老師回復(fù)家長(zhǎng)的評(píng)語

老師評(píng)語：您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，真好!因?yàn)橹挥羞@樣孩子才會(huì)在激勵(lì)中變得更加自信。其次，你談到“使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對(duì)孩子的希望，同時(shí)也將是我今后工作努力的方向。 老師評(píng)語：家長(zhǎng)能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，這種做法是值得提倡的。您對(duì)孩子作業(yè)中錯(cuò)誤的題型，錯(cuò)誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，相信只要能付諸于實(shí)踐,劉捷的明天一定會(huì)更美好。 老師評(píng)語:從你的評(píng)價(jià)中，反映出現(xiàn)在孩子們中較普遍存在的一種現(xiàn)象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個(gè)問題我還從未研究過，我將對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您聯(lián)系。 老師評(píng)語：家長(zhǎng)的眼光真敏銳，一會(huì)兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時(shí)無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯(cuò)，可為什么調(diào)考起來就是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊(duì)伍，題不在多，但做一題就必須對(duì)這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會(huì)在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。加油! 老師評(píng)語：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長(zhǎng)沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會(huì)就此問題與你聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。