據(jù)最新湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在214分左右，位次排名需要在238519名左右，才可以考上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，不過每年湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
1、安徽高考2022年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要348分，錄取最低位次為238519名;
2、安徽高考2021年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要222分，錄取最低位次為224050名;
3、安徽高考2020年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要214分，錄取最低位次為220184名;
4、安徽高考2022年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要389分，錄取最低位次為110156名;
5、安徽高考2021年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、安徽高考2020年考生上湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要373分，錄取最低位次為139442名;
二、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 348 | 238519 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 389 | 110156 | 省教育廳 |
2、2021年湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 222 | 224050 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
3、2020年湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 214 | 220184 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 373 | 139442 | 省教育廳 |
專業(yè)代碼的查詢地址和方法
使用中華人民共和國教育部門戶網(wǎng)站查詢。
第一步：登陸中華人民共和國教育部政府門戶網(wǎng)站
第二步：點擊【服務(wù)】-【查詢服務(wù)】。
第三步：在右上角的搜索框中輸入：印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》通知。
第四步：訪問文件查看。
《報考指南》查詢
學校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書，可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。
1.學校代碼
有一本書上有學校代碼和近幾年的分數(shù)線，那上面有學校的代碼。
2.專業(yè)代碼
報考指南那本書上有專業(yè)代碼和各個專業(yè)的學費，可以在那上面找專業(yè)的代碼。
招生資料查詢
高考生一定會收到許多大學的招生簡章，每個學校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。另外考生們也可以登錄大學的官網(wǎng)，找到招生簡章，即可查詢。
新高考地區(qū)能填多少個志愿
以普通類本科批為例：新高考地區(qū)(14個省市)：
1)福建、江蘇：新高考最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;
以上5個省份新高考都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項。
3)河北、重慶：新高考最多可填96個志愿;
4)遼寧：最多可填112個志愿;
以上3個省市新高考都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項。
5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿;
6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿;
7)浙江：以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿;
8)山東：以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝�，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿，最多可填96個志愿;
9)天津：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，A段最多可填50個志愿，B段最多可填25個志愿。
三、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，是由三一集團創(chuàng)辦的，地處湖南省會古城長沙，經(jīng)湖南省政府批準、國家教育部備案，工、文、藝三大專業(yè)群相互支撐，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。 三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院-湖南高職�？茖W校,長沙大專院校 基礎(chǔ)建設(shè) 服務(wù)導(dǎo)向 學校占地800畝，現(xiàn)有全日制在校學生9800 余人，校內(nèi)外實驗實訓教學場地100余個，設(shè)備儀器15000余臺，三一集團內(nèi)外頂崗實習基地100余個。擁有一支特色鮮明、專兼結(jié)合的600余人教師隊伍，同時形成了“社會外聘+集團內(nèi)化”的海量師資庫。 三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院-湖南高職�？茖W校,長沙大專院校 人才培養(yǎng) 能力導(dǎo)向 學院以培養(yǎng)“有人文之素養(yǎng)、有科學之方法、有專門之特長”的“三有人才”為指導(dǎo)思想，學院通過構(gòu)建“122”學生素質(zhì)教育能力發(fā)展體系，賦予學習者一生發(fā)展所需要的能力，形成多元化、個性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。累計培養(yǎng)技師12000余名、技術(shù)車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標兵50余人，榮獲集團各類技能競賽金獎百余人次。 三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院-湖南高職�？茖W校,長沙大專院校 專業(yè)建設(shè) 需求導(dǎo)向 學院現(xiàn)設(shè)有25個專業(yè)，在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，努力建設(shè)以“中國制造+信息化”為主體的工科專業(yè)群、以“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)+‘互聯(lián)網(wǎng)+’”為基礎(chǔ)的文科專業(yè)群、以“科學+藝術(shù)”為發(fā)展的藝術(shù)類專業(yè)群。學院實行校企雙主體育人模式，產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)造性地提出了“319”方法論;實施項目化教學，充分激發(fā)學生學習興趣;建立課程超市、學分銀行，教學模式改革成效顯著。 三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院-湖南高職�？茖W校,長沙大專院校 校企合作 成果導(dǎo)向 學院堅持以市場為導(dǎo)向，根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才需求，開展多樣化定向培養(yǎng)項目。成功與三一集團等國內(nèi)外40余家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。工學結(jié)合，知行合一，聯(lián)合打造“國際班”“冠軍班”“精英班”“軍工班”等定向培養(yǎng)項目，成效顯著，獲“政校企優(yōu)秀院�！睒s譽稱號，并入選國家現(xiàn)代學徒制試點單位。 三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院-湖南高職�？茖W校,長沙大專院校 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 成功導(dǎo)向 學院發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，堅持定向培養(yǎng)模式，打造“招生即招聘、畢業(yè)即就業(yè)”人才輸出特色，以“幫助學生成功一次”為指導(dǎo)思想，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，實現(xiàn)雙創(chuàng)教育和就業(yè)工作的全面覆蓋和協(xié)調(diào)發(fā)展。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在國內(nèi)一流水平，就業(yè)質(zhì)量逐年提升，得到社會各界廣泛認可。 古韻瀟湘，梨江之濱，三一學府，月異日新。今天的三一工學院面臨前所未有的歷史機遇，三一人將繼承和發(fā)揚“創(chuàng)建一流企業(yè)、造就一流人才、做出一流貢獻”的文化傳統(tǒng)，大膽變革創(chuàng)新，打造核心競爭力，落實擴大辦學規(guī)模、提升辦學層次、加快內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃目標任務(wù)。為實現(xiàn)面向未來最有價值教育品牌的三一夢奮勇前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
