安徽高考多少分可以上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?12分左右,位次排名需要在220337名左右,才可以考上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院,不過(guò)每年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、安徽高考多少分可以上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院

1、安徽高考2022年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要379分,錄取最低位次為218585名;

2、安徽高考2021年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要262分,錄取最低位次為219249名;

3、安徽高考2020年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要212分,錄取最低位次為220337名;

4、安徽高考2022年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要424分,錄取最低位次為87917名;

5、安徽高考2021年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要434分,錄取最低位次為105701名;

6、安徽高考2020年考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要416分,錄取最低位次為111914名;

二、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 安徽 理科 ? 379 218585 省政府
2022 安徽 文科 ? 424 87917 省政府

2、2021年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 ? 262 219249 省政府
2021 安徽 文科 專科 434 105701 省政府

3、2020年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 專科 212 220337 省政府
2020 安徽 文科 ? 416 111914 省政府

被學(xué)校錄取不想去怎么辦

1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束,或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動(dòng)要求退檔,那么考生即使不去學(xué)校報(bào)到,也需要將錄取通知書保存好,復(fù)讀高考報(bào)名時(shí)可用來(lái)證明你不是高校在校生。

2、如果已經(jīng)報(bào)到,想去復(fù)讀,就要讓學(xué)校注銷大學(xué)學(xué)籍,然后才能再次參加高考報(bào)名,因?yàn),目前?guó)家的政策是不允許高校在校生參加高考報(bào)名的。

并且,如果已填報(bào)了某所大學(xué),而且高考錄取通知書已經(jīng)來(lái)了,又不想去就讀,基本上是可以的,對(duì)來(lái)年復(fù)讀報(bào)考基本沒有影響。

但是,部分省份明確規(guī)定,如果高考生被大學(xué)錄取后,又不去報(bào)道,造成高考招生名額的浪費(fèi),會(huì)將其計(jì)入誠(chéng)信檔案,會(huì)影響來(lái)年某些大學(xué)的錄取。打個(gè)比方:如果復(fù)讀后,明年填報(bào)高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”,假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)恰好相同,而他是應(yīng)屆生,那么該院校則會(huì)優(yōu)先錄取他,因?yàn)槟闵弦荒旮呖急讳浫]有去就讀,有記錄在案。

專業(yè)代碼有字母是什么意思

專業(yè)代碼中字母代表專業(yè)類別。專業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點(diǎn)的目錄外專業(yè)。

專業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置的專業(yè)。

A:表示自考?,面向社會(huì)考生,可在各個(gè)縣區(qū)自考辦報(bào)名。

B:表示獨(dú)立本科,是為各類高等教育形式的?飘厴I(yè)生取得本科學(xué)歷,而獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)。面向社會(huì)考生,可在各個(gè)縣區(qū)自考辦報(bào)名。

C:表示本科專業(yè),它分為“可銜接的基礎(chǔ)科段”和“本科段”,比如:C000000(基礎(chǔ)科段),這種就表示這個(gè)專業(yè)是?茖I(yè)。注意,有的省不會(huì)在后面?zhèn)渥⑺鞘裁纯贫危珜?duì)同學(xué)們沒有影響,因?yàn)閳?bào)考的時(shí)候并不需要關(guān)注專業(yè)代碼,這些代碼只是考試院便于管理專業(yè)而制定的。

學(xué)校名稱加有'※'者為經(jīng)教育部批準(zhǔn)和確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類本科專業(yè)。

阿拉伯?dāng)?shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學(xué)科,最后兩位代表改專業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)。

三、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院建于1978年,原為承德衛(wèi)生學(xué)校。2010年升格為?茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒。 學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為根本、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)方針,堅(jiān)持“立足承德、服務(wù)河北、面向全國(guó)、走向世界” 的辦學(xué)定位,辦學(xué)特色鮮明,辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng),先后被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、省級(jí)“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào),被承德市衛(wèi)健委確定為承德市“國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能考試基地”。 學(xué)院占地286畝,建筑面積10萬(wàn)余平方米,F(xiàn)有在校生7000多人,專任教師258名,其中教授27名,副教授等副高級(jí)職稱108名,碩士學(xué)位教師120人。教學(xué)儀器設(shè)備總值3900萬(wàn)元,建有臨床護(hù)理、口腔、藥檢、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,其中護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。建有國(guó)家級(jí)“職業(yè)技能鑒定所”,教學(xué)醫(yī)院4所,在北京、河北等地建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地49家。學(xué)院開設(shè)有護(hù)理、涉外護(hù)理(英語(yǔ)方向、日語(yǔ)方向)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè),其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)為國(guó)家支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化,積極培養(yǎng)老年健康管理和護(hù)理等方面的技能型人才,被中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)確定為全國(guó)“曜陽(yáng)養(yǎng)老”培訓(xùn)基地。 學(xué)院辦學(xué)特色鮮明,涉外護(hù)理在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù),與澳大利亞南岸政府理工學(xué)院、美國(guó)紐約市立大學(xué)、比利時(shí)魯汶大學(xué)、日本京進(jìn)集團(tuán)株式會(huì)社、德國(guó)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),以及中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)事業(yè)發(fā)展中心等開展合作辦學(xué)。學(xué)院國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)中心面向全國(guó)招生培訓(xùn),雅思培訓(xùn)5.0以上通過(guò)率保持在70%以上,現(xiàn)已有近2000名學(xué)生畢業(yè)后到國(guó)外工作或?qū)W習(xí)。學(xué),F(xiàn)為“全國(guó)涉外護(hù)理教育研究會(huì)”主任委員和秘書長(zhǎng)單位、“國(guó)家護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、國(guó)家“醫(yī)護(hù)英語(yǔ)教學(xué)示范基地”、河北省“涉外護(hù)士培訓(xùn)基地”、新西蘭GHG醫(yī)院集團(tuán)“快捷OET培訓(xùn)基地”。 目前,學(xué)院正在全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),堅(jiān)持特色品牌強(qiáng)校理念,深化教育教學(xué)改革,提升管理水平,加強(qiáng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育聯(lián)合和與醫(yī)院、企業(yè)的聯(lián)合,擴(kuò)大國(guó)際開放,落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略部署,促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的進(jìn)一步提升,努力把學(xué)院建設(shè)成為一所具有鮮明職業(yè)特色的高等護(hù)理職業(yè)院校。

熱門推薦

最新文章