵^斗已進(jìn)入了新的時(shí)代！向前看！前人所做的一切，都可稱(chēng)之為：推動(dòng)我們的國(guó)在歷史長(zhǎng)河中不斷前行。而如今，他們口中的Z世代已經(jīng)逐漸接過(guò)了他們手中的接力棒，作為*寵兒的我們即將接過(guò)這份榮譽(yù)，這份責(zé)任，這份矢志不渝的崇高理想，繼續(xù)前行！這將是一場(chǎng)實(shí)現(xiàn)*現(xiàn)代建設(shè)的續(xù)航，這種續(xù)航是站在巨人的肩膀上再次實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，再創(chuàng)新成就，再實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興，再次屹立于世界民族之林。
那么，為*繼續(xù)前行，為*續(xù)航，又該如何做呢？
為*續(xù)航，從個(gè)人角度，我們要不斷強(qiáng)化自身本領(lǐng)，不斷提高自身能力，不斷完善自己為續(xù)航提供持續(xù)動(dòng)力�，F(xiàn)如今，我們?cè)诳紙?chǎng)中奮筆疾書(shū)，在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)賽中奮勇?tīng)?zhēng)先。這，就是在強(qiáng)化自身本領(lǐng)，這種強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是為了以后達(dá)到更高一層的學(xué)習(xí)境界，掌握更高一級(jí)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)創(chuàng)造有利條件。這種學(xué)習(xí)本領(lǐng)的階梯式的提升，伴隨著自身能力的不斷提升。當(dāng)我們?cè)趶?qiáng)化自身本領(lǐng)時(shí)，提高自身能力時(shí)，自然而然的就逐步完善了自己，逐漸向一個(gè)完人進(jìn)化。當(dāng)我們每一個(gè)個(gè)體都成為了趨于完美的個(gè)體，那么我相信，我們的學(xué)習(xí)能力、工作能力終將作用于集體上，使得集體也逐步趨向于完美。個(gè)體推動(dòng)集體發(fā)展不正是我們*續(xù)航的目的嗎？而我們通過(guò)完善自我不也是為*續(xù)航提供了充足的動(dòng)力嗎？
為*續(xù)航，從集體角度，則是要提供穩(wěn)定環(huán)境，多彩的舞臺(tái)和道路的引領(lǐng)。續(xù)航，離不開(kāi)的關(guān)鍵詞是發(fā)展，發(fā)展必要條件就是一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，這也是我黨我國(guó)一直在努力追尋的，反帝反封建戰(zhàn)爭(zhēng)、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等等，先輩們通過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了，我們現(xiàn)如今的穩(wěn)定環(huán)境，當(dāng)今世界環(huán)境波詭云譎，我們的綜合國(guó)力不斷強(qiáng)盛，可能不再需要通過(guò)熱戰(zhàn)來(lái)贏得發(fā)展環(huán)境，但也需要適當(dāng)?shù)牧亮良∪�，警告下宵小。續(xù)航，也離不開(kāi)為個(gè)體提供發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)，鐵人王進(jìn)喜，公仆焦裕祿，好戰(zhàn)士雷鋒，國(guó)士鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、李蘭娟，人民教師張桂梅……這一個(gè)個(gè)響亮的名字離不開(kāi)時(shí)代這個(gè)大舞臺(tái)，他們?cè)谀莻�(gè)艱苦奮斗的年代，在如今這個(gè)蒸蒸日上的時(shí)代因突出的能力與貢獻(xiàn)而被人民所銘記，他們的人生價(jià)值也是因在祖國(guó)這個(gè)大舞臺(tái)中才得以實(shí)現(xiàn)。續(xù)航，更加離不開(kāi)的是道路的指引，“馬列毛鄧三科學(xué)發(fā)展觀以及**社會(huì)思想”，就是道路指引的最好的詮釋。方向正確，才能事半功倍，方向錯(cuò)誤，行百里也成了無(wú)意義的事兒。而道路指引，應(yīng)該是也必須是集體智慧的結(jié)晶。
為*續(xù)航，因?yàn)槲覀冸m然已經(jīng)取得了偉大成就，但是卻有著更大的抱負(fù)理想，所以要牢記使命繼續(xù)前行。那么，就讓我們*的新鮮血液，迸發(fā)新的朝氣與新的動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人與集體續(xù)航到新的歷史紀(jì)元吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始！
2.亮相
舞臺(tái)上，戲曲演員有登場(chǎng)亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國(guó)旗下的講話(huà)，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。
請(qǐng)以“亮相”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
作文解析
材料列舉了生活中某些領(lǐng)域的亮相時(shí)刻，給考生提供了選材范圍，進(jìn)一步考查學(xué)生的聯(lián)想能力以及發(fā)散思維。“每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事”，直接點(diǎn)明亮相的意義和價(jià)值。同時(shí)，對(duì)作文內(nèi)容增加了“合理”的要求，考查學(xué)生敘述故事的邏輯能力；對(duì)“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”的要求，考生在敘述亮相前后的故事時(shí)，除了要結(jié)合現(xiàn)實(shí)寫(xiě)事記人、內(nèi)容充實(shí)，還要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
寫(xiě)作指導(dǎo)
題目“亮相”，考生可以敘述個(gè)人的一次亮相前后發(fā)生的故事：課堂上展示討論成果、競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部、國(guó)旗下的講話(huà)等等，注意心理活動(dòng)的描寫(xiě)；也可以講述他人或群體的亮相故事：奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光、中國(guó)航天員集體亮相、中國(guó)最帥天團(tuán)亮相閱兵式、科研工作成果亮相展現(xiàn)大國(guó)實(shí)力（C919、中國(guó)高鐵）等，每一次亮相，都受到眾人關(guān)注。所以如何選擇講故事的材料，如何把精彩亮相背后的故事講出來(lái)，是寫(xiě)作致勝的關(guān)鍵。
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亮相
生活中，有許多亮相的瞬間與時(shí)刻，大到聯(lián)合國(guó)大會(huì)等國(guó)際會(huì)議中中國(guó)代表的亮相，小到在比賽中風(fēng)貌展示的亮相。諸如此類(lèi)，不勝枚舉，但這些瞬間與時(shí)刻，總值得一個(gè)人去銘記，去回味，去分享，比如我的亮相……
我，有著比較內(nèi)向的性格，不善言辭，頗顯羞澀之態(tài)，思考瞻前顧后，行動(dòng)謹(jǐn)小慎微，說(shuō)話(huà)細(xì)語(yǔ)如蚊。不過(guò)，這都已經(jīng)是過(guò)去式了。而改變我的，就是那一次次亮相，那一次次對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)微不足道的亮相，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是足以改天換地的亮相。
那是我剛上高中的第一個(gè)假期，我在商場(chǎng)里看到了一次“挑戰(zhàn)小主持人”活動(dòng)。臺(tái)上的參賽者多數(shù)都是一些小弟弟、小妹妹，但是他們自信的模樣卻像是我的大前輩！那時(shí)我心中的那團(tuán)火被點(diǎn)燃了！回家以后一段時(shí)間里，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并熟知了一些代表性的主持人。其中最喜歡的當(dāng)屬撒貝寧，我真想成為他那樣的人。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我開(kāi)始了瘋狂的自虐式的練習(xí)，為了字正腔圓，我日復(fù)一日地咬筷子練習(xí)口齒，甚至用上了民間秘技：口含石頭練發(fā)音，口含熱水軟舌頭……為了儀態(tài)中正，我在身上綁了一根根木棒，矯正身姿，強(qiáng)迫自己長(zhǎng)時(shí)間按規(guī)范的丁字步站立，以形成長(zhǎng)期的肌肉記憶。但是身體上受的苦痛其實(shí)都不算什么。真正難以逾越的鴻溝是：我不敢在大庭廣眾之下大聲說(shuō)話(huà)……為此，我苦惱了，我沮喪了，甚至有些失望了。還好身邊一直有媽媽陪伴，這道鴻溝，也是她幫助我跨越過(guò)去的。她首先動(dòng)員爸爸作為我的初始聽(tīng)眾，亮相熟練以后，后來(lái)她又拉來(lái)了的三五知己好友，熟悉這種氛圍后，最后她甚至開(kāi)始拉著我“流竄”于各大公園之間，為的是，給我提供一次次在陌生大眾面前亮相的機(jī)會(huì)。我理解她的付出，也逼迫著自己勇敢的邁過(guò)心里那道坎。在一次次的廣場(chǎng)亮相中，我終于逐漸打開(kāi)了自我，終于成為了我們那一片廣場(chǎng)舞小有名氣的MC：“下面歡迎老來(lái)俏舞團(tuán)為我們帶來(lái)一曲最炫民族風(fēng)廣場(chǎng)舞，DJ放音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們，請(qǐng)給他們一些鼓勵(lì)，Make Some Noise�。�！”在這一次次民間亮相中，鍛煉了我，也更加鼓舞了我，之后我也參加了那個(gè)“挑戰(zhàn)小主持人”比賽，并獲得了金獎(jiǎng)，如今在學(xué)校的廣播站里我也占據(jù)了一席之地！
這就是我亮相的經(jīng)歷，一次次的廣場(chǎng)亮相是我成長(zhǎng)的積淀，在比賽中脫穎而出的亮相證明了我的成長(zhǎng)，在校廣播站中的亮相體現(xiàn)了我的熱愛(ài)。這些亮相是我成長(zhǎng)的足跡，我很享受，我很珍惜！因?yàn)榱料啵拍茏寗e人知道你，你才能展現(xiàn)真我！
