據(jù)最新沈陽工學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在281分左右，位次排名需要在265603名左右，才可以考上沈陽工學院，不過每年沈陽工學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上沈陽工學院
1、安徽高考2022年考生上沈陽工學院的理科最低分需要281分，錄取最低位次為265603名;
2、安徽高考2021年考生上沈陽工學院的理科最低分需要290分，錄取最低位次為213972名;
3、安徽高考2020年考生上沈陽工學院的理科最低分需要282分，錄取最低位次為212765名;
4、安徽高考2022年考生上沈陽工學院的文科最低分需要482分，錄取最低位次為51109名;
5、安徽高考2022年考生上沈陽工學院的文科最低分需要396分，錄取最低位次為106037名;
6、安徽高考2021年考生上沈陽工學院的文科最低分需要519分，錄取最低位次為51479名;
7、安徽高考2021年考生上沈陽工學院的文科最低分需要464分，錄取最低位次為88949名;
8、安徽高考2020年考生上沈陽工學院的文科最低分需要502分，錄取最低位次為48944名;
二、沈陽工學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年沈陽工學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 435 | 164130 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 281 | 265603 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 482 | 51109 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 396 | 106037 | 省教育廳 |
2、2021年沈陽工學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 419 | 153885 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 290 | 213972 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 51479 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 464 | 88949 | 省教育廳 |
3、2020年沈陽工學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 439 | 150581 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 282 | 212765 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 502 | 48944 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 449 | 90673 | 省教育廳 |
國企為什么不承認民辦二本
民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學校確實不是很好，縱使學校很好，教育出來的學生質(zhì)量也不會很高，作為國企肯定不愿意去招這樣的人了。
因為大部分的二本都是屬于民辦本科，因為屬于民間自己創(chuàng)立的，所以只能是收取學費來運作學校。
還有在師資力量方面二本也是不如一本的，我國會給好的大學分配好的師資力量和教育資源，就連獎學金也是要很多的，這也是為什么在就業(yè)的時候，一本的學生始終是很吃香，那么985名校畢業(yè)生就更加不用說了。
高考志愿什么是計劃數(shù)
高考報考時的專業(yè)計劃數(shù)就是各個學校專業(yè)計劃招收的人數(shù)，因為每個學校都會有很多專業(yè)，每個專業(yè)學校都會根據(jù)情況而計劃招收多少個人。
在高考填報志愿中，計劃數(shù)指各個大學在還不知道多少人填報自己學校（每個專業(yè)還會有具體的招生計劃數(shù)）為志愿之前，計劃招收的人數(shù)，可能志愿出來報的人少，就少收一些，報的人多，就多收一些。
計劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實際錄取工作中，各個大學對報考人數(shù)較多的省份，還會適當增加部分招生計劃人數(shù)。
在實際錄取工作中，會出現(xiàn)一些院�；�?qū)I(yè)不能滿足招生計劃里規(guī)定的人數(shù)，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時，如高等學校計劃未完成，高校一般會采取補錄。
三、沈陽工學院學校介紹
沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米�，F(xiàn)有全日制本專科生和留學生19036人。設(shè)有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個�？茖I(yè)招生。 學校落實立德樹人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。 學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰(zhàn)略，形成了一支適應(yīng)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務(wù)院特殊津貼專家7人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級教學名師10人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。 學校滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，大力加強教學條件建設(shè)，建成了適應(yīng)專業(yè)群發(fā)展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設(shè)備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構(gòu)建了統(tǒng)一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。 學校十分重視科技創(chuàng)新能力建設(shè)，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。 學校樹立了教學工作中心地位，注重專業(yè)建設(shè)，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價工作以來，學校共有30個專業(yè)接受評價，其中23個專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現(xiàn)有國家級專業(yè)改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農(nóng)科”項目1個；積極推進專業(yè)建設(shè)“雙萬”計劃，現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點2個、省級一流示范專業(yè)8個、省級優(yōu)勢專業(yè)10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。 學校致力于打造完善的服務(wù)學生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉(zhuǎn)專業(yè)指導、學業(yè)指導、跨校選課服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、心理健康指導、考研規(guī)劃指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務(wù)、出國留學咨詢與服務(wù)等工作，努力滿足學生個性化的發(fā)展需求；學校積極為學生提供貼心的資助服務(wù)，并設(shè)立了多種激勵學生成長成才的獎助學金項目。近年來，每屆畢業(yè)生中成功考取碩士研究生的人數(shù)占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%以上；畢業(yè)生就業(yè)率居遼寧省民辦高校前列。 學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，開設(shè)雙創(chuàng)課程，建立雙創(chuàng)導師庫，構(gòu)建“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學校注重強化學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，成立了百余個大學生創(chuàng)新團隊和一批學生課外興趣小組，每年參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人數(shù)超過了學生總數(shù)的三分之一；2018年以來，學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績十分突出，榮獲國家級獎勵335項、省級獎勵3322項，在中國高等教育學會發(fā)布的2016-2020年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽評估結(jié)果中，我校位居全國同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國普通本科高校中排名第260位。 學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，積極推進國際交流與合作，主動融入國家“一帶一路”建設(shè)，拓寬師生全球視野，提升學校國際影響力，打造“留學沈工”品牌。全方位搭建國際交流平臺，促進中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國家開展來華留學生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個國家的36所院校建立合作關(guān)系，開展師生互派學術(shù)文化交流、學分互認、共建實驗室、本碩連讀等項目。 經(jīng)過22年的奮斗，學校各項事業(yè)發(fā)展取得了長足進步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校。近年來，學生對學校各方面工作的滿意度持續(xù)提升，中國教育科學研究院組織開展的2018年度全國高等教育滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校學生對學校教育質(zhì)量、教育環(huán)境以及學�？傮w的滿意率均在85%左右，各項指標滿意度明顯高出全國院校平均水平。學校在“2020軟科中國民辦大學辦學水平排名”第8名，在“2020中國民辦本科院校科研競爭力排名”第28名、遼寧省第1名，在“聚志愿2020中國民辦大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜”第16名。學校重視精神文明建設(shè)工作，榮獲“遼寧省文明校園”榮譽稱號。 進入新發(fā)展階段，面對新發(fā)展形勢，學校正加快推進轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，奮力譜寫沈工改革發(fā)展新篇章，向著最好的應(yīng)用型大學發(fā)展目標邁進！ （數(shù)據(jù)截止時間：2021年11月7日）
